原创 李鲁萍 北医脑健康儿童发展中心
我们在日常生活中常常谈到注意力，它属于认知过程的一部分，认知和语言的发育又有着密不可分的关系。
例如，我们能不能专心倾听一个人的说话，而忽略房间内其他人的声音？我们能否静下心来做一件事情而忽略其他不相干的讯息？对于儿童而言，进行注意力的训练有助于儿童学习能力的培养。
连线游戏是很好的训练注意力的方法，今天我就来介绍相关的训练游戏，不仅仅针对有障碍的儿童，普通的小朋友也同样适用。
不同能力的孩子怎么玩？
连线游戏的玩法如图所示：要求儿童按照数字的顺序进行点与点的连线，数字的上限在20。也就是说，儿童需要按照1-2-3-4-5这样的顺序连线直到20。
当然，不同能力的孩子也有不同的训练方法。
❶ 不认识数字的孩子
看到这个话题，就有家长问了：“我家孩子不认识数字，那我们是不是就不可以玩了？”
其实这些小朋友也是可以玩的，我们可以把连线完成的图案展示给儿童，让儿童对比着进行模仿的连线。
❷ 运笔能力较弱的孩子
而我们也可以看到，有些图案数字之间的连线较短，对于运笔能力差一些的儿童会更适用，也可以选择数字较少（如，10以内）的连线图，家长可以根据儿童的能力进行图案的选择。
❸ 能力较好的孩子
我们也可以进行一些难易程度的调整，对于能力较强的儿童，我们除了可以按照“1-2-3.....20”这样的顺序进行，也可以提高难度进行“20-19-18……1”这样的方式进行。
5个训练技巧
❶ 在描画的过程中，家长尽量不要干扰儿童
我们静静的坐在边上陪伴就可以了，我们可以记录一下儿童完成的时间，但是请不要给儿童压力，不要和儿童说“你必须1分钟完成之类的话”。
我们可以告诉孩子：“我们来挑战一下，看我们能不能又快又准确的完成。”
如果儿童不愿意进行计时的挑战，我们不用勉强孩子，让孩子尽可能准确的完成就可以了。前提条件是，我们希望孩子是在感兴趣的情况下放松的完成这个训练。
如果在连线的过程中，孩子遇到了困难，家长可以等待片刻，如果确定孩子遇到了阻碍，我们可以加以辅助。我们需要留出孩子寻找数字的时间。
❷ 练习想象力
同样，在开始进行训练的时候，我们也可以考考儿童的想象力，问问孩子“你觉得数字之间连完线之后会变成一个什么样图案呢？”当然，这个时候我们不告诉儿童最后完成的图案是什么，让孩子带着这样揭示谜底的心情，专心地开始数字连线之旅途。
儿童完成之后我们可以揭示答案，让儿童对照一下自己完成的图案和答案中展示的图案是否一样。
❸ 练习观察力
不一样的话也没有关系，我们可以让儿童开始进行“找不同”的游戏。找找自己的画和答案中的画不同的地方，并加以改正。这也是一种训练的方式。做对了，体验成功的乐趣，做错了自我纠正找到不同，也是一种快乐的体验。
类似这样的素材，家长也可以根据孩子的喜好自己进行设计。
❹ 练习运笔、认识数字
大家也可以看出，这几个素材的分享，除了能练习儿童的注意力之外，对于儿童运笔的能力以及认识数字都有作用，如果刚好您的孩子正在练习运笔或者您的孩子正在认识数字，这些素材同样适用。
❺ 借助连线绘本
家长如果没有时间进行连线游戏的设计，也可以根据孩子的能力高低，直接购买连线绘本。有些绘本包含了贴纸，家长可将贴纸作为强化物对孩子进行奖励。
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