关于自闭症相关定义，前期相关文章已经介绍过了，在这再次强调一下，自闭症是一种出现在儿童早期的神经发育障碍，症状主要表现为社交沟通障碍、重复刻板行为和特殊的兴趣。不管是自闭症家庭，还是脑瘫家庭等，任何一个存在特殊孩子的家庭都会面临焦虑、抑郁和亲职压力。而这种压力导致许多家庭出现裂缝，甚至各奔东西。
家长执行式干预是指在家庭和社区等日常环境中，家长通过系统培训学习运用个性化的干预手段，改善自闭症幼儿沟通和社交等方面的能力，或减少各种问题行为。国外对家长执行式干预的相关研究已经有多年，许多研究证明，这种方法能够缓解自闭症儿童的问题行为，并且增加了自闭症儿童的自发性语言和与家长的互动次数。
然而，国内对家长执行式干预还止步于相关理论和文献中，对于实际操作并没有什么具体的研究。一个是由于特殊儿童目前并没有得到实际性的广泛关注，第二是相关特殊教育专业人才缺乏以及父母的受教育程度不均和不专业导致。对于孩子被发现为自闭症，基本是送到国立特教学校或相关私立特教机构就草草了事。
并且，国立特殊学校一般不收取不能自理的特殊孩子，而私立的特殊教育机构学费过高，这就导致一般家庭根本承受不住，面对这种情况，何不从我们家长自身做起呢？家长执行式干预就是以家长为主导，患儿在熟悉的日常环境中接受家长在自然情景下的干预训练，自闭症儿童对父母的依赖和信任，尤其是母子之家的依赖关系，可能使得接受过专业指导的母亲进行干预的效果更好。
一般家长需要培训的课程包括自闭症的基本介绍与如何安排环境让孩子参与活动、帮助孩子在游戏以及家庭常规中学习分享和参与、了解交流和促进交流、防止不良行为与教导替代不良行为、以细小的步骤和不同级别的辅助去教导新的技能、最后总结问题解决策略和家长自我关爱等等。希望每一位特殊家长能够认识到你们给孩子带来的作用，去尝试一下。
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