Hello 大家好，我是哇哇老师。（依米星创始人、BCBA）云南自理营的孤独症孩子走失，至今已 48 小时。此事牵动了无数家长的心。我的好朋友作为一个圈外宝妈，边为失联的孩子揪心，边取消了给自己孩子报独立营的计划。哇哇老师谈谈自己的看法。
【01】从北京送去大理“合理弃号”？家长居心何在？
“阴谋论”的网友宝宝们，虽然我也喜欢吃瓜，但这次……大概率没有。为什么把孩子从北京送去大理？在孤独症圈子里，跨省干预太正常了。大理有许多打着“自然疗愈”旗号的机构，美好的理念吸引了全国各地的家长。此次走失的儿童，父母在北京赚钱，老人在大理负责孩子的起居和接送。这样的家庭，没什么可以黑的，请闭嘴。
【02】对于 7 岁的孤独症孩子，家长为何选择“全天自理营”？
报单飞营，无非是两种心理：第一，我希望孩子能学会独立；这种不需要陪读的独立营，机会很少。家长想着，说不定换个环境，自理能力就进步了呢？第二，我的孩子能参加这种营，说明他能力不错。
孤独症儿童的家长最担心的，就是自己离开后，孩子怎么办。如果孩子能全程独立跟完，那么对未来就更安心一些，哪怕是自欺欺人的安心。
【03】户外对孤独症儿童来说，真的有必要吗？
有必要。但是生命安全更有必要。在专业老师带领下的、适度适量的户外活动，能够带来多方面的提升，比如体能、感官体验、认知、自理、社交等。
【04】机构打着户外康复治愈旗号，却是高额报名费的草台班子？
这种特殊儿童的夏令营，一个月收 1.5w，理论上是赚不到钱的。除非在人员开支上做手脚。因为要招到专业的、愿意在户外做全天干预、整月无休的老师，基本就要这个价。不信？我统计一下
【05】4 个老师、7 个孩子，这个师资配比是高还是低？
有的媒体说：师资配比不算低。错！太低了！从新闻给出的信息看：孩子能回答“妈妈叫什么”、“几岁了”；能背《咏鹅》；在有需求时会喊叫。那么孩子能力大约在普通儿童 2-3 岁。在社交小组体系里，能力属于一阶，需要一比一的师生比。
因为一阶的孩子完全不听从集体指令，必须点对点盯住；有的孩子对于感官刺激很敏感，一个反光或一点噪音就有可能让他们情绪爆发，需要多个老师介入；而且很多孤独症儿童都有游走行为（elopement），即自主离开安全环境或监护人；
【06】机构老师是否有对问题行为的预防和处理能力？
据说带队的 4 个老师里，只有 1 个有幼教证，其他都是临时找的户外爱好者。的确，这两年很多做户外研学的机构，招的老师都是大学生，成本很低。然而同样的模式，套在特殊儿童身上，却是个灾难。
如果谁来都管得住的话，他们就不会被冠以“特殊”的名号了。对于孩子的问题行为（如乱跑、打人、躺地等），普通老师只会批评威胁哄。特教老师才会有更科学的方案——
先分析行为功能，制定干预目标；再做好预防措施、强化替代行为；若没有防住，要在出现信号行为时马上介入调整。这些ABA基础理论，4位带队老师熟悉吗？在实操上，又有 TMD 多少经验
【07】孩子走失，是谁的责任？老师还是机构？
新闻说是走失 4 小时后，家长才收到通知。这说明机构缺乏应急预案，凭感觉做事。老师们很傻很无知。家长们心急又天真。但真正需要承担责任的，是机构老板。给孩子做评估了吗？做好人员规划了吗？买好保险签好协议了吗？搞不定的话，就别收这份钱啊！
【08】对于户外活动，是否提前进行预备课教学？
大多数孤独症孩子的学习过程是——先拆解成小目标，在结构化的环境密集训练，习得后再在新场景中泛化。想要直接在复杂的情境中教学是有困难的，更别提有危险因素的户外环境。
有网友说：“走失的孩子在前几天就曾逃跑过，被追回来了。”其实，有过逃跑记录不可怕。没有进行针对性教学又上山，才可怕！
【09】关于孤独症儿童户外走失的寻找建议！
①除了使用妈妈的声音呼喊名字，还可以播放孩子经常听的音频（如《咏鹅》）；
②搜救人员可以直接喊“可乐”、“冰淇淋”等孩子喜欢的东西，别说：“到叔叔这里来！”；
③注意找水边，很多孤独症孩子喜欢玩水，但缺少防备心，有溺水可能；
④找有厚厚树叶、草堆的地方，孤独症孩子如果需要触觉或本体觉刺激，可能会寻找能将身体裹住的角落。
【10】媒体目前的宣传方向，有什么隐藏问题？
孤独症儿童走失时常发生，而这次能受到广泛关注，媒体快速入局也是原因之一。同为媒体人（在新媒体发表文章的特教人），希望“同行们”关注这两点。
1、宣传口径上统一。
自 2020 年北京残奥会起，自闭症改称孤独症，全称为孤独症谱系障碍（ASD）。
2、说明事情完全经过。
避免家长被误解成“恶意隐瞒诊断、给孩子报名独立营。”这种言论，会伤害中国千万孤独症儿童的家庭。
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