影子老师，不仅仅是某种技术。融合，更是一群人，together！

课程 · 收获

2020年春季，影子教师线上营开营。逢上结营的日子，对一些学员进行了采访，选取一些，作为过程性的记录；也希望后续的项目，能够满足大家的多样需求。

同时，希望通过每一期的系统培训，能够系统、有效帮助到家长。

游语影子老师训练营（春季）学习小结

by duidui奶奶

今年3月我作为家长参加了游语影子老师训练营为期三个月的学习。结业之际想谈谈个人的认识与体会，为自己的学习做一个小结。

一、对游语影子老师的认识。

“为了一切孩子”是融合教育的宗旨。

回归主流是融合教育的主要趋势，让每个孩子享受学习权利和公平教育的机会是融合教育的目的。但融合教育绝不是将特殊孩子放在普通班级中就成功了，它需要经过缜密的计划，足够的支援系统才能成功。

特殊孩子与普通孩子之间存在着很大的差距，怎么样从他们共同性与差异性入手，制定一套行之有效的教学方法和策略，对融合教育中的影子老师提出了严峻的挑战。

因此融合教育中的影子老师决不能孤军作战，要懂得寻求资源与协助，使特殊孩子和学生都能适应学习。

二、训练营教学指标的技术路线是比较贴切实际的。

从课程设置来看，既有理论层面的教授又有融合教育的实际现状所凸显的问题。

影子老师介入的形式促进融合教育发展思路的可行性，从专业的角度讲述融合教育的内涵，对目前融合教育具有专业性的指导作用。

同时对于希望参与陪着的家长而言，真正起到了听的清、看得明、弄得懂的积极作用。

三、可操作性强。

课程设置中，如“学校常规篇”，“学业与社交类”的课程，以及大量的答疑、思考题、核心课程的反复实践。使每一位学员都基本掌握了怎样“沟通”、“融合”、“引导”、“纠错”的常规操作方法。

为期三个月的学习马上就将结业了，我作为家长要学的还有很多，要走的路也更长，我将马上进入夏季训练营。一切都是为了孩子。

在此衷心感谢戴玉蓉老师以及团队的辛勤付出，感谢你们“为了一切孩子”的仁爱之心。谢谢！

duidui奶奶

2020年6月1日

by厦门市特殊教育李玉影名师工作室核心成员、福建省自闭症优质课程教学一等奖获得者cc老师

四月以来，有幸成为戴学姐的小小vip加入影子教师训练营的学习，和来自全国各地的老师、家长们一起在疫情期间度过了充实的两个月，也在云端认识了可爱的“小白”们，当然还有沉甸甸的收获。

人文氛围有温度

微信群里的触动。作为“后进学员”的我，进群后立马被“打卡”作业刷屏。看到群里有很多妈妈、甚至是奶奶，在照顾宝贝的同时像挤海绵般挤时间学习，我深深地被这种自发的、自律的学习态度所触动！跟他们相比我还真是“后进生”！

直播间里的情动。看到直播间里戴学姐每次精心、动情地课后答疑，对于学员们作业一次两次三次耐心地指导，我感受到的的不仅是学员水平的提高，更是在为融合的孩子们保驾护航！

国际视野有高度

链接国际视角。

游语的影子教师课程中为我们呈现了很多国际视角的理念和方法，为学员的学习开拓了视野。

本土化的改良。

优秀理念的引进并非照搬，游语的老师们通过大量案例的积累，结合国际上有效的方法做了本土化的改良，更接地气也更具实操性。

耐人发醒有深度

戴学姐的课程重新引发了我对于“融合”的思考。

我认为在谈融合的基础应该是认识到差异，每个个体的独特性和差异性组成了这个缤纷的世界，在融合教育中我们是在寻求差异间的共性，同时在支持着个性化的发展。

支持一个孩子融合上学不是影子教师一个人的事！

我很喜欢游语的一句话：专业人员团结起来，用我们的努力，一起来破除环境阻碍。

戴学姐带领游语团队做到了！在疫情期间还通过抖音直播等方式无私地像社会大众分享游语的成果和资源！特殊教育、融合教育真的不只是特教老师的事，是整个社会的环境去改变、去接纳！

感谢游语正在用游语精神向前走，也感谢有机会能够跟随、学习！

最近我们也开始做复课的筹备工作，陆续开展家访活动，在沟通中我开始实践影子教师课程的内容，家校沟通事半功倍！

真心感恩，学姐 如果有机会，想跟着游语继续学习️。

by有经验的广州张老师

我说说我的感受: 我自己在普校做影子老师3年，现圈子都是叫我陪读老师这都不是重点。

重点是2018年我去广州参加了影子老师培训之后明白了影子老师这个称呼的存在。

但影子老师背后真正的含义是从些您的详细教导后我才真正理解影子老师这个称呼！

最大的感受是给了我很大的自信心。

因为通过此次的学习，游语讲解的问题，详细的对应策略，案例分析，让我学习并且明白了今后遇到孩子的问题，学校老师的困惑，家长的困惑可以怎么处理，怎样处理对孩子，家长，老师以及自己会有更大的帮助！

很幸运自己报名了此次的学习 谢谢您和小语老师的付出。

by特教老师丹

我是一名特教老师，之前没有接触过“影子教师”这种工作，但是在特殊团体课中有担任辅课老师的经历。

目前很多家长在影子教师方面有很大的需求，在听影子教师训练营课之前，我对影子教师的了解真的少之又少，家长的要求可能也就是“陪着孩子上课，在教室里待下去就可以了”。

曾经我觉得这是个简单的工作啊。

而听了游语的课程后我更明白作为一个影子教师的责任有多么重大：要了解普校生活的流程和规则，帮助孩子在学校有更多的参与机会、学习机会，让他们真真正正的融入校园生活，而不是简单的混完九年教育，我们要做真正的“影子教师”而不是简单的“陪读”。

这是我收获最大的事情了。

线上课程分解的很细致，孩子的一日常规、解决问题的小策略很精简但又不简单。我想影子教师的存在更多的是帮助孩子，而不是让孩子更突出他的特别。

by家长飞

说真的，参加这次课程带给我的收获特别多，除了丰富实用且系统的影子老师教学相关的专业知识。感受很深，对于我们即将上小学的家长来说，就是及时雨。所有的课程基本上都是我关心的问题。幸亏当初报名了！

我还通过影子老师培训群结识了一些优秀的家长和老师，大家一起在群里相互借鉴和督促，感觉比一个人埋头看书，有意思的多。学习习惯变好了，学习的积极性和效率也提高啦。

还有就是心态上的改变，随着每次直播课的答疑，之前一些困扰我的问题变得豁然开朗。

因为我儿子也是小白嘛，之前对他上小学多少还有些忧心忡忡，因为有您和游语团队的前车之鉴做总结，了解了一些应对策略，我想之后面临孩子入学的问题我也可以更坦然地面对了；最后也是最重要的一点收获就是认识了您，您个人的魅力（惊人的知识贮备和灵活有趣的教学方法）非常打动我，并且通过这次学习为我以后步入特教影子老师的行业打下了一个基础：系统的知识，良好的心态，优秀的领路人。

有了这些，哪怕将来面临孩子在校出现的问题，我也不会再像个无头苍蝇一样到处乱窜，能够做到基本的心中有数，少一分焦虑，多一分从容与自信了。

by岳阳付老师

学习影子老师夏令营的感想

2020年3月21日，是我第一次系统的接受影子老师的系统培训，虽然2010年前，在广州相继学了很多关于融合的课题，我不得不再好好的学习影子老师的系统，因为岳阳这边很多孩子面临到上幼儿园和小学的一个情况！

每一节内容都笔记满满，根据所有的阶梯从影子老师是什么？做什么，在融合过程中会出现的状况，分析。

特别是社交小故事的编写，让我受益匪浅，戴老师一步一步来分解,讲解制定最合适孩子社交小故事和五点量表！

夏令营继续。

by美国常春藤大学bcba培养对象、美国心理专家徐老师

感觉影子教师线上课很接地气，实操性挺强的，特别适合家长去做，整体学下来感觉形成了一个挺完整的体系，特别对于那些没什么基础的人而言，其实帮助确实挺大的。

除了学习专业知识外，其实本身这个项目也提供了家长互相交流支持的平台，这其实给大家的帮助也是很大的。

by家长yt妈妈

通过教师营的学习， 能更多了解到小白在学校各个场景里的所见所想， 从而给出合适的辅助。给我们学员足够信心去帮助小白适应学校。每周一次的督导解说更是干货满满 ，极具操作性的指导和理念。

我作为一名家长学员 希望自己能够在生活和学习兩方面都密集地帮助孩子更好成长， 就是我学习的动力， 我会不遗余力的推荐给身边每一位有需要的家长朋友都来学习。

by家长jc妈妈

对这次影子老师学习让我收获太多啦！因我是一位小白的家长！之前一直想找一位影子老师！可在我们湖南**的这个小城市找影子老师真的很难。所以当时有这个学习机会时很快就报名啦！

在这次学习中解开了我心中的很多疑问！比如不知道孩子为什么逃避上学，不愿意与人打招呼，排队问题，自理方面…

对孩子未来上学也给出了明确的方向，方法！有了正确的引导方法，避免孩子的情绪行为的发生。

每一个小主题对我来说真的都很重要，很实用！就像是小白的每日流程表，而每个流程都做了分解，做出来可能会发生的事情，找出了原因，也做出了应对策略。

比如我的孩子之前不愿意上幼儿园，每次送过去都是哼唧带有情绪的，排队时不能等待的，挫败感也很强的，等等问题！同理孩子很重要，视觉提示，社交小故事！进度条，五级量表，代币制度，这些可让孩子更容易理解，更明确的告诉孩子他该怎么做，做什么。也让我学会给孩子找到合适的小天使。

我不太会表达！总之学到的真的很多，非常感谢游语有这么好的线上学习机会！让我们学的更多，带着小白走的更远。

by专业老师李老师

说真的参加影子教师培训以来的收获真的是颇多，第一是对影子教师有了正确的解读，明确了影子教师的价值及重要性。

第二点是通过这次学习，学到了很多实用性的方法，以及解决常见问题的一些策略;

第三点是，通过这次学习，明白了自己在做影子教师的过程当中存在的一些问题;

第四点是通过这次学习知道对孩子的帮助是要有阶梯的，最终的目标是能让孩子独立上学;

第五点是通过亲手来写社交故事及五点量表明白了细节的重要性。

在教师营里我得到了知识的拓展，我以前不知道还有五点量表的工具，现在学习到了，我觉得对我的工作和案例都得到了很大的帮助，我已经报名夏季营，希望学习到更多的知识，开拓我的视野，以后能够更专业的帮助到需要帮助的人。

by家长kc妈妈

说真的，戴老师我很喜欢听你的课程，有种“走出外面看世界”的感觉。

原来影子老师不是单纯的看好小白，而小白能融合也不是单纯的坐好，听课。小白遇上普通孩子的学业跟不上、校园霸凌，原来处理方式还要顾及多方，那真的难，影子老师情商要了得啊。

中国的融合事业推进一直都有种一两处独秀，其他地方装傻，千方百计把自闭症孩子赶出去。什么时候影子老师和需要影子老师的儿童才有课程中那样和谐的世界。

by特教老师Anna

戴老师您好，辛苦您的讲解和解答！

我是个特教老师，也是尚在哺乳期的妈妈，利用零碎时间进行学习，课程跟下来引起了我的很多共鸣，实际上关于融合方面的书籍，资料论文看了不少…但是总是存在很笼统的概念！

游语的培训让我对影子教师有了更新清晰的定位和认识！虽说没有过真正的入校指导经验，但是凭着从业十年的经验，学习了课程之后，我想我今后对我的学生自己家长的融合之路会给予更多的专业建议和尝试方案！也更有信心帮助他们为发展和融合做好准备和铺垫…

感谢游老师！希望日后有机会能与您进行面对面的交流和学习！

by家长pgs

【by家长pgs】

戴老师你好，影子老师是我之前没有接触过的领域，收获挺多的，我的孩子马上面临小学阶段，之前一直陷入孩子从小龄跨度到大龄的迷茫，不知道接下来要做什么，又能做什么，影子教师营给了我一个方向，也开拓了我思维，我开始能去想象孩子将要面对的问题，以及怎么去更恰当的支持她。

影子教师营给了我一套比较清晰完整的指导体系，里面的课题和案例都非常实用，有关社交小故事和五点量表的反复讨论也让我每次都能发现自己的不足然后精益求精。

学无止境，感谢戴老师的付出，期待您的后续课程。

关于其他问题的话，其实很多问题在之前的直播答疑里已基本解决，将来如果遇到新的问题，我再来跟您沟通，望不吝赐教，感激不尽。

by家长jie

戴老师你好，我觉得影子教师营给我带来的收获很多，首先我自己之前对影子老师这块的了解就没有很多。 感觉自己也就是小白一个，但是通过教师营我了解了影子老师平时应该怎么面对小白怎么和小白相处以及帮助小白在学校中的一些不足之处和最基本的一些处理方式（实践操作中我感觉还会遇到很多突发事件需要随机应变）

我感觉最大的收获就是我现在有足够的信心去面对需要帮助的小白（虽然我之前没有从事过也没有经验）。

但是通过影子老师教师营的学习，我感觉自己基本能行，教师营的学习虽然每节课简短，但是在于精。我很期待下一次的学习！

by家长xc

线上训练营给我的感觉是学习氛围很好，也欣慰有这么多的老师在认真的学习能更好的引导更多的孩子和家长。谢谢！我平时要带俩个孩子，大孩子是。孩子爸爸在外地工作，家里几乎是我自己捣腾，所以没有很多时间看手机，有空时听一下视频，能学多少算多少。

by完全没有特教经验的徐小白

我的感受就是让我觉得人生有了更多的可能。

在工作之余，还能接触新领域，学习新知识，让我可以有新的希冀，新的目标，幸福指数提升蛮多的。

因为是这一领域的小白，虽然春季营的内容已经很多很丰富了，但感觉自己还学的不够，所以又继续了下一阶段的课程，还想对影子教师的认知更多一些。

by家长qtft

最大的感受：我知道了影子老师的意义是什么、我应该用什么心态和方法去帮助学生、也学到了很多切实可行的干预方法帮助学生和家长们、也学到了与学校和其他老师的沟通有效方法是什么。

参加这次学习收获很大，很充实。把自己知识最空缺的一部分填补上了，大家在一起学习的氛围也很棒，戴老师讲课很认真，直播课程又活泼可爱，也是让我学到了做老师要学会“多变”。

by普教老师qqian

我是普教老师，不瞒您说 在参加课程之前我基本不明白谱系障碍的孩子是什么样子的？他们和普通孩子有什么不同？

随着课程的学习我才明白：哪怕只是一个基本的安坐，对于小白们来说都需要长时间专业的训练。而原本我以为对待小白只需要很多的耐心就可以了，课程告诉我：你想的太简单了！小白的爸爸妈妈很直接告诉我：很感谢我们园接纳小白，感谢我接纳小白，相信我会带好小白。刚好利用假期时间学习一些专业的知识，不能辜负了家长的信任。

在这一个多月专业的课程学习中，为我和小白接下来的相处真的是提供了很多的方法，比如说：小白是看到的东西都以图片的形式记在脑子里，所以当我听到课程里说的视觉提示卡、行为导图时，我瞬间豁然开朗。

想让小白塑造好的行为，用这太合适不过了！

by机构负责人林老师

影子老师的培训是我一直都想参与的，从前年开始就听说游语的融合教育做得很好我也一直想有机会可以去学习你们的课程，今年很荣幸能盼到了你们的线上培训，所以我跟几个朋友都很积极报名了，但是很抱歉因为我们现在在筹办新机构，所以每天都很忙没有按时完成您布置的学习任务。说真的你们录的视频内容真的很实用，因为我们机构从17年开始也有在实践随班就读，但是我之前都是结合自己在幼教和特教中的经验，根据孩子的需求去干预他们的。

看了你们的教学视频后，我挺有成就感的，因为我干预的方式方法跟视频老师讲的很多都是一样，但是没有像游语做的这么规范，只是凭自己的经验去引导孩子，在数据分析记录这方面我没有做得很到位，也没有很条理性地设计干预步骤，现在看完这些您为我们设计的课程后，我觉得对我以后继续开展融合教育的方向更明确了，也知道了该怎样有条理性地去操作每一个步骤。

游语的课程给了我很大的启发，无论是数据分析还是实操干预，都很清晰具体，也很期待后续的课程你能带给我们更多的惊喜，相信在您的指导下，我们的融合教育会越来越完善。

真的很感恩您们能推出这些关于影子老师的线上培训，这也是很多机构老师的需求，因为现在融合教育的发展趋势真的越来越有需求了。

国际语言治疗师，认证BCBA在读周老师

我觉得最大的收获是对于学校的很对事件有了更清楚的认识，因为我进学校的经验不多，就几次，所以原本对学校里面影子老师需要关注的内容不是很有条理，这个训练营很好的帮新手老师做了一个归纳和总结。

另外学习了与人沟通的重要性，怎么去沟通自己的身份，怎么尊重班级老师在学校的权威，因为很多时候要做成功一件事情，怎么做很重要，但是沟通更重要，沟通都不好，一件好事都变成坏事。

第三在各个技能里面，包括一些视觉的提示，思维导图，进程表，代币，这些都是非常实用的，适应性很广的技能。各种生动的案例也能够很好的模拟学校的情况，综合各种技能。

和我的理念大致都是符合的，影子教师我经验不多啊，主要都是学习。从0-10分给本课程打个分，我给8分。

by家长yun

通过这段时间的学习，我吸收到第一点就是以后我是以一个什么身份进到幼儿园里面跟孩子融合。

第二个收获到就是社交游戏的运用对孩子的改变，孩子存在一个非常大的行为问题，无论在什么场合，看到自己想了解想去探索的物品或玩具，不管三七二十一的就用手摸啊拍啊碰啊，甚至用脚去踢啊的行为问题。因他这个行为都不敢带他去超市等场所，每次带他去超市的时候，都会引发很不愉快的事情。

听课之后我就尝试着老师教的用社交游戏引导训练他，虽然写社交游戏的经验非常不足，但是还是尽自己最大的能力设计了社交故事<好想摸一摸碰一碰怎么办？。

然后每天以亲子阅读绘本的方式、角色扮演游戏还有真实场景中泛化，通过一段时间的训练，这几天带他去超市的时候，他想伸手摸那些商品的时候，他的反应不是立刻去摸，他是先停下来，然后嘴巴嘀嘀咕咕地说，拿瓶子可以吗？然后才伸出他的魔爪。行为问题虽然还沒有完全改过来，但是己经有了一点点进步。

所以想孩子有进步，大人必须先要精进自己。

还有带着孩子去幼儿园融合，真的是很辛苦，而且沒有强大的内心真是坚持不了。上学期刚好上幼儿园第二天，在午睡起床时，我无意听到老师说，那个傻子沒排队(说小白)，我当时好崩溃，一个下午晕晕乎乎，连续哭了几个晚上，而且每天老师好像用很敌意的眼光看我，当时好想放弃。现在跟老师们熟悉一些，就好点，不过如果孩子有些许不合规则的行为，她们还是介意的。