星童融合的孤独症孩子们走进鞍山道小学进行融合体验

当普通小学招生来临之际，普通孩子的爸爸妈妈终于可以把“神兽们”全天送到学校松口气的时候，而对于星童们的父母来说，从发现孩子病情开始康复训练，到能否顺利的进入小学，实现随班就读，达到融合教育，无疑是最紧张的时刻。

星童融合孤独症康复中心多年来致力于帮助孤独症谱系障碍儿童更好的融入同龄群体，促进谱系儿童社会性提高，顺利融入普教，充分发挥机构资源链接的作用，从为星童们打造天津专业的小学影子老师陪读团队，到各区特需儿童资源教室的专业支持，全力为星童们争取融合资源，从而帮助孩子们更好的融入小学学习生活。

5月8日，星童融合的老师们带领孤独症孩子们走进天津市鞍山道小学进行融合体验，目的在于充分发挥孩子们对于小学融合概念的“同化”和“顺应”能力，帮助他们完成对于“小学”这一抽象概念的认知建构，使他们对于将来的学习生活有一个宏观的概念。

星童们在红领巾小志愿者的带领下进入到各个教室进行体验学习，各班的红领巾小志愿者们用生动的语言向星童们介绍各个教室和班级的特色。并邀请星童们坐进教室，和同学们一起上课学习知识。课程体验后，星童们与同学们一起做起了课间操，虽然是第一次身临其境的体验课间操，动作不标准，但星童们都能跟随音乐努力去做动作，一点也不怯场。感谢天津市鞍山道小学在入学前为星童们提供了宝贵的小学融合体验机会，天津市星童融合孤独症康复中心理事长霍妍向天津市鞍山道小学李校长和李书记赠送了锦旗。

这次体验活动，让孩子们对小学的环境有了初步的认识，近距离了解小学生的学习、生活环境。星童们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，想做小学生的愿望愈加强烈。但愿不久的将来，他们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活……

星童融合将会继续通过开展各类融合教育活动，帮助即将迈入小学校门、进入小学生活的孩子们提前体验，熟悉小学纪律要求、课堂常规，培养孩子的学习习惯和日常自理能力，从而更好的做好幼小衔接，为孩子们后继学习和终身发展奠定坚实基础。