以前，自闭症孩子身边只有家人，甚至可能经常被人看成是傻子，连上学都困难，走在路上被人群远远隔开。
但是在天使知音沙龙，他们通过学习音乐的过程，开始尝试听、说、看，开始看外面的世界。
这11年，一切都在慢慢变好。
自闭症的孩子就像是蜗牛，要陪他们一点一点慢慢爬。
1
在一阵“乒乒乓乓”中，屋子里的桌子、椅子、花瓶、水果全被摔到了地上，地板坑坑洼洼的，都是以前被砸的老旧痕迹。
摔东西的男生叫琪琪，已经是个十几岁的大孩子，以前每次发脾气时，都会乱跳乱叫摔家具。琪琪妈妈已经记不清自己曾经给邻居道了几次歉，鞠了多少次躬。
她以前不敢随便带琪琪出门，因为儿子会在大马路上乱跑，根本不看车，甚至边跑边脱衣服。她和孩子年龄都在增长，她已经快追不上、托不住孩子了。
她也跟孩子讲过无数次道理，但是孩子根本不听。不是他天性调皮，而是因为自闭症！
琪琪家就是自闭症患者家庭的缩影，自闭症孩子的情绪管理很差，他们最亲近的人也搞不懂哪一点又触碰到他的情绪点，发起脾气也不知道下一秒会发生怎样的事情。
孩子活在自己的世界里，家长无法和他们进行沟通，却要时时刻刻陪伴在身边，每一天都活得心力交瘁。
因为自闭症无法治愈，很多自闭症患儿的父母，最担心的就是孩子未来如何生存。有些悲观的家长甚至想在自己离开世界的时候，也要把孩子一起带走。
但是，令人意想不到的是，11年前的一场尝试，给包括琪琪在内的这个群体注入了一丝光明。
2
2008年，曹小夏在杂志上偶然看到了一篇关于音乐治疗的文章。因为她的父亲曹鹏先生曾经教过一些孩子，并且组建了上海城市交响乐团，所以她对这条信息格外留意。
因为自己也是一位母亲，思考再三，曹小夏开始号召乐团成员，义务为这些自闭症家庭演奏交响乐，希冀用音乐来抚慰这些深陷痛苦的家长。
但是，这只能暂缓家长的悲伤，演奏结束，家长又要独自面对筋疲力竭的生活。
认真的曹小夏生出一个大胆的想法，何不教孩子们音乐，也许音乐可以缓解自闭症？
曹小夏创办了天使知音沙龙。她和团员们梦想着在学习音乐的过程中，这些自闭症孩子可以不再孤独，学会与外界交流。
因为大家都有自己的工作和生活，团员们只能牺牲自己的周末，来这里教自闭症孩子。
当时曹小夏已经80多岁的父亲，中国著名指挥家曹鹏，会在空余时间，来为孩子们指挥音乐。老人家身着白衬衫、西装裤、皮鞋，表情认真，一直站在中间指挥，然后一个个指点孩子的不足。
因为年龄大了，有次因为指挥太过用力，差一点摔跤。但是稳住身体后，他开口说的是孩子们刚刚弹奏时，哪里出问题了。
他还会结合孩子们的情况，亲自动笔写乐谱给孩子们。
一些退休的音乐教师，在得知这个沙龙时，也不辞辛苦地坐几个小时公交车赶过来，有的自闭症孩子吵闹不休，他们依然万分耐心，态度从未敷衍。
3
曹小夏至今记得自闭症孩子第一次来上课：吵得要命。
面对不熟悉的环境，自闭症孩子情绪会受影响，也表现出不同的特征：有人低头不语，有人哇啦哇啦叫，有人在教室到处爬，有人躺在教室门口不肯进门……
欣慰的是，音乐起来时，一些小孩开始在屋里走圈，拿着发给他们的小乐器，情绪逐渐平稳。
坚持了一段时间，曹小夏发现：音乐起，屋子里就不吵了。音乐停，声音又出来了。
曹小夏把这个现象讲给父亲，父亲告诉他，是这些孩子的耳朵打开了。
耳朵打开，带给大家很多惊喜和希望，因为这就意味着，孩子们可以听声音，听指令，教他们学乐器终于可以提上日程。
但是家长曾经叮嘱过老师们几个“注意事项”：不要有身体接触，孩子们会害怕；也不要有管乐，因为怕孩子们伤害自己……
曹老师开始有意地摸摸这些孩子的背，“我最初试着抚摸孩子的背，感觉孩子身子都是抖的”，但好在没有过激反应，慢慢地孩子们感觉到老师并不会伤害他们，就不抵触和老师的碰触。
但教乐器的时候，孩子们不能碰它们怎么办？
曹老师瞒着家长，尝试教孩子们木管，结果第一次演奏，孩子们站起来说再来一个。
这句简单的话，对于老师和家长来说却是莫大的欣慰。至少说明孩子们喜欢音乐。
可以接触、可以碰乐器，但是怎么教孩子们认识五线谱，又让老师们犯了难。
孩子们的头不愿意抬起来，就让他们一个接一个上讲台，指着黑板上的音符教。
一个志愿者负责把他们的头抬起来，老师指着音符：哆，跟着读：哆。咪，跟着念，咪。
一次教不会，就教两次，两次不会，就教三次。老师们从来没有因为教孩子们太过麻烦而懈怠过。
因为自闭症孩子会吵会闹，有的孩子兴起时，还会突然跑到屋外，所以，当上面老师在教孩子们音符时，下面家长和志愿者一起陪着孩子，维持秩序。
但是，令人惊喜的是，很多孩子接触过音乐后，就不会在吵闹，乖巧地坐在自己地位置上，跟着老师一起唱歌打拍子。
音乐彷佛具有魔力，成了安抚孩子的魔术棒。
曾经吵闹一团的音乐教室，慢慢变得和谐，吵闹声也渐渐被音乐所代替。
学乐器时，老师会一对一教孩子们，有的时候要握着孩子的手，一起演奏音乐。有的孩子会重复问一个问题，老师就一遍遍耐心回答；有的孩子会打老师，老师就耐心教育；有的会跑到屋外，老师就全力追回来。
教自闭症孩子的辛苦，大概是普通孩子的一百倍。
但是，自闭症儿童似乎是天使，他们有另一种能力：专注！经过这一系列教导后，孩子们学音乐时会很专注，有的歌他们听两遍就会了。
以前，自闭症孩子身边只有家人，甚至可能经常被人看成是傻子，连上学都困难，走在路上被人群远远隔开。
但是在天使知音沙龙，他们通过学习音乐的过程，开始尝试听、说、看，开始看外面的世界。这11年，一切都在慢慢变好。
4
直到现在，很多自闭症家长都生活在绝望中，但是在天使知音沙龙，这里的自闭症家庭是充满希望的。
对于这样的变化，家长们的感激与惊喜无法单纯地用语言描述出来。
你可能无法现象，他们的孩子长到十七八岁，连声“爸爸妈妈”都不会叫，现在却可能会通过音乐改变命运。
沙龙里面最初学乐器的五个孩子，组成了《五重奏》。《五重奏》队员之一的孙浩淳，今年考取东京音乐学院学习长号，妈妈第一时间把通知书拿给曹小夏看。
另一个成员恺恺是重度自闭症，刚来的时候不跟人说话，每天低着头也不看周围的人，有情绪时，他会掐人，教他乐器的老师被掐过很多次。
但现在，恺恺不仅能演奏完整的曲子，听得懂大家讲话了，去上文化课，即使听不懂也不生气，笑嘻嘻地坐在旁边，一点都不吵。
天天的妈妈生病了，天天问他要不要喝水？这件事情妈妈念了很久，因为这是17岁的天天第一次说关心的话，在他13岁以前，妈妈觉得自己像是照顾他的机器人，对爸妈的回来或离开，天天一向视而不见。
琪琪的爸爸要出差，17岁的琪琪开始闹情绪，因为不想让爸爸走。他告诉爸爸：想去送爸爸，我会想你的。站在一旁的琪琪爸妈，泪水在眼眶打转，感觉到“高兴又难过”。这是琪琪第一次对爸爸有了依赖的感觉，而这一天来的如此之晚。
这些其他孩子可以随时做出来的举动，对于自闭症孩子的父母来说，是一辈子都在盼望的礼物，甚至有的人一辈子都可能等不到。
孩子们带来的欣喜不止如此，有一次演出结束，下面观众的掌声一直不停，台上的五个人自己商量，再来一遍。
这些“孤独”星球的孩子，开始感受到别的人和这个世界。那场演出，在场的孩子妈妈都哭了。
这五个孩子让其他家长看到希望：孙浩淳能做到，我觉得我的小孩也一定可以！
曹小夏像个女战士，对手是自闭症。为了孩子的未来，沙龙又开始教他们文化课、烹饪、做咖啡、沙龙演出等。
曾经不愿意和其他人沟通的孩子，现在见到曹小夏会热情地围过来，脸上都是纯真的笑容，能轻而易举看出他们对曹小夏的喜欢。
自闭症的孩子就像是蜗牛，要陪他们一点一点慢慢爬。
这11年，她和200多个自闭症孩子和家庭一起，从最初不知道会怎样，到现在把不可能变成可能！
今天所有的一切，都是为了有一天，这些来自星星的孩子，能够在夜空中发出独立的光芒。
微信客服
微信公众号
