“他山之石，可以攻玉。”在教育事业蓬勃发展的当下，为强化班主任队伍建设，搭建相互学习、共同进步的交流平台，促进班级管理经验的深度交流与分享，切实提升班主任的专业素养和班级管理能力，全方位推动全体学生的身心健康发展，1月15日上午，青白江区特殊教育学校开展了2024年秋季学期班主任经验交流会，全校教师参与了本次会议。
班主任经验交流助力班级管理水平提升
本次交流活动共4位班主任进行分享。活动伊始，向亚芬老师以《遇见微光，聚光前行》为主题，率先进行分享。在培养学生秩序行为、促进校园适应方面，向老师以故事、案例分析等形式做了详细阐述。在日常的班级管理中，向老师时刻关注学生的行为表现，对于遵守秩序的学生及时给予表扬和奖励，树立正面榜样。通过这些方法，逐步培养学生良好的秩序行为习惯，营造了和谐有序的班级氛围。除此之外，她还分享了宝贵的家校合作经验，强调家庭与学校应如同车之两轮、鸟之双翼，紧密协作，共同助力学生成长。
张瀚文老师围绕《如何增强学生班级生活参与感》，深入剖析班级学生民主管理的方式方法。他认为学生是班级的主人，我们要让每一个学生都能在班级中找准定位，发挥自身价值。张老师通过民主选举班干部、设立班级事务承包制等举措，让学生充分参与班级管理，增强其责任感与集体荣誉感。
张薇老师带来《愿做点灯人，温暖满星河》的主题分享。在张老师眼中，每个孩子都是独一无二的星星，而教师的职责就是为他们照亮前行之路。面对新班级的转学生，张老师秉持因材施教的原则，针对两名性格截然不同的转学生，分别采取个性化的教育方式。对于内向的学生，她给予更多关心与鼓励，用温暖话语叩开学生的心门；对于容易情绪化的学生，在理解学生情绪的同时，教学生正确管理自己情绪的方法。通过个别化教育学生都有很大的进步。
吉芮瑶老师以《职引未来，持则能达》为主题，分享了职高班的管理经验。在培养学生职业能力方面，从班级环境的创设增强学生的职业意识。借助学校搭建的实践平台，让学生在真实工作环境中锤炼技能。同时，在培养学生劳动技能上，通过家校合作，让学生在实践中积累经验，为未来职业发展筑牢根基。
活动接近尾声，魏书记进行总结点评
她高度赞扬了班主任们为学生的辛勤付出，逐一点评每位班主任的分享内容，称赞他们的管理经验是教育智慧的结晶，为全体班主任提供了宝贵借鉴。
高校长在总结中强调，班主任应紧跟时代步伐，持续学习新的教育理念与方法，时刻关注学生的全面发展，重视德育的引领作用，坚持五育并举，让学生在德、智、体、美、劳各方面茁壮成长。同时，高校长着重指出家校沟通的重要性，表明家庭教育是特殊教育成功的重要保障，肯定每位班主任的辛勤付出意义重大，是推动教育事业发展的重要力量。
本次活动圆满结束，参与的教师们纷纷表示收获颇丰，在这场经验交流的甘霖中，收获了诸多实用的班级管理经验。相信这些宝贵经验将如璀璨星辰，照亮他们今后班级管理工作的征途，对学生的成长与发展产生积极而深远的推动作用。
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