语言能力的训练
01表情达意
增进语言表达能力。坚持让宝宝用语言表达需求，家长要马上回应孩子的需求。
这个阶段的宝宝会听指令指出眼，耳，鼻，口，手中的三个部位或更多。还能说出爸爸妈妈之外的3~5个字并且知道意思。但是如果他常用手势动作表达自己的意愿，就要坚持让他用语言表达，一个单字也好，如拿，喝。此时爸妈要能理解他的意思，马上满足他的需求。然后教他用正确的词语来表达如：要喝水，帮我拿玩具。
02多讲多教
培养语言理解表达能力，日常生活中多制造与宝宝对话的机会。
经常给宝宝讲故事，带宝宝到户外走走看看。边看边讲解并鼓励他说话，在大自然中教宝宝认识事物有事半功倍的效果。逐步培养宝宝对语言的理解和表达能力，教他说谢谢，再见或提出问题让他回答。
03认识长颈鹿
语言发展+观察力训练。一开始先选择宝宝较熟悉的动物图册。
给宝宝看长颈鹿的图册，或者去动物园的时候让宝宝观察长颈鹿，并且说出长颈鹿的特点。同时也可以教宝宝学儿歌，长颈鹿脖子长，花衣裳腿儿长，高高树叶吃的香。也可用此方法认识大象，骆驼，熊猫等其他动物。
04小鸟飞
语言与动作的对应。
面对大镜子，宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈拉着宝宝的双手，让宝宝的食指碰一碰，并且说儿歌，小小鸟吃小虫叽叽叽吃完了，飞走了。到最后一句的时候，食指相碰后，双臂向两侧打开，像小鸟一样飞走了。
生活自理能力的训练
01自己喝水
把水放在宝宝拿得到的地方，每次饮水不超过100cc。
把水放在宝宝能够到的地方，然后隔一会儿提示宝宝自己端杯或小碗喝水，让宝宝认识杯子，并学会用杯子喝水，培养宝宝的自理能力。2岁左右的宝宝每次饮水不应超过100cc。
02翻翻书
激发宝宝对书的兴趣+训练精细动作能力，引导宝宝去看书中他认识的事物。
教宝宝把书从书架上拿下来，运用手指头一页一页的翻，至少要能翻两页。爸爸妈妈还可引导宝宝看书中他所认识的小动物的图册等，激发宝宝翻到下一页的兴趣，借此多多训练宝宝的精细动作能力，使其从无意识的翻书过渡到有意识的翻书。
03
脱裤子
脚跟处要特别提醒宝宝注意。
给宝宝穿上裤子，然后叫他自己脱下来，而不是直接的拉下来，脱到脚跟处可提示宝宝注意，多练习几次就会更顺畅。
社交能力的训练
01和小伙伴一起玩
增进社交能力，缓解过度依赖，外出时多带一些玩具。
1~2岁是培养宝宝与小朋友交往的好时候，朋友增多，生活范围扩大，宝宝的社交能力便会得到强化与锻炼。同时也会有效缓解对妈妈的依赖程度。每次带宝宝出去玩，记得多带一些玩具鼓励宝宝和其他小朋友一起玩，也要让宝宝加入其他小朋友的游戏中。
02开火车
多和同龄朋友互动，家长应在一旁注意幼儿安全。
利用社区的椅子或长凳鼓励宝宝和小朋友们一起来开火车，小朋友们都一个个坐在椅子或长凳上，后面的人抱着前面的腰，大家一起说，嘟嘟嘟，火车要开走了。最前面的小朋友可以当司机，也可以宣布台中到了请下车
微信客服
微信公众号
