“小宝贝快快睡，妈妈有点累......”伴随着稚嫩的歌声，一群孤独症儿童和父母一起正跟老师跳着活泼可爱的舞蹈。
4月2日是第十六个“世界孤独症日”，为呼吁更多的人关心关爱自闭症儿童，3月31日，醴陵市精神病医院组织孤独症儿童康复中心开展以“五彩风筝 童心飞翔”为主题的活动，带孩子们走进大自然，感受春天的美好。
明媚的春光下，通过跳舞、吹泡泡、丢手绢、接力赛、做风筝等亲子游戏，不仅增多了父母陪伴孩子们的亲子时光，还让这些孤独症儿童走进户外亲近大自然。游戏结束后，大家一起走进渌江书院参观，感受浓厚的历史文化氛围，整个上午渌江书院都充满了孩子们的欢声笑语。
下午的公益募捐活动中，醴陵市孤独症儿童康复中心王利敏老师给孩子们捐赠了一个爱心滑滑梯，祝愿孩子们健康快乐成长。
愉快的时光总是很短暂，通过此次活动，不仅提高了孤独症儿童参与集体活动的积极性，也增强了家长和老师之间的信任感。这些孤独症康复教师有话说：
市孤独症儿童康复中心 陈静：
很多人以为孤独症儿童就是内向不爱说话、格外调皮捣蛋......其实不然。
我们首先要承认他们的第一重身份——儿童。要遵循儿童成长的规律，去接受他们的挫败、逃避或拒绝，也要及时表扬他们的每一点成功和进步。
其次，对待他们的态度——支持和理解。孤独症是一种疾病，是目前医学上无法解决的难题，很多孩子都存在语言表达上的缺陷，所以他们的表达可能是用肢体语言、一些奇怪的举动等，他们需要的是更多的支持和理解。
很多教师都是大学一毕业就从事这个行业，还没有结婚生子就接触到这群“星星的孩子”，学习上我们是他们的老师，生活中我们就是他们的父母，和他们相处的时间都是特别开心的。
这是一份特别有意义和有价值的事业，我很热爱并且十分愿意去贡献自己的一份力量。希望大家都能从“我”做起，将更多的关心关爱、尊重理解给予这群小天使们。
市孤独症儿童康复中心 谭蓉：
孤独症儿童的外在表现情况往往因人而异，每个孩子的表现都不一样，因此，在教学的过程中，一定要及时注重和家长的沟通交流，我们才能更好地做到因材施教。
在日常生活中，我建议家长适当的放手，不要过多的包办。只需要在旁边适时的防护和指导，大胆让孩子亲身去体验，孩子才会慢慢明白一些道理。
其实，在教育孩子们的过程中，我们自身也会从他们身上学到很多东西，他们有十分活泼可爱的、有特别爱说话的，也有沉默的、安静的......感谢相遇，让我认识并了解到世界上还有这样一群天使；感谢时间，让我看到他们慢慢打开心扉后变得更美好的样子，期望有一天，更多的人能看到！
市孤独症儿童康复中心 谭晓花：
让更多的孤独症儿童走进社会，融合教育十分有必要！从今天的活动就能很明显地看出来。
然而真正开展融合教育，又很难实施。其中融合教育场地少、特殊教育教师少、普通大众的认知和接受度不高、孤独症儿童自身原因......这些都是目前存在的问题。
尽管困难重重，但身为一名孤独症康复教师，我呼吁：希望社会各界都能共同发力，认识并关注孤独症，支持帮助融合教育的开展，积极投身孤独症康复事业，尊重、理解、宽容孤独症患者。
我希望，终有一天，孤独症儿童能和正常儿童一样，顺利接受义务教育，健康茁壮成长！
世界因多样而美丽，关爱“来自星星的孩子”，让阳光透进紧闭的心门，用心用情呵护让他们也散发闪亮的光芒。
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