原创 李鲁萍 北医脑健康儿童发展中心
作者 / 李鲁萍
编辑 / 嗨脑仁
上一期的【言语语言专栏】，我们介绍了《宝宝开始说话的机制》，今天我们来看看不同年龄阶段宝宝的语言发育情况。
当被问及宝宝的语言发展程度时，我们通常可以把按儿童月龄划分的语言发育规律作为一种参考，也就是与其他同龄儿童的一般规律进行比较，同时也可以让我们知道儿童的语言将来应该朝着怎样一个方向发展。
以下是按月龄划分的儿童语言发展的指标。除了语言理解和语言表达之外，我还列举了与语言发展密不可分的交流能力。这种交流能力，尤其是一岁前的积累非常重要。
不论宝宝现在是几岁几个月，当我们回头想想宝宝一岁前的一些行为，我们可能想像不到其实宝宝的语言发展从0岁就已经开始了。
按儿童月龄划分的语言发育规律
0岁至3个月
❶ 1个月的时候，婴儿会发出细小的喉音，2个月时候能发出「哦ー」、「啊ー」等母音。有时也能像和大人交流一样，轮流发出声音。这个时期还处于简单的发音阶段；
❷ 宝宝的声音中开始带有婴儿的情绪、呼唤和要求；
❸ 对人感兴趣，对着宝宝说话的时候，宝宝可能会笑。
3个月至6个月
❶ 当有人和宝宝说话时，宝宝会笑得很开心，可以笑出声音来。同时为了引起大人的注意，会采取了各种手段，比方高声叫；
❷ 会对着人以及物品发出声音；
❸ 叫宝宝的名字知道转头。
6个月至9个月
❶ 会发出一种呼唤成年人的声音；
❷ 可以模仿成年人的简单动作；
❸ 语言特点是：可以发出“ba-ba-ba”、“ma-ma-ma”等连续的音节。
9个月至1岁
❶ 可以用手指来表达自己的兴趣、要求和传递感情；
❷ 追踪成年人的视线方向；
❸ 能知道身边物品和包括自己在内的人的名字；
❹ 向宝宝要东西知道给；
❺ 对拟声词、拟态词越来越感兴趣；
❻ 用一些特定声音来表达意思；
❼ 语言特点是出现不同连续的音节。
1岁至1岁半
❶ 喜欢旋律，能开心进行手指操或者手指游戏；
❷ 喜欢看和听绘本书；
❸ 用手势表达自己的要求或意图；
❹ 可以理解成年人的简单指示，比如“拿拿，打打”等；
❺ 用手指来回答成年人的问题，比方指眼睛、鼻子、嘴等；
❻ 可以说几个或者更多的单词。
1岁半至2岁
❶ 把能说的单词连接起来，说一些两词句，例如“妈妈抱”。“妈妈的鞋”等两语句；
❷ 可以理解大人说的较长的句子。
2岁至3岁
❶ 2岁能知道常见物的用途；
❷ 2岁6个月左右，可以说出三词句甚至以上的句子；
❸ 2岁9个月能说出自己的性别；
❹ 3岁懂得“冷了、累了、饿了”；
❺ 在2岁的时候，在交谈中宝宝可以用“什么”、“谁”、“哪儿”等词语来应答一些问题，在3岁的时候，则可以用“为什么”来应答问题。
【发育异常，我们该怎么办？】
在您和宝宝玩的过程中，可以参考以上的阶段发育特征。时时关注宝宝的语言发育情况，有针对性地早期干预和引导宝宝的语言发展。
例如，如果孩子2岁时能说的单词较少，就应该增加儿歌和绘本书等内容的游戏，可以在游戏过程中让宝宝记住出现的动物，食物之类的词汇。
微信客服
微信公众号
