青春期是每个孩子步入成年必经的阶段，有人把青春期比作一生的“风暴期”，也有人把青春期比作“刺猬”。之所以这样说，是因为在青春期过渡成人的阶段，孩子会出现各种各样的波动和情绪问题，包括生理和心理各个方面的变化。
父母该如何帮助孩子安全渡过？
自闭症的孩子如何认识和准确把握住这些变化，就需要家长和老师的施教，让“星星“孩子安全稳妥度过青春期，需要正确引导和加大其行为矫正力度。家庭和教育机构显得最重要，家长既要明白自闭症和青春期，同时也要懂得如何区分， “星星”般孩子的特殊性的表现行为。
在选择教育机构这一环节中，我建议家长：除了给孩子寻找感统训练的机构之外，同时还要寻找懂得心理辅导的机构。如果二者条件同时具备，那将会对“星星”孩子的康复有着极优和极强的成功。而且懂得心理辅导的机构，辅导老师还会给出家长很多的家庭引导方式，会帮助家长大大的减少了不必要的麻烦。
而对于自闭症儿童来说，青春期的表现更为突出，研究表明，自闭症儿童的生理发展和正常儿童基本是一致的，但是其心理发展严重滞后，对自己的行为缺乏自控力，在认知方面有一定障碍，从而造成身心发展不同步，并且在青春期阶段，随着年龄增长这样的不协调会越来越明显，甚至会为家人和他人带来伤害。因此，自闭症儿童的青春期教育更应该引起关注和重视。
自闭症儿童青春期的表现
进入青春期之后，自闭症儿童逐渐不再接受以前的教育方法，家长们不应该再把他们当成“星星孩子”，也不能用以前的训练方法来训练他们。这个时期，他们开始愿意在他人面前表现自己，努力吸引别人的注意力，对家庭的教育有反抗和抵触情绪，有的孩子还愿意和异性接触，但是情绪比以前更容易激动，自控能力更弱，自尊心会增强。
处于青春期的自闭症群体对于家庭和学校来说，都是一个极大地挑战，由于他们对自己身体和心理变化的不理解，会阻碍他们的身心健康发展，甚至会干扰到周围人的生活和工作。因此，对自闭症儿童的青春期教育是他们成长路上不可缺少的课程。
对青春期的自闭症儿童来讲
1、首先要教育他们养成正确的个人卫生习惯，包括自己的洗漱，衣物，床铺整理等；
2、对这些青少年进行语言发展和交际能力的教育也是不可或缺的，以此提高他们的社会意识，避免为别人带来的干扰和麻烦；
3、生理卫生和性教育也是青春期自闭症儿童必须要了解的一部分。
对自闭症孩子的青春期教育，我们要从社会交流障碍，语言交流障碍，语言发育落后，行为异常，智力异常，感觉异常等方面进行督导。但是这些方法，到了青春期以后，家长要变换不同的模式从这些方面继续对孩子们进行正向引导教育。重中之重是要更注意在心理教育方面对他们的缓解和督导。
康复的训练方法有医学和心理学两方面
目前，对“星星孩子”康复的训练方法有医学和心理学两方面。心理学方面主要以游戏、行为和认知等方面进行干预训练。同时，也要对“星星孩子”的家庭成员调节心态，以达到舒解家庭的压力等。
对这样特殊的孩子进行青春期教育，要采取多种方法。对于一些不适合集体讲解的教育内容，可以单独对孩子进行教育，教孩子学会爱护自己的身体，也不能随意的去伤害别人。集体教育是最常用的一种方法，面向全体学生传授一些生活知识，尽量创造一个融洽的氛围来缓解孩子心里的抵触与紧张。
此外，安全和合理性的实践教育也是对自闭症孩子进行青春期教育的有效方法。孩子们在这一阶段都比较喜欢参加活动，可以利用这一点多带孩子外出走走，形式和内容没有局限性，可以去超市购物，看电影，听听音乐会，看看表演，钓鱼，可以乘坐公交车沿途欣赏周边的风景，可以参加一些小镇的活动等等，通过健康的活动，使自闭症学生的精力、情感得到分散、迁移，并且促进他们与他人建立正常的人际关系。建议家长在做活动或者外出的时候，应该抓住孩子的心理兴奋点，同时进行最有效的引导教育，这样便会达到很好的效果。
学校的教育对于自闭症儿童无疑起到了非常重要的作用。老师要与学生家长经常交流，并建议家长针对孩子实际情况，在行为习惯上配合老师慢慢对孩子进行纠正，严格规范他们的行为。
青春期的教育包括诸多方面，但最主要的还是要靠老师和家长及时沟通，尽力配合，教育孩子，才能引导自闭症儿童正确对待自己的身体及心理变化，从而能够平和的度过这一人生重要阶段。
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