每一份耐心都是对教育的深情告白，每一份付出都是对孩子们的无限期许，肩担使命，守护“星星”，微关爱一直在路上。
在特殊教育领域中，有一群用无限的耐心和专业知识点亮特殊儿童生命之光的引路人，在这里，康复师们没有飞舞的粉笔字和三尺讲台，却有无尽的耐心和细致的关怀，通过专业的康复训练，促进特殊儿童的各项能力发展，提高他们的生存质量。
在第40个教师节来临之际，微关爱的老师们收获了一份特殊的礼物——来自家长的认可！
南京江北健康城中心，南京天润城中心，南昌经开中心分别都收到了来自家长赠送的饱含温暖与爱意的锦旗。这份特别的礼物也让老师们倍感幸福和荣幸。 借着这个特殊的节日，让我们一起走近儿童康复教师们，看看这些锦旗之下的故事，感受她们的关怀与温暖。
01小小的身板，大大的能量
微关爱江北健康城中心——黄玲
黄老师一直以来都是家长们口中公认的好老师，同时也是我们微关爱江北健康城中心的ABA督导之一，她的好口碑不仅仅在于丰富的教学经验和扎实的专业技能，还有她对小朋友无微不至的关怀和十足的耐心。入职7年来，看到她最多的身影就是抱着小朋友在校区走廊里穿梭，外表十分小巧的她却好似永远有使不完的能量。
2023年12月份，19个月的小布丁（化名）来到微关爱江北健康城校区，刚来的时候小布丁是妥妥的“小哭包”一枚，跟家人的分离焦虑很严重，主动语言也很少，只会一些咿呀的语气词。而把这一切看到眼底的黄老师也是在心里默默决定：“一定要让小布丁尽快得到成长”。
从那以后，校区里随处可见的就是黄老师那小小的身板抱着20来斤的小布丁安慰的身影，黄老师说：“小布丁的哭其实就是在获取关注，我们要先安慰他，与他取得深入联系后再找到合适点给予他鼓励和赞美”。慢慢地小布丁开始有了安坐的能力，功能性的语言也开始变多。
再然后我们又看到的是黄老师带着小布丁找不同的老师一遍又一遍泛化的场景，现在的小布丁已经能够回应他人的叫名，会分辨常见的物品、颜色等，会主动和老师分享看到的有趣的事物，会主动和陌生老师打招呼并且一对一对话，还可以跟陌生的老师拥抱，会帮忙丢垃圾关门等。黄老师也会自豪的说：“我们的小布丁还会说英文哦”！
02孩子有进步，一切就值得
微关爱天润城中心全体老师
一句“小孩进步很大，辛苦你们了”！是对微关爱天润城中心老师们莫大的慰藉和鼓励，老师们说：“一切都值得”！几个月的付出和辛苦都被看到了，真好！
聪聪（化名）是在今年5月份来到的微关爱天润城中心，刚来的时候聪聪做什么事都特别着急，做什么事都没有什么耐心，哪怕是吃饭喝水都会很快；情绪问题也比较严重，哭闹、注意力不集中、不配合、乱扔东西......所以聪聪的教学过程对于老师们来说充满了挑战和困难，特别是在教学前期，老师被气哭的情况更是习以为常。
但好在老师们都足够耐心，她们都很心疼这个不能控制自己情绪的小男孩。无论聪聪的情绪如何冲动，老师们都会坚持帮助他一步一步的练习，找到最适合他的学习方法，将一个个复杂的技能拆分成很多的小技能点，哪怕是擦手的简单动作也会耐心的从抽纸巾到正确拿住纸巾这些小细节处练习。
现在的聪聪吃东西不会那么急了，做任务也会乖乖的等待，在集体课玩游戏时还会非常注意自己的动作避免撞到其他的同伴，像极了一个温暖的大哥哥。
03她需要我们
微关爱天润城中心全体老师
奇奇妈妈（化名）说“天润城中心就是孩子的第二个家，这里温馨又明亮，老师热情又有爱，在天润城中心上课的时间里听到大多都是欢声笑语，老师们教的很用心，孩子学的也很开心”。
奇奇是2岁半来的微关爱天润城中心，刚来的她不知道该如何去表达自己的需求，看到老师手里的玩具会急吼吼的抢，没有拿到手就会开始出现小情绪，更不懂玩具要怎么玩，也不敢去尝试其他的活动。面对这个怯懦又小心翼翼的小女孩，老师们都暗暗下决心一定要让奇奇尽快学会如何玩玩具，如何与他人进行互动。因为她们清楚奇奇需要她们 。
训练的开始是从如何玩玩具开始，老师会带着奇奇尝试玩各种不同的玩具并且在玩玩具的过程中尝试引导奇奇和老师进行有效的社交互动。功夫不负有心人，通过一天天课程的积累，现在的奇奇从原来的小心翼翼到愿意主动探索，而且特别爱学习，现在已经俨然成为了老师们眼中的学习宝宝了！
桃李不言自成蹊，尺幅锦旗寄情谊。一面锦旗，承载了家长的肯定和厚望；一声感谢，传递着家长的深情与敬意，也是对微关爱总督导柯淑惠（BCBA)老师带领的专业团队的肯定与认可，同时，也是对我们老师今后工作的鞭策！老师们也会继续用爱意、责任和专业点亮孩子们前行的道路，让“星星的孩子”都能闪闪发光。
同时微关爱各中心也为所有老师们准备了鲜花、礼物、奶茶和零食，感恩老师们的辛劳和奉献，同时也祝所有的老师们节日快乐！
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