每日听见两指教育，引领孩子健康成长。大家早上好，我是两指法教育的创始人罗向阳。两指教育的核心精神之一是用“拇指”鼓励孩子，很多家长也知道赞扬的重要性。但是，有时候你这边赞扬，孩子却不领情。要知道赞扬孩子可是一门技术活。
今天两指教育就来教你如何有技巧地赞扬孩子。
01赞扬要具体
家长都知道赞扬孩子的重要性，但多数都只停留在一个笼统的层面，比如“宝贝，你真棒！”、“宝贝，你真厉害”、“宝贝，你真乖”……这种赞美很空洞，因为它没有针对具体的事情。
孩子一开始也许会受到鼓励，但听多了就会感到麻木了。
因此，家长在运用“拇指”赞扬孩子时，最好先提及孩子的行为，再进行赞扬。比如，“宝贝，老师告诉我说你今天在课堂主动举手发言了！太好了，我的孩子就是大胆”。这样的表扬让孩子感到是真实的。
02赞扬要及时
赞扬孩子也讲究时效性，过了一段时间再赞扬孩子可能就达不到原来的效果了。
许多孩子在向父母展示自己取得的某一方面的成果时，家长可能会因为自己忙而敷衍了事，没有及时地给予孩子鼓励。
等到家长再过一段时间想起来时，孩子已经失去了原来那种期待了。因此，家长赞扬孩子要及时。及时的赞美可以让孩子感受到来自家长的关爱。
03学会当众赞扬孩子
我国传统喜欢在人前夸别人的孩子，贬低自己的孩子。以为这是谦逊，其实这是最损孩子自尊心的，让孩子觉得父母不喜欢自己。
我们想要孩子变得更自信，就要适时当众赞扬孩子，让孩子获得更多的认同感和成就感。
比如，家长在和邻居交谈时，可以在孩子面前有意无意提起他的优点，“我家的孩子可乖了，每天都早睡早起。”这样的当众赞美，既表示了对孩子的认同，也激励了孩子继续保持良好的习惯。
04赞扬孩子形式要多样化
我们不要老用“宝贝，你真棒！”一种语言来表扬孩子，这样会让孩子生腻厌烦。
对孩子一个赞许的眼神、一个真诚的首肯、一个热情的拥抱、一个有力的击掌都是对孩子最动心的赞扬。
赞扬有时候要精神和物质交替；有时候是对孩子关键时刻委以重任。总之，赞扬要由心而发。
美国心理学之父威廉詹姆斯曾说：“人性中最深切的廪质，是被人赏识的渴望。”
可见，赞扬孩子的重要性。正确应用您的拇指，孩子会变得更优秀，人格更健康。
今天的话题就聊到这，感谢大家的收听。
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