这一次的七月讲座，苏苏再一次被选上担当小讲师，这是他继2021年的讲座第二次担当讲师的重任，作为他的个训老师，我感到很骄傲，但也很紧张，我倒不是紧张他表现不好，反而是怕自己没有办法将他的进步旅程更好的分享大家。
但我把这个消息告知苏苏，苏苏却表现的很平静和自信，他还打字鼓励我：不要害怕，我会支持你的。讲话的语气像个小大人一样，我也突然感觉他真得长大了，他不再是那个只顾自己喜欢胡闹的孩子，成为一个有责任感、有担当的小男子汉。
苏苏是三岁半进入青聪泉进行干预，目前就读于青聪泉school star二年级一班。苏苏是两岁半确证自闭症，属于中重度自闭，除了大运动，语言，小肌肉可以说是全面落后的，感统失掉导致自我刺激行为较多，注意力很难集中。
当他入青聪泉后，通过家校配合，苏苏有了较大的进步，但是由于语言弱，他在情绪控制方面还是比较薄弱的，但在学习ECTA（扩大性沟通）后，经过不断的磨合，他逐渐展露出自己的才华，沟通之门的打开，让他学会了控制自己的情绪，随着自信的建立，更令人惊喜的是他的口语也有了很大提升，需求性语言增多，学习的主动性、积极性更是突飞猛进，一个崭新的苏苏诞生了。
他曾在幼儿部毕业时写到：
那时的他已经对自己的未来有了梦想，而最让我感到惊艳的是2021年他第一次作为小讲师登上大舞台，那个时候我是非常忐忑的，因为要想到就算是一个普通的八岁孩子， 要在几百人面前进行演讲，那也是极其困难的事情，但苏苏的表现却远远超出我的预想。
他十分沉着冷静地应对大家的问题：
他的回答风趣而幽默，最重要的是他表现出的自信，虽然他的能力和普通孩子相比还是有很大的距离，但如此自信的他足以应对生活中的任何问题。而这一次的讲座，我很遗憾因为阳了没有办法陪同他一起上台，但现在的他既是没有我的陪伴，也能够表现很棒，他就像个真正的老师一样为家长解惑。
-问：孩子的兴趣比较狭隘单一，例如很喜欢电梯就会围着电梯打转，看动画片也只喜欢看一部，那要如何才能去扩大孩子的兴趣爱好？
-苏晨：我的观点是会改变。这不是红线问题，你能平时增加活动，不要让他太闲（家长要学会扩展，由此教他学习，例如喜欢电梯的话就教他一些电梯规则，认识数字等。就是要由孩子喜欢的东西入手，由此去扩展，所以有些东西不用太过于去纠结）
-问：小朋友由于压力大总是尿裤子，家长和老师都有鼓励他，但他对自己的要求总是太高，导致很焦虑，应该怎样去帮助他？
-苏晨：带他做更多活动，让他更自信（多做孩子喜欢的事情，帮他找回自信）
-问：小朋友觉得上课无聊，总喜欢在课上自言自语，影响上课，该怎么办？
-苏晨：让他做些不影响课堂纪律的事情，比如画画，他无聊又压力大
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