大家好，我是滔爸。有一篇文章相信很多谱系家长都看过——《牵一只蜗牛去散步》，虽然这篇散文诗最初可能并不是为了孤独症而创作的，但把陪着孤独症孩子成长比作牵着蜗牛去散步，我觉得十分形象又贴切。孤独症孩子成长速度慢，在培养孩子的过程中，催他，唬他，责备他的事你有做过吗，你全心全意地接受了并且爱着自己的“蜗牛”吗？这一期，跟大家聊聊如何真正接受自己的孩子。
01读懂了自己，也就读懂了孩子
我觉得孤独症孩子和蜗牛最大的相似之处，不是他们走得慢，而是他们都有一个壳。孤独症孩子弱小又敏感，他们都有蜗牛那样的一对“触角”，都有一个自己的壳。别看他们不爱与人交流，其实他们的“触角”时时都在探测，一有危险，他们就会缩回“壳”里。孩子的探测范围很小，对他们影响最大的，是身边最亲近的人，也就是父母。
我们对这样的场景都不陌生：孩子失误或者笨拙——家长皱起眉头——孩子紧张，更多失误，显得更笨——家长言语急切，甚至开始责骂——孩子情绪失控——家长情绪失控——乱作一团。你是不是也有过这样的感受，在培养孩子的过程中，孩子总是找别扭，必须骂一顿甚至打一顿，孩子哭一场闹一通，才会安生事情才算完。事后虽然无限悔恨，但是，下一次依然如此，恶性循环。
要走出这样的循环，关键点不是孩子，是家长，是家长的状态，最根本的是家长的心态。面对孩子的问题，家长如果不是真心接受的心态，表现出来的状态自然是消极的，即使是积极的也不是发自肺腑的，是装出来的，持续不了多久。
我们的孩子非常敏感，你是不是真情实意的，孩子的触角一探就知道。换位想一想，如果是你，面对一个虚情假意的人，你会全情投入还是会不安。所以，从一开始，孩子就是不安的，他的紧张、失误和笨，是对你的情绪的投射，你们互相作用，最终闹成一团。
你摘下面具，呈现出来负面情绪，这才是真实的你，孩子反倒会接受下来，哭闹完了，反而开始配合你了。但是，这样的负面操作过程，效率太低伤害太大。所以，不是孩子欠收拾，不是孩子无理取闹，隐藏在深层次的症结是你的心态。
孩子是一面镜子，你读懂自己了，也就读懂孩子了。
02为人父母，是一场修行
做家长，尤其做谱系孩子的家长，是一场修行。
我们必须客观地看待孩子的问题，接受自己有这样的一个孩子，相信爱可以改变和提升自己，同时带动孩子一起成长，孩子才有机会开始成长。科学地安排好资源，定下远期目标，保持正常的生活节奏，同时付出比常人多一点努力，坚定不移地向前迈进。前行的路上，心绪必须平静、平和，心态必须有容、有量，一路坚持下来，不仅孩子会提升很多，个人的修为也会提升很多。
我这里说的修行并不是佛教中的苦行僧般修炼，而且选择什么样的方式去度过自己的一生。有的人迷迷糊糊过了一生，有的人一生做成了很多事，有的人选择逃避，有的人永不服输。所谓修行，就是知道自己要什么，并把它结合到正在做的事上来。悟到这一点，万事万物皆修行。
孩子的发育出了点问题，这不算什么，地球依然运转，生活依然继续。我们接受下这一切，才能冷静地面对和处理这一切。既然孩子需要我们承担多一点，那我们就勇敢地挑起担子；既然生活给了我们一道坎，那我们就走好这段上坡路；既然我们面临一个新领域，那我们就多点学习、多点思考、多点探索。这就是我们要面对的修行，承受越多，最终得到的也会越多。
03接受，是改变的开始
我们的孩子为什么会有行为问题，是因为他有需要或面临压力而不能表达，或者说表达不畅、不被理解。孩子为什么会有心理问题，是因为他的人格未受到应有的尊重，受到了干扰，甚至受到挤压和摧残。
大家想象一下，换作是你，自小到大一直生活在纠正、干预、批评，甚至辱骂棒打之下，你的一切基本是被否定的，你的言行都被认为是有“问题”的，在这样的境遇下，你的世界能不颠倒吗？你的心灵能不扭曲吗？
木棉花的花语：珍惜身边的人，给他们快乐及幸福。
我们的孩子虽然特殊，但是，他是一个人，这是我们面对他时的前提。虽然他暂时受到了困扰，看起来奇怪而脆弱，但是，不要忘了他依然有自己的人格，我们可以帮助他，却绝不可以不尊重他。无论你的孩子是大还是小，是强还是弱，永远要记住这一条。观念变了，心态跟着变，做法才会转变。
我也曾经历过无头苍蝇似的手忙脚乱和迷茫，但是，当我真正接受孩子后，接受他只能慢慢成长，接受我需要用很多很多的时间和爱来陪伴他，内心反而安定下来。我当初创立纽帮，就是为滔滔做的，我想就算只教滔滔一个孩子，也是值得的。我终于放下短期内要让孩子达到某个水平的执念，而把孩子的健康、快乐成长放在第一位。
当忙乱的干预减少，客观冷静的分析增多，你会发现，孩子的言行不再显得扎眼扎心；当你厘清了孩子一切行为背后的原因和症结，看到这个可怜的孩子正遭受着巨大的困扰，内心产生是极大的保护欲，想要用爱和包容来牵引他、唤醒他，想要通过陪伴、支撑和引导，帮助孩子搭建起一个完整的心灵世界，保护孩子的心不被愤怒、忧惧、仇恨入侵，让孩子能够以健康的身体和心灵迎接未来。
滔哥比耶，加油！
大家不要担心，“全盘接受”，“爱与包容”，这些字眼不是溺爱，不是对孩子的一味迁就，而是一种心法，面对一样事物，我们只有“接受它，才有机会改变它”。更何况，我们面对的是一个活生生的人，接受你的孩子，真正地无条件地爱他、陪伴他、引领他，你就有机会改变他。
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