专业牵手，共话成长|康培中心开展个案研讨会

为进一步加强机构与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对园区的了解，创设和谐的康复环境。

中心特别邀请到特殊教育学博士，副教授，硕士生导师，四川师范大学特殊教育系主任——吴春艳教授，一同参与到本次个案研讨会中。

本次个案研讨会上，首先由中心负责幼儿康复的杨老师向大家介绍个案小朋友（阿馨）的基本情况，接下来由主要给阿馨授课的三位老师提出孩子目前在训练中存在的一些问题，以案说研。

以案导研-以研促教

针对老师们提出的问题和困惑，吴教授先是肯定了中心老师为阿馨康复训练作出的努力工作，吴教授表示现在孩子正处于康复的关键阶段，有很大的发展潜能。随后提出以下建议：

1.中心授课老师、家长可以多鼓励孩子多说，多读绘本、听故事等，鼓励孩子能说长句。当孩子说不清楚的时候，老师或家长可以装作听不清楚，让孩子重复说，目的是让她能多一些锻炼的机会，加强语言表达。

2.孩子年龄还小，其自身是有很大的发展潜能，正处康复训练的关键期。特别是在社交行为上，老师和家长可以多示范、引导孩子多与小朋友社交，在同伴交往中，孩子能模仿并习得榜样行为。当某种情况发生时，孩子不清楚如何正确回应时，家长和老师们也可以进行示范。比如在和新朋友打招呼时，老师或家长可以主动向孩子示范，和小朋友握握手，介绍自己。

3.在孩子的日常行为中，老师和家长要惩罚分明。告诉孩子哪些行为是可以做，哪些是不可以做的。当孩子表现好时，一定要及时给予奖励，表扬孩子好的地方。反之也要有相应的惩罚，老师和家长需要坚持自己的原则和底线，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

家校齐对话 为成长护航

最后，吴教授与阿馨奶奶沟通交流孩子平时的生活、学习情况，了解她在中心康复外的行为表现，并真诚地分享、给出自己的一些建议。在吴老师循循善诱、耐心亲切地引导下，阿馨小朋友也从一开始紧张不安的情绪，逐渐展开心扉，露出纯真可爱的笑容，接纳新认识的吴阿姨。离开前还给在场的老师们和吴阿姨说再见呢！