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童园牧歌——关于强化与“贿赂”，怎么把强化变成了贿赂？
2023-04-03

来源：深圳市童园牧歌特殊儿童康复服务有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：关于强化与贿赂,怎么把强化变成贿赂,强化的分类

小赵和妈妈约定做完作业就看电视，小赵做了一会儿作业，就不想做了。根据行为和强化间间隔时间来分根据行为发生与强化物出现间隔的时间，把强化分为连续式强化(也称即时强化)和间隔式强化(也称延缓强化)。连续式强化是指对每一次或每一阶段的正确反应予以强化，就是说当个体作出一次或一段时间的正确反应后，
如何区分强化与贿赂
2020-07-19

来源：上海语行信息咨询有限公司

作者：原创 H老师语行工作室

栏目：康复方法

关键词：行为问题,强化物

写在前面很多时候，家长对强化和贿赂这两个概念分不清楚，不知道现在自己做的是在强化孩子好的行为，还是在贿赂孩子，让他们听自己的话。其实，这两个词的区别，就连有多年经验的资深老师也混淆过。有一次，我和家长开会，讲解行为方案，说到当孩子做出我们想要的行为时，大人要记得给强化物，家长说：“明白了，
强化物还是贿赂？
2020-08-14

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：小忘老师

栏目：康复手记

关键词：ABA训练,孤独症,孤独症儿童,强化物,认知能力,问题行为,行为治疗,认知,辅助

原创小忘老师张春华老师（BCaBA，以琳研究部总监）：本文主要阐述了以下几个方面：1.目标行为的困难程度需要与相应等级的强化物匹配；2.精熟项目需要撤出实物强化至自然强化；3.当强化频率撤不下来时，需要调整目标行为的难度。作者|小忘老师*本文所用的“贿赂”一词来自RonLeaf&JohnM
【ABA训练】强化还是贿赂?
2020-05-11

来源：孤独症康复小助手

作者：孤独症康复小助手

栏目：康复方法

关键词：ABC,孤独症,强化物,问题行为,自我管理

“我不要吃饭,我要吃肯德基,呜呜哇哇......”“好,不哭了,只要你不哭,我们就去吃肯德基......”生活中这种情形基本每天都在上演,孩子一哭闹,他想要的一切都满足.天上的星星我也摘给你!“肯德基、星星....”作为孩子停止哭泣的工具,这就是“贿赂”.贿赂有两种情况。一是在正确行为发生
强化不等于贿赂，注意避开这些强化物的使用雷区
2023-09-06

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：强化不等于贿赂，强化物使用注意事项

正确使用强化方法对于调动自闭症儿童的学习积极性，提高学习效率至关重要。家长在进行康复训练时，应谨慎分析孩子的行为，不断寻找和调整强化物，以维持或提高自闭症儿童的适应学习和社会生活的能力。要用心夸奖，不仅让孩子感到认可，也提供了一种有益的强化方式，以帮助他们茁壮成长。
【自闭症训练】如何区分强化与贿赂
2020-04-30

来源：

作者：

栏目：认知训练,康复方法

关键词：负强化,强化物,问题行为,正强化,自我管理

这个假期时间太久，家长在家遇到孩子不听话、出现问题行为的情况一定是在所难免的。有些家长为了消除孩子的一些不好行为，或者让孩子做一些自己期待他完成的活动，总得使出九牛二虎之力，在这期间，难免会使用到一些强化物。但是，很多家长在对孩子使用强化物时，却因为不恰当的使用强化物，使“强化”变成了“贿
家庭训练误区 | 避免强化变“贿赂”，强化物要怎么用才恰当？
2020-12-27

来源：

作者：原创觅健华嫱自闭症互助圈

栏目：康复手记

关键词：应用行为分析,自闭症,强化物,正强化,自闭症儿童,自闭症儿童康复,郭延庆,问题行为

ID号：zbz-recovery刘女士的儿子东东（化名）是一位患有自闭症的小男孩，平时的兴趣爱好就是玩妈妈手机上的“消消乐”游戏。刘女士不明白，为什么之前还好好的，一下子就变成了这样？东东不喜欢训练，只想玩游戏，于是刘女士就为孩子许下“承诺”，如“等做完了这个训练任务就让你玩”。
你分得清强化和贿赂吗?开始接触自闭症
2021-11-05

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：原创恩启恩启特教平台

栏目：家庭康复

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化,康复训练,自闭症孩子,行为问题,问题行为

妈妈带小美去超市购物，在去超市前，妈妈预想到，小美可能会因为环境刺激，在超市出现大哭大闹，损坏商品的行为。第二种，小美在购物的过程中，表现良好，妈妈非常满意。为什么强化成了贿赂？第一种，小美在超市里哭喊吵闹，妈妈不胜其烦，只能哄小美道，如果你不再哭闹了，妈妈在结束后就带你去坐摇摇车。
自闭症家庭训练：勿将“强化物”变成“贿赂”
2020-09-16

来源：全心健康科技（广州）有限公司

作者：全心管家

栏目：康复手记

关键词：行为问题,康复训练,强化物,问题行为,正强化,自闭,自闭症,自闭症孩子

在自闭症的康复训练中，“强化物”的运用是非常普遍的，老师和父母都会在必要的时候给予患儿一定的鼓励或者奖励，以此来强化他的一些正确行为，消除一些行为问题，但是，如果“强化物”运用的不恰当，很容易会变成“贿赂”，反而对孩子的康复不利。01“儿子要先玩儿手机，才肯训练”唐女士的儿子宁宁(化名)是
选对强化物、善用负强化、把握强化度，用好强化的三诀窍
2020-12-02

来源：郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化,自闭症孩子

蓝鲸儿童康复小红还在喃喃学语的初期阶段，这天，无意识地叫出了类似“mama”的声音。小红妈妈听到后，立刻用充满喜爱的眼神望着孩子，嘴角微笑着夸小红：“聪明，会叫妈妈了”。自此以后，小红越来越多的发出了“mama”的声音，终于在不久后学会了叫“妈妈”。这是一个非常简单地运用强化原理的例子。这
自闭症ABA疗法中的强化方法：正强化与负强化
2023-09-05

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：正强化,负强化

ABA疗法中，强化是一种关键的概念，它可以影响和塑造个体的行为。无论是在学校教育、家庭管理还是临床治疗中，强化方法都扮演着重要的角色。在强化的世界中，有两种主要的方式：积极强化和负强化。
强化理论
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,行为矫正,强化物,正强化

强化理论是过程型激励理论之一。由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。根据强化的性质和目的，可以分为正强化和负强化两大类
负强化
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,行为矫正,强化物,正强化

斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。所谓强化，从其最基本
后效强化
2020-08-19

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,正强化

强化一词由行为主义心理学家提出。桑代克的尝试---错误学习理论中，认为学习的实质是通过“尝试”，在一定的情景与特定的反应之间建立某种联结。在经过多次试误之后，一次正确的尝试，就起到强化的效果。这也称为效果律，在效果律中，重视起到强化的效果的结果，这强调的是结果对个体行为的影响，可以称为后效
正强化
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：强化物,正强化

在心理学中，正强化(positivereinforcement)的定义是，任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果。就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。行为会带来一些结果，这些结果又会影响我们下一步的行为。当行为的结果导致我们以后进行该
自闭症的正负强化与强化弱化
2021-12-14

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化

比如，小红每次打破碗妈妈都训斥，小红前天打破一个碗，昨天打破两个碗，今天打破四个碗。收集数据：现在小朋友有这一行为的频率是多少（一天几次或一小时几次）3然后逐渐把物质后果转为社会性后果，自闭症的小朋友通常喜欢物质奖励，对社会性奖励没有兴趣。
强化物
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ABC,负强化,强化物,问题行为,正强化,自我管理

正强化正强化又称"阳性强化"。个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。这里的某种奖励就是正强化物。负强化当有机体自发作出某种反应之后，随即排除或避免了某种讨厌刺激或不愉快情境，从而使此类反应在以后的类似情境中发生的概率增加，这种操作即为负
强化与惩罚
2020-07-14

来源：

作者：呼市韬爸小豆芽ABA工作室

栏目：康复方法

关键词：DTT,负强化,问题行为,正强化

当行为发生后，给予一个刺激，使这个行为有增加的概率，这个操作过程就是强化，这个刺激决定了目标行为的增加概率。强化的概念来自于斯金纳的操作条件反射理论，目标在于通过强化影响行为，从而修正行为。正负强化强化根据刺激的移除或者增加被分成了，正强化和负强化。正强化比较容易理解，当我们期待的目标行为
贿赂”同学、清洗厕所...陪读妈妈成功帮自闭症儿子升入4年级
2020-04-30

来源：恩启特教平台

作者：口述 | 梓恩妈妈

栏目：自闭症家庭,实力家长

关键词：生活自理,自闭,自闭症,方静,恩启

前几天，恩启互助群的家长们又在群里谈论起了育儿经。说起育儿，每个家长都有一套自己的教育理念。其中群里的梓恩妈妈所说的观点引起了我们的关注。进一步联系后，我们挖掘到了梓恩妈妈的育儿精华，最终撰写成文，也希望能给更多的家长带来一些借鉴和力量。梓恩妈妈说，孩子刚开始干预时，自己根本不明白为什么要
强化物你用对了吗？关于强化的13条原则
2023-06-05

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

作者：

栏目：社交训练

关键词：强化物你用对了吗,关于强化的13条原则,强化物

强化物的使用也是有要求的，如果“强化物”运用得不恰当，很容易会变成“贿赂”，反而对孩子的康复不利。下面分享使用强化物的几个原则。

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