音乐治疗如何帮助自闭症孩子

音乐治疗作为艺术疗法中的一种，对特殊儿童康复有着重要意义，常常能达到传统康复手段没有的效果，受到多数家长的认可。但是仍然有一部分孩子和家长未体验过音乐的魅力，不了解音乐治疗的具体形式和效果，今天我们就一起来来聊聊我们身边的音乐，以及音乐对孩子的帮助。
音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。

音乐治疗提高活动参与性和主动性
音乐治疗带有综合性的自娱的特性，不光是让孩子单向地听音乐，而是一直参与在音乐当中，与音乐形成了双向互融的关系。这使音乐极大程度地调动了自闭症儿童的参与意识，通过孩子的视、听、触、嗅、肢体活动、乐器游戏、律动和互动音乐游戏等形式 ，有效地吸引了孩子的参与，提高了孩子的主动性。
使用乐器可以增强孩子对音乐的参与性，简单的打击乐器也比较容易操作，在老师的引导下，特殊儿童可以有计划的进行演奏，使孩子们很容易参与到音乐中，通过提高孩子对音乐的兴趣，从而提高孩子对外界和其他人的兴趣，参与外界活动的兴趣也随之得到提高。与此同时，乐器使用作为音乐治疗中的一个形式，建立起一种新的观念，这种观念肯定了主动性和创造性的作用，不再强调反复灌输的原理，而是突出人的天赋、内在激动和感情。

音乐治疗提高专注力
音乐治疗中伴随有大量的肢体活动练习、律动和音乐游戏，要求孩子跟着音乐做各种动作，而且随着音乐和动作、游戏的进行要不断变化，孩子必须密切注意音乐、治疗师与孩子的动作并随着模仿或配合互动，对培养专注力有很大帮助。
首先是培养孩子听的洞察力，要求听要专注，只有专心地听，才能培养注意力。

音乐治疗提高孩子的听辩能力
自闭症孩子常常存在听力异常及听觉敏感的情况，2—6岁是自闭症孩子听力发展的关键时期，听力能力直接关系到自闭症孩子的认知理解与语言能力。这个时期让他们多听各种各样的声音和节奏，有助于听力的发展。 音乐治疗中丰富的音乐活动（包括儿童自己将身体作为乐器、以及生活中的锅碗瓢盆筷子等许多生活用品均可成为乐器）有助于加强对自闭症儿童的听觉和对听觉反应能力的改善，从而促进患儿的康复。
音乐治疗中包含了多样化的听觉的练习，如听音乐的长度决定做动作的快慢和停顿、听音乐的变化来变换动作和游戏，听不同的乐句就走不同的步伐、根据乐器的指挥来变化动作等，可以很好地锻炼孩子的听力和反应能力。

音乐提高孩子感知觉能力
音乐治疗活动注重对音乐多感官的参与，对自闭症孩子的感知觉训练方面有很好的效果。音乐具有其他康复手段不能达到的效果，在音乐中，孩子的基础感官（如触觉、平衡觉等）、高级感官（如听觉、语言感觉和自我感觉等）都能得到有针对性的刺激，通过不通音乐活动设计提高孩子的全面感官感受性。

音乐治疗中的模仿能力
音乐治疗中的律动活动中有很多模仿活动，如动物、青蛙跳、山羊摇羊角、乌龟爬等，也有对工作、劳动或其他各种身体动作、舞蹈动作的模仿，都可以训练孩子的模仿能力。
使用乐器的模仿也是很好的模仿训练，有变化无穷的节奏类型，使用乐器和不同节奏的模仿有助于训练孩子使用物品的能力。
对语言、歌唱的模仿训练在歌唱活动中也随处可见，孩子的模仿能力会在愉快的音乐中自然地提升。

音乐治疗中的协调性练习
音乐治疗中的乐器活动，由于乐器的使用方法不同，能够全面的提高孩子的身体协调能力，其中包含精细肌肉活动以及大肢体活动。这种活动往往是在治疗师的手势指挥和提示下进行，这极有效地训练了手眼耳协调的能力，特别是手耳协调的能力，对提高自闭症儿童对外界的反应能力有很重要的意义。

音乐治疗对记忆力的帮助
记忆力是注意力的体现，歌唱练习和对歌词的记忆、填空，以及歌唱可以反复训练孩子对声音形象的记忆力，提高孩子的听觉记忆从而提高大脑的记忆力。由于音乐是连贯而不间断的，进行中的音乐会使孩子的记忆形成一种惯性和连续性，让孩子潜移默化地熟悉和记住歌词和曲调。

音乐提升认知及理解力
音乐治疗不同于音乐教育，目的不是教授而是引导，音乐治疗中治疗师会以不同方式引导孩子，重视孩子的行为及理解模式，比如歌唱童谣，前两句治疗师从低音唱到高音，则会做出相应的动作，让孩子去理解和记忆。同时，我们也会和孩子一起探索适合孩子的学习方式，引导泛化到其他学习中去。

音乐治疗提高孩子的语言能力
语言问题是绝大多数特殊儿童的共性问题，主要分为语音发音和语言交流两个方面。音乐中的歌唱活动作为语言的先导形式，更容易让孩子掌握，更有趣，更有效。孩子在未说话时，已经开始用不同的声音去表达意图，这就是孩子的前语言模式，所以，音乐治疗中的歌唱活动，能大大激发孩子的语言功能发展。

音乐治疗有效提高孩子社交能力
团体音乐治疗活动与一对一音乐治疗对比，更重视团体中的社交能力发展，通过治疗师的引导，孩子们有计划的进行互动游戏，孩子们在音乐的轻松愉快的氛围中，能够慢慢尝试接纳和被接纳。在亲子活动中，也是如此，不仅增进亲子间的互动，也在有设计的游戏互动中，让孩子体验来自不同人的爱与关怀。

用音乐调节情绪问题
音乐是绝妙的情绪调节剂，不仅对成人有效，对孩子也是灵丹妙药。音乐治疗活动大多是轻松愉悦的音乐和活泼欢快的歌曲，对孩子和家长都可以起到改善情绪的作用，让愤怒的情绪降低慢慢变平缓，让急噪的情绪慢慢恢复平静，让平淡的情绪慢慢变得欢快和开心，音乐会在不知不觉中充当一个快乐天使，起到让人开心的魔术师般的作用。

当然，音乐的作用不仅仅如此而已 ，相信在合理的设计之下的课程，结合其他的干预手段，一定会对特殊儿童康复，带来更好的效果。