一、孤独症融合教育问题-孤独症孩子的重复错误行为
有时候说教不确定孤独症孩子是否听得懂，很困惑。孩子会重复错误行为，不理他，他也会反复。
二、孤独症融合教育解析-辅助、强化
家长您好！
1.首先，当孤独症孩子出现不恰当行为后，不确定孩子是否听得懂时，可以示范给孩子看如何是正确的，可以辅助孩子正确完成任务，之后逐渐降低辅助至孩子能够独立完成。在平时生活中要避免对孩子反复进行说教，要更多的关注孩子的恰当行为。
2.其次，家长要确定孩子是否理解自己在做的是"错误"行为，当孩子出现"错误"行为时，家长要及时制止孩子的"错误"行为，并且引导孩子如何做是正确的。
3.最后，如果孩子在重复出现"错误"行为，妈妈没有给予关注，孩子的行为并不是想要获取关注，那么家长要对孩子的"错误"行为的功能进行分析，之后在进行干预。平时生活中要更多的关注孩子的恰当行为，及时强化孩子的好的行为。（由于问题中的信息量过少，所以这里不能给出具体的操作方法）。
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