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  • 回合式操作教学法DTT是什么?三项后效关系的建立

    2023-04-21

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:三项后效关系的建立,回合式操作教学法DTT是什么?

    回合式操作教学法(DTT)是一种有效的教学方法,其应用适合任何与学习有关的场景,包括自闭症治疗康复。这种方法适合新技能的建立,比如交流、游戏、社会技能、自理能力等。可在不同环境中进行,如桌面、游戏过程中、学校或社区里等。
  • PECS基本操作步骤

    2023-10-19

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:康复方法

    关键词:PECS基本操作步骤,PECS,图片交换沟通系统

    自闭症,一种神秘而复杂的发展障碍,常常给患者和家庭带来沉重的负担。在面对自闭症患者的沟通困境时,寻找一种有效的交流方式显得至关重要。在这个领域里,PECS(Picture Exchange Communication System)以其独特的设计和卓越的成效成为了一项突破性的工具,为自闭症
  • 回合操作教学法

    2023-03-09

    来源:

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:回合操作教学法,DTT

    应用行为分析法(ABA)的操作依据是一个高度结构化的教学方法体系行为改变技术,其核心是回合操作教学法(DiscreteTrialTeaching,简称DTT)。回合操作教学法(DTT)是一个非常具体、非常系统的教学方法。
  • 什么是自闭症回合式操作教学法DTT?回合式操作教学法DTT操作中的注意事项

    2023-04-28

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:回合式操作教学法DTT,回合式操作教学法DTT操作中的注意事项

    回合式操作教学法是一种有效的建立新技能的教学方法。在自闭症儿童掌握一种技能之后,老师需要保证孩子不仅掌握了技能,而且还可以达到一定的回应速度,保持技能,以及技能的泛化。再有就是在教学环境中加入一些干扰,比如其他同学、一些噪音等,任何孩子都应该具备在有干扰的情况下继续学习的能力。以上提到的这
  • 操作性行为

    2019-12-18

    来源:

    作者:

    栏目:谱系名词

    关键词:负强化,强化物,正强化

    操作性行为,是指那种没有可觉察到的刺激的由有机体本身发出的自发的行为反应,也称为“发出的反应”。例如,斯金纳的条件反射实验中动物的行为则属于操作性行为,因为在这个过程中,有机体作用于环境从而产生有效的结果的行为,是由有机体自然发生的,是获得刺激的手段或工具。  而巴甫洛夫的唾液分泌的条件反
  • 操作性条件反射

    2019-12-18

    来源:

    作者:

    栏目:谱系名词

    关键词:斯金纳,巴普洛夫,操作性条件反射

    操作性条件反射(operant conditioning):由美国心理学家斯金纳命名,是一种由刺激引起的行为改变。操作条件反射与经典条件反射不同,操作条件反射与自愿行为有关,而巴甫洛夫条件反射与非自愿行为有关。操作性条件反射简介斯金纳提出要注意区分“引发反应”与“自发反应”,并根据这两种反
  • 回合式操作教学法

    2022-06-26

    来源:

    作者:

    栏目:谱系名词

    关键词:回合式操作教学法,DTT,儿童自闭症,早期干预,残障儿童,治疗自闭症的,洛瓦斯,社交技能,自闭症儿童,自闭症孩子

    本章所要介绍的回合式操作教学法(DiscreteTrialsTeachingDTT)又被称为强化疗法。回合式操作教学法(DiscreteTrialsTeachingDTT)的主要思想洛瓦斯对回合式操作教学法的主要思想曾有如下的概括第一,回合式操作教学法实施的地点最好是在自闭症儿童自然生活的
  • RDI关系建立干预

    2020-05-15

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:谱系名词

    关键词:RDI,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    RDI关系建立干预(RelationshipDevelopmentIntervention)为自闭症谱系障碍以及其他发展困难的人群提供了干预的支持,它教学家长如何引导孩子寻找真正的互动关系,并在其中体验成功。此外,它还针对了动机,沟通,情绪调节,情景记忆,快速注意力转移,评价,自我意识,执
  • 好孩子是夸出来的 -- 操作制约

    2020-08-09

    来源:凌冬自闭症工作室

    作者:马凌冬

    栏目:康复方法

    关键词:CBA,提示,问题行为,正强化,马凌冬

    原创马凌冬BCBA上过心理学的课程,大家可能会记得巴甫洛夫和斯金纳。巴甫洛夫与经典条件反应有关,也就是通过配对刺激产生效果,比如那只流口水的狗。斯金纳与操作制约有关。操作制约的核心概念是指一个行为会产生一个结果,而这个结果会决定以后该行为是否会重复出现。斯金纳的操作制约理论让我们可以教鸽子
  • DTT操作方法及注意事项

    2022-04-21

    来源:

    作者:24小时特教

    栏目:康复方法

    关键词:强化物,操作性行为,辅助,模仿,ABA,DTT

    DTT又称为回合试验,是基于ABA的原理,发展出的一套教学模式,也有人将其称为“离散单元教学”“无错误学习”。在教学中的内容如指令、模仿、视觉任务、提要求、命名和描述、主动语言等均可使用DTT操作方法进行练习。
  • 游戏治疗的操作方法及优点

    2022-07-19

    来源:

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:游戏治疗法,自闭症儿童,干预活动

    自闭症儿童不易与人交往,在游戏环境中,更多地让他们参与活动,不强迫他们与人发生交流,减少了他们的恐惧心理的发生;游戏活动设计的趣味性符合自闭症儿童的特点,更能够促进他们的参与;在游戏过程中,自闭症儿童的语言进行干预还可以促进他们对象征性游戏的理解,便于他们理解抽象的语言行为
  • 孩子进食训练的具体操作

    2021-05-31

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:生活自理

    关键词:模仿,aba

    孩子进食训练的具体操作一、进食训练前的准备----家庭成员统一战线关于孩子的喂养,有的家庭爸爸妈妈为主要监护人;爸爸妈妈不在家时,爷爷奶奶对孩子基本有求必应,导致孩子的生活习惯不好。小晴的爸爸妈妈经过商量,拟定出合理的“家庭合约”,告诉爷爷奶奶必须遵守,例如吃饭时不用电视哄孩子;
  • 窗边的小豆豆|建立一个连接,建立更多的连接

    2021-11-09

    来源:

    作者:原创开开老开的咖啡屋

    栏目:康复手记

    关键词:社交故事

    ID号:laokaidekafeiwu早上我刚走到门口,就看到小不点儿一边看着我一边弯下腰,我也一边走向她一边弯着腰。目前,她能在引导下和大家进行恰当的交流,接下来就是激发这种主动性。小不点儿和胡老师建立的联系是这样的:她做不了的事情,胡老师会帮助她做。
  • DTT回合式操作教学法

    2021-01-16

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:谱系名词

    关键词:应用行为分析,自闭症,辅助,ABA,DTT,康复训练,提示,结构化,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症治疗

    DTT回合式操作教学法是基于应用行为分析ABA疗法的一种常用方法,也是自闭症ABA疗法的核心。DTT回合式操作教学法是一种在高度结构化环境中对自闭症儿童进行一对一强化训练的教育方法。DTT回合式操作教学法的特点是由治疗师给出一个简短明确的指令,如果自闭症儿童根据指令做出正确的反应,治疗师则
  • 自闭症情景模拟教学是如何操作的?

    2023-07-12

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症情景模拟教学,自闭症情景模拟教学步骤

    ​自闭症情景模拟教学是一种被广泛应用并证明有效的教育干预方法,它为自闭症患者提供了一个安全、结构化的环境,帮助他们练习实际生活技能和应对社交情境。通过创造逼真的情景环境,情景模拟教学使得自闭症患者能够在理解、掌握和应用新技能的过程中获得实践的机会。
  • 回合操作教学法教学策略与技巧

    2023-10-12

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:康复方法

    关键词:回合操作教学法,DTT,回合式教学策略与技巧

    ​在应用行为分析法(ABA)的教学体系中,回合操作教学法(Discrete Trial Teaching,DTT)扮演着至关重要的角色。它通过指令、反应、结果和停顿四个基本要素,有力地促进了自闭症儿童的学习与发展。
  • 如何与孩子建立互动模式?

    2021-11-20

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:社交训练

    关键词:模仿,aba,社会交往

    这种互动分享启发性的活动,趣味性和参与性很强,孩子在互动中会得到各方面的锻炼,如,学习、竞争、协作等,每一次的关注轮换对于孩子来讲都是一次全新的学习机会。这样孩子的互动和注意力都会得到锻炼。2、建立共同活动建立共同活动就是为了增加孩子对你的关注度,在活动开始时,抓住孩子的注意力对活动的有效
  • 什么是自闭症回合式操作教学法DTT?回合式操作教学法DTT的四个要素

    2023-04-29

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:回合式操作教学法DTT,回合式操作教学法DTT的四个要素

    自闭症孩子的反应可以是一种技能的表现(也可以叫做目标行为),也可以是一个技能中的部分表现。比如,孩子用手来指一个物品、说出一个物品的名称、做出一个身体动作(如跳、拍手等)。在要求孩子做出一个反应之前,老师(也可以包括家长或其他有关人员)先要明确孩子所需要做出的反应应该是什么样子的。这样有助
  • 自闭症回合式操作教学法DTT

    2021-02-26

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:康复手记

    关键词:应用行为分析,自闭症,辅助,ABA,DTT,回合式教学,自闭症孩子

    自闭症回合式操作教学法DTT是应用行为分析法ABA的具体操作法,又称分解式操作法、离散教学法。具体流程如下:指令(刺激)→等待→个体反应→无反应/错误反应→停顿→指令→辅助→强化指令(刺激)→等待→个体反应→→正确反应→强化→停顿以上就是回合式操作教学法流程图,下面我们以目光接触的训练来说
  • 回合式操作教学法(Discrete Trials Teaching,DTT)

    2021-08-29

    来源:河南省职工医院儿童康复科

    作者:省职工儿童康复科 省职工hospital儿童康复

    栏目:康复方法

    关键词:辅助,ABA,DTT

    01什么是DTT?“回合式操作教学法”、“分解式操作教学法”,DTT不等于ABA,ABA是理论,DTT是方法。DTT是基于ABA理论产生的一种具体的训练技术。02五元素:指令(刺激)——反应——辅助——强化(结果)——停顿03DTT操作要点1、吸引孩子注意力;

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