1.孤独症孩子冬冬的自我刺激行为表现
孤独症孩子出现自我刺激行为？家长需要知道的解决方法都在这里！
四岁的闭娃冬冬，很是让妈妈费心。为了开拓他的眼界，妈妈时不时会带他去家附近的超市转着玩。每次去超市，冬冬都会从小区东门去，疫情期间，小区只留了南门，供人们进出使用。每次从楼上下来，妈妈就带着他往南门走，可是冬冬执意往东门走去，妈妈给他再三解释，言语少的冬冬，还是要去东门，妈妈只好陪他去，等到了那里，一看门锁着，冬冬不管不顾，使劲摇晃栅栏，看门实在打不开，便会哭闹半天。
小区封门四个多月，只要出门，冬冬都会跑到东门，闹半天，妈妈只好哄了又哄，把他带到南门出来。明知道东门已经封了，可还是需要家人跟着绕个大圈去东门，这让妈妈和姥姥很头疼。另外，冬冬一个人的时候，他总是将双手举到和眼睛差不多起高的位置，晃动双手，然后自己死死盯着晃动的手看，看的非常专注，有时候一看能看半天。
兴趣单一，行为重复刻板，这是孤独症谱系障碍孩子的行为特征。冬冬自己一人时，盯着晃动的手看，这是自我刺激行为，也是刻板行为中的一种。
2.什么是自我刺激行为？
自我刺激行为，是孤独症谱系障碍人士在高度繁杂的感官环境中，或者内心感到过于焦虑时出现的一些行为。摇摆，旋转，晃动躯体、不停自言自语，重复某个词语，等等，这些都属于自我刺激行为。自我刺激行为能够使孤独症谱系障碍儿童获得某种感觉刺激和产生感觉调整，使其获得感官舒适，从而产生自动强化的功能，进而维持自我刺激行为的发生。
就这个问题，曾有机构对孤独症谱系障碍人士进行过采访。有人说：当有太多的感统信息输入的时候，我觉得我快要崩溃了。自我刺激能帮我释放压力，让我平静。
也有人说：它既是一种习惯，也是释放我积聚在体内的压力和内部能量的一种方法，两者的组合。它不是一种只有当我感到焦虑或有负面情绪才出现的行为。这样做的感觉真的很好，也是必须的。
当我们烦躁不堪时，我们会用脱离嘈杂环境来平复心情，当谱系障碍人士感受到压力，紧张或者焦虑时，他们也会向我们一样，想要舒缓，而自我刺激则是他们常常采取的手段。
只是他们的自我刺激频率和强度超出了平常人能接受的范围，便会显得那么怪异。如果这种行为对他们自身造成伤害，那么家长就要对其进行干预。
3.家长如何处理孤独症孩子的自我刺激行为？
重复刻板行为是孤独症谱系障碍孩子的行为特征，处理起来并不容易。
1.不要打骂、批评孩子
当孩子频频出现自我行为，很多家长都会忍无可忍，脾气暴躁的家长会打骂孩子，温柔一些的家长会批评和唠叨孩子，希望自己的善意提醒，可以给孩子敲个警钟，让他们注意到：你的这种行为，其它人不喜欢，你最好停止它。自闭症谱系障碍孩子认知和理解能力有局限，他们不会接收到家长传递的信号，这种行为不但不会减少，反而会增加刻板行为。
2.教孩子使用功能性语言
自闭症谱系障碍孩子不会，使用正确的语言来表达自己的意愿，常常用不恰当的行为来和其他人沟通，冬冬不愿打破自己的固有行经路线，但是他不会用语言表达，家长要尽量多教孩子一些功能性语言。
3.用适当的替代行为去代替不恰当的刺激行为
冬冬常常晃手，只走固定路线。家长可以带着他玩一些动感游戏，荡秋千，怕皮球，或者是玩钻山洞游戏，这些活动由手部晃动，寻路穿行等细节，多带冬冬玩这些游戏，这些可以成为非常有意义的替代行为。
开展密集的强化训练，可以减少自闭症谱系障碍孩子进行刻板行为的机会。只要将刻板行为充分利用，并加以创新，就可以将无意义的刺激行为变成有意义的学习场景和学习机会，不过这需要方法和技巧的。
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