《和你在一起：淘气小猪与自闭症男孩》：你只是很特别！

一提到猪，你的脑海里会出现一个什么样的形象呢？

可爱、蠢萌的佩奇一家？调皮、机智的猪猪侠？还是平凡而快乐的麦兜？

醒一醒，因为这些猪猪都不能带回家养。不过，不用沮丧，蠢萌迷你猪你值得拥有！

近年来，越来越多的人开始把迷你猪作为自己的宠物来饲养。养迷你宠物猪可以训练它各种技能,迷你猪的智商不比狗狗低，学习能力也比较强。迷你宠物猪非常可爱，爱跟主人撒娇卖萌，爱干净讲卫生。

养宠物的好处很多，但最重要的是宠物给我们带来了欢乐与长久的陪伴。今天，小编就想和您分享一个自闭症小男孩和他的迷你猪宠物的故事。

乔·贝利是英国作家，她有一个爱她的丈夫和两个可爱的儿子。然而，安宁的生活被大儿子山姆的异常打碎。带山姆看儿科医生和临床心理学家，上网查资料，经过一年的问诊，医生给出了正式诊断结果，山姆是“典型的”自闭症。而在此期间，乔的婚姻画上了句号。

为了给儿子提供更好的成长环境，乔决定离开生活了十七年的西班牙，带着两个儿子回到了英国，把山姆送入了专门招收自闭症儿童的特殊学校，但随着山姆的成长与病情的恶化，情况变得越来越糟糕。山姆开始出现强迫症状，并频繁崩溃，攻击自己的弟弟。他不肯剪指甲，不吃混在一起有几种颜色的食物，画画时不能容忍任何瑕疵，那令人就心有猝不及防的尖叫、攻击，对母亲而言是多么痛苦的煎熬，也唯有母亲仍然苦苦支撑，不愿放弃。

一次去农场，乔发现山姆对一只迷你小猪很有兴趣，两周大的小猪被山姆抱在怀里时，山姆表现出了罕有的安静和温柔，那只姜黄色的小猪也顺势在山姆的怀里睡着了，于是，乔决定买下这只猪，也许这是缓和山姆情绪的一线希望，即便这只猪身价350英镑。

在查斯特的陪伴下，山姆的焦虑慢慢下降，逐渐不再执着于把自己封闭在自己的世界中与自己较劲；查斯特的陪伴是山姆同这个世界对话的窗口，是打开自己心门的钥匙。查斯特的存在让山姆的坏情绪有了出口，也让外界的关怀和温暖有了入口。

查特斯的调皮捣蛋和善解人意，他对山姆的安慰、理解与陪伴，使得山姆能够在最大程度上控制自己的情绪。面对查特斯的生病，山姆没有失控，而是担心和配合救助，这是山姆的重大突破，对于家人和山姆自己都有重要意义。

在这个过程中，比山姆小两岁的弟弟威尔时刻照顾着山姆，帮助着山姆。威尔曾对母亲坦白，自己曾经通过控制山姆玩具的方式，帮助山姆，使其自己穿好衣服。尽管山姆曾暴力地想要撕碎小威尔的脸颊，但威尔依然爱他的哥哥，长久地，抱有纯真地，他让山姆知道：威尔，你的弟弟，将在未来的生活中，和你在一起。

为了能养宠物猪，乔和儿子们再次搬家。查斯特的陪伴，不仅让山姆有了巨大进步，他开始和弟弟一起追逐玩耍，在学校讲述小猪的事，关心帮助同学……还给家人带来无尽快乐，当然也少不了偶尔闯祸。

最终山姆成功战胜病魔，离不开每一位守护陪伴的家人和朋友。乔母亲对女儿的无条件支持，乔的男友戴伦对乔“无理”要求的满足，威尔的担当对哥哥山姆无微不至的照顾，学校老师和助教和乔的共同努力，都是山姆对抗自闭症路上的助力剂。

现如今，山姆已经上小学了，由于山姆一直不断在努力，他在情感、社交、思维和学习能力上有了非常大的改变，并被学校表彰，这在宠物猪查斯特出现之前是不可想象的，查斯特因此还上了电视。

英国《太阳报》称“这简直是奇迹”。

但山姆的奇迹并不是偶然的，而是借助查斯特这个突破口，在查斯特、家人和朋友的共同的陪伴下，帮助山姆走出阴影，开始新的生活。

自闭症儿童，又被称为“来自星星的孩子”。我们认为他们就像天上的繁星一样，看起来挨得很近，想要相聚却要跨越光年。他们有一颗孤独而又敏感的心，而家人的陪伴就是打开心门的钥匙，是帮助孩子建立与外界联系的通道。

那么，在家庭中，父母应该如何陪伴我们的孩子呢？

1、家庭环境

熟悉葡萄心ESRF教育理念的家长们都知道，陪伴的前提是稳定！因此，在陪伴初期，家长要尽量保持一个适合或匹配孩子当前能力发展的环境。最基本的要素是要有固定的住所、固定的生活起居时间、固定的陪伴人，且不宜嘈杂等。

比如，避免大声及不可预测的噪音，嘶嘶声、尖叫及刺耳的声音，让孩子感到紧张及困扰；可以通过舒适柔和的音乐来盖过它；避免太多人在孩子周围，特别要避免被陌生人包围；避免过于光亮的颜色，对比强烈的物体及眩光，这些物品会强烈吸引孩子的目光，分散他们的注意力。

2、正确的陪伴

对于一个不能正常控制自己的孩子来说，他内心是充满不信任感的。而陪伴是建立信任的唯一途径。

陪伴的前提是了解。作为中国领先的自闭症在线教育平台，葡萄心在对几十万自闭症孩子的视频的研究中心发现，每个自闭症孩子的能力水平各不相同，但往往一个能力弱，会带动其他一些能力也跟着变弱。我们可以将自闭症孩子理解为一个正常孩子，只不过是某些能力比其他孩子弱而已，我们要做的就是正确判断孩子目前的能力水平，找到孩子的能力弱项，从而开展有针对性的陪伴和练习。

在陪伴初期，家长最好不要带孩子出门，就在家里陪伴孩子，做最基本的生活起居活动（如起床、叠衣服、洗漱等），这其实就是让孩子在适应这个最简单最基本的外部环境，从而帮助孩子在生活中逐渐增强对内外部环境的信任感。

3、信任他们

信任都是相互的。你对我的信任源于我信任你。

在陪伴孩子时，首先做出改变的是家长，家长要学会信任自己的孩子。在家庭中，只有家长改变了，孩子才能迎来改变。家长若不改，处在一种不信任的状态下，也就无法与孩子之间建立关系，也就无法开展下一步的陪伴。

家长是在和孩子的相处中，一步步学习信任的，信任孩子可以把当前的事情做好，孩子可以一步步变得更好，孩子可以正常的融入社交。

4、用“旁白”来引导他们

旁白，指孩子在做什么时，家长在一旁关注着孩子，同时用语言说出孩子正在做的事。

家长要学会用旁白代替平时和孩子交流的语言，越是能力弱的孩子，旁白越重要。当孩子做一件事情时，家长用富有感情色彩，充满爱的“旁白”加以引导，会让孩子更加关注当前的事情。

旁白不仅可以教孩子认识当前的事物，同时也是和孩子建立信任关系的关键一环。因为对孩子来说，他原本处于一个非常不稳定的环境中，现在突然发现有一个人始终在他身边，他干什么那个人都关注着他，照顾着他，为他庆祝，让他避免伤害，永远那么温柔，永远那么有爱。那么这个人对他来说，就是相对稳定的了，这个环境也是稳定的。他就会有更多的意愿去探索去挑战，在探索的过程中，对关系也有了更多的了解的机会。

千万不要以为自闭症儿童喜欢一个人呆着，他们也希望得到人们的关注和陪伴。虽然他们不说话，但是他们的内心其实在跟你互动，他们的内心有很多很柔软很美好的东西，他们有想象力也有幽默感，他们在内心跟你对话，所以一定要多关注他们，帮他们正确的认识这个世界，建立起对这个世界的信任。