专业医疗机构是自闭症诊断的第一站。自闭症的主要治疗方法是教育训练，有些具有自闭症诊疗资格的医院为儿童诊断后，将面临相应的训练治疗要求。医疗机构在自闭症康复训练方面具有一定的权威性和科学性，但由于自闭症康复训练具有高强度、长期性、一对一性高等要求，教育形式以干预训练为主，不是服药、注射、手术等常规医疗操作。
这在资源配置、人力配置等方面影响了医院开展自闭症康复训练的可操作性。因此，医院通常只能以家长培训班、短期培训、门诊随诊等形式，以教授培训方法、监测康复进展为目的开展自闭症儿童康复服务工作。
为自闭症儿童提供长期干预训练的主要是自闭症康复机构和学校，包括公营(如各级政府、残联开设)和私立。随着国家投入的增加，中国许多省市相继设立了专业的自闭症训练机构和学校，家长可以去当地残联、民政局等了解相关的援助政策。但是，这些学位资源对于我国庞大的自闭症儿童来说还是非常不足的。目前，在国家政策的支持下，自闭症康复机构获得的支持越来越多，开设的数量也越来越多，为患儿提供从早期干预、学前、小学到职业培训的教育服务。然而，这些康复机构仍然存在教学能力不足、教师水平参差不齐、行业标准统一不足、质量监督和技术指导不足等问题。
此外，一些慈善公益组织也逐渐关注自闭症组织，设立特殊资金或投入人力，帮助有特殊需求的儿童和家庭解决困难。一些专业医疗机构、社会工作机构、教育机构也不定期举办短期项目、会议或训练课程，为自闭症家庭提供额外、更新的支持和服务，但该工作仍需常态化、制度化。
综上所述，机构需要社会支持。
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