有家长咨询问，在家有必要请家教，干预自闭症孩子吗？其实这个问题见仁见智。
大家都知道自闭症孩子的家庭干预非常重要，孩子需要在家努力训练学习，家长应该先确定孩子的学习情况和能力，确认家庭干预的训练和目标，如果只是想要提高孩子的社交能力，家长可以自己提供支持，与孩子建立良好的沟通互动关系，家长应该承担起责任，在家引导孩子去沟通，而不是一味想着请老师在家进行干预训练。
为什么推荐家长作为家庭干预的主导者呢？
因为家庭干预是从生活中各个细节开始干预，父母是孩子最信任的人，也是与孩子互动最多的人，父母应该最能了解自己的孩子，最能把握来自生活的各种活动进行干预的人。但是，有些家长没有摆正自己的心态，对孩子的期望可能过高，对待孩子可能比较苛责，人际交往能力或者情绪控制能力较差，可能会导致家庭干预的效果很差。父母应该能够找到支持家庭干预的合作者，从而提高家庭干预的有效性。
我家孩子四岁两个月，自闭症。他参与机构工作已经有一段时间了。一对一的认知课可以由老师操作，他有简单的口语，但是很少有主动的口语。最近一直在考虑要不要送他去幼儿园。请问有什么好的建议呢？
孩子大了，可以接触同龄孩子的群体和社交情况了。他们只是在机构情境中做一对一的认知操作，缺乏与同龄儿童互动的经验，未来可能仍无法适应一般的学习情境。如果有机会，当然建议可以送孩子去幼儿园学习集体生活。
孩子主动口语能力不多，在一对一的学习情境中能配合老师，说明孩子听个别指令的能力不错，但可能没有小组指令的经验。建议在进入幼儿园之前，加强儿童个人口头表达、社会能力和自理的基本能力是很重要的。
选择幼儿园很重要，但是提高自闭症孩子的能力更重要。如果你平时带孩子去一般的儿童学习场所进行活动，你就会发现孩子不大关心外界环境，或者不关注其他孩子，而且也无法融入参加集体生活。那么进入幼儿园，进行集体生活学习也是相对比较困难的。但是，孩子进入幼儿园的经历也是很重要。家长们可以邀请其他同龄人来家里玩，先培养孩子的集体意识，引导孩子与同龄人相处与游戏，提高孩子的学习和互动能力。
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