今日问题：如何控制孤独症孩子的撕纸行为？
不要单纯来控制孩子。如果孩子无聊的时候撕纸，或者因为紧张焦虑撕纸，是在自我刺激。
01.关于撕纸
很常见的原因是这个孩子没事干，没有人跟他高效互动起来，可以把喜欢撕纸当成一种感觉偏好。来看孩子是喜欢听撕纸还是喜欢撕纸这个动作。通常不要对孩子控制，让孩子先撕纸，然后家长也撕纸。把孩子无功能的撕纸变成有功能的撕纸，变成手工。
比如做手工，给画的老奶奶加上白头发，就是撕卫生纸粘在老奶奶头上。让孩子撕一个给家长，蘸一下胶水粘上，再给孩子一个。看孩子会不会撕下蘸胶水，给老奶奶粘上。这样就把它无意义、无功能的撕纸变成有意义的一起来做手工。
02.如何应对孩子的感官寻求？
走进孩子的世界，多包容和理解孩子。我们要学会尊重孩子，多包容和理解孩子，因为他们的感官世界和我们是不一样，所以家长要多了解孩子，根据孩子的兴趣爱好设置一些能满足他感官需求的游戏。举两个实操例子说明。
视觉寻求的孩子：孩子喜欢看一些滚动的、转动的、带光的物体。我们可以买些彩色的珠子，用矿泉水瓶自制一条滑道，把彩色珠子放入滑道里，能给孩子带来视觉上的冲击。但要注意，珠子一定要掌握在家长手里，孩子想玩时一定要跟我们要。
有语言基础的孩子：对话也可以做为游戏的目标，让孩子进行语言的开启、维持和应答。“要珠子？要几个？要什么颜色的？”家长可以根据孩子的语言能力适当地添加语言、字词、短语或句子，一定要符合孩子现阶段的能力水平。
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