丫丫今年4岁，乖巧可爱，但是有一点让妈妈感到头疼，就是她从不喜欢把自己的东西分享给别人。一天，邻居家的小朋友来找丫丫玩。妈妈打开一包薯片，刚要分给小朋友时，丫丫立马夺过薯片，对妈妈说：“这是我的薯片，不能给她吃。”妈妈只好又给小朋友拿了一个橘子，丫丫不情愿地说：“只能给她吃这一个。”
在幼儿园，Y丫也表现得非常小气。据老师反映，丫Y从不随 便拿别人的东西，但是也不主动把自己的东西分享给别人。有时候 同学想借丫丫的画笔，丫丫怎么也不肯借给别人。
妈妈很担心丫丫长大后会变成一个自私自利的人，影响社交， 因此，她尝试过很多方法教育丫丫，要求她与别的小朋友分享、关心他人，可是并没有带来多少改变。
孩子拒绝与人分享，有以下几个原因 ：
1 . 父母溺爱
很多家庭缺乏一种分享的氛围。比如，有的父母在将好吃的东西分给孩子后，往往会对孩子说“吃吧，不要给别人吃”,还有的 父母喜欢逗孩子说“来，给我尝尝”,当孩子刚有分享的行为时， 父母却对孩子说“你吃吧，我逗你玩呢”。久而久之，孩子便会有这样的想法：“父母是逗我的，他们并不是真的要吃。”所以，当母真的要求孩子分享时，孩子就会拒绝分享。
2 .孩子不懂借的含义
很多孩子之所以不愿意将自己的东西分享给他人，是因为他们觉得一旦分享了，自己就失去了这样东西，就再也不会拥有了。
3.孩子以自我为中心
儿童不愿意他人动自己的东西，这是儿童社会化过程中的一种正常现象。一般来说，儿童在2岁左右才开始懂得“我”、“我的”、“我 要”、“我不要”、“我不给”,而在3岁以后才会有共享的概念。所以3 岁之前的孩子一般都会以自我为中心，认为自己喜欢的一切都要围 绕着自己展开。因此，当其他小朋友来拿他的东西时，他的第一反应就是拒绝分享，把属于自己的东西抢回来。
孩子不懂得分享，不懂得礼尚往来，往往让父母感到非常担忧：当今社会，人的生存和发展离不开分享与合作。如果一个孩子不懂分享 ， 他可能难拥有良好的人际关系 。
父母该如何正确对待孩子的这种拒绝分享的行为呢?
1 . 尊重孩子的意愿，不要强迫
研究发现，儿童的分享意愿会随着年龄的增长而增加。12个月的婴儿就会与别人“分享”他感兴趣的活动，18个月的幼儿已能试图帮助成人做一点家务活，29～36个月的幼儿在同伴没有玩具时会 把自己的玩具分给同伴。因此，孩子建立分享意识是一个漫长的过程，父母不能太过于急迫。另外，父母要注意不要刻意追求分享行为本身。很多父母强迫孩子把手中的玩具分享给别人，孩子明明不乐意，父母仍百般威逼利诱，这种行为就让分享失去了意义。
2 . 从家庭氛围入手
哪怕父母给孩子专门买的零食，也要邀请其他家庭成员一起享 用，让孩子体会到：自己一个人吃，只能收获一个人的快乐，全家 一起吃，大家都会快乐；分享不是剥夺，而是一种能带给大家更多快乐的“游戏”。另外，父母也要创造机会，邀请同事、朋友带孩子到家里来做客，让孩子把自己的玩具、绘本拿出来与大家一起分享。刚开始，孩子可能会不太情愿，次数多了，孩子就能从中体会到快乐，慢慢地爱上分享。
3.培养孩子的同理心
父母可以对孩子说：“宝贝，弟弟很喜欢你的玩具，你把玩具给弟弟玩一会儿 , 弟弟一定会很高兴的 。”父母经常引导孩子的情感 ，可使孩子产生同理心 。一旦孩子愿意与别人分享，父母就要及时表扬 ， 让他明白这是一种良好的行为 。
4.让孩子明白东西借出去后会被归还
父母可以和孩子玩一些分享的小游戏，让孩子明白，借出去的东西所有权还属于他，别人会还给他的。这样孩子就有了一定的安全感，从而愿意把东西分享给他人。比如，父母可以把玩具传 递给孩子，再让孩子传递给自己，在相互传递的过程中，孩子就会明白，玩具还会回到自己的手中。之后，父母可以从孩子手中“借走”玩具，告诉孩子过两分钟再还给他。通过这样的方式，孩子就会明白，自己对玩具有充分的控制权。
5.让孩子说出拒绝分享的原因
如果孩子没有做到大方地分享，父母要鼓励孩子把自己的想法说出来，可能孩子怕其他小朋友弄坏他的玩具，也可能是因为长辈 送了他一个爱不释手的玩具，所以他不舍得借给别人玩，等等。
总之，孩子不懂得分享，是由所处的年龄段决定的。所以，父母在看待孩子“分享”的问题上要尊重孩子，循序渐进，不能急于 求成。
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