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学习困难有几种类型？
2022-07-14

来源：

作者：

栏目：理论观点

关键词：学习困难,技能发育,阅读技能障碍,学习技能障碍,学业性学习困难

广义的学习困难是指智力问题、学习动机不足、学习方法不当等引起的学习成绩的普遍下降。发育性学习困难是指学科学习基本方法方面存在困难,注意力不能集中、记忆力下降、思考能力不足、说话和表达能力缺陷、感觉不敏感等。
自闭症诊断种类
2022-03-09

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：自闭症,阿斯伯格综合征,自闭症患者,自闭症的症状,自闭症诊断

自闭症的症状范畴非常宽泛，而且所有症状极少出现在同一人身上，因此对于自闭症的诊断需要结合很多的数据、测试和观察。但是由于每个自闭症患者的症状严重程度会有不一样，因此测试的结果也是会有细微的差别，现在接受自闭症诊断的数量正在不断的增加，因此现有的测试手段要为各个年龄段的人们服务。
自闭症治疗干预方法的种类
2020-12-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,认知,社交故事,世界自闭症日,回合式教学,提示,社会交往,自闭症日,自闭症治疗,自闭症治疗方法,自闭症网,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,视觉支持

因此，有学者将自闭症治疗干预方法分为行为领域、语言交流领域、社会交往领、感知觉领域和认知领域等方面。美国国家自闭症中心发布的“国家标准项目”更新版本，在针对22岁以下的儿童和青少年的自闭症治疗干预方法中，有14个已经过深入研究，并具备足够的证据证明有效的成熟方法；
有趣的儿童模仿游戏模仿
2021-11-13

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：认知训练

关键词：认知,模仿,aba

4、照镜子这个游戏没有真正的镜子，爸爸妈妈和孩子面对面。爸爸妈妈当镜子里的人，孩子当照镜子的人，爸爸妈妈做动作，让孩子跟着爸爸妈妈的动作做出来。游戏可以角色互换轮流进行，增加趣味性，如让孩子当镜子里的人，爸爸妈妈当照镜子的人模仿孩子的动作。
杨宗仁：模仿介入模仿
2020-02-27

来源：楊宗仁——國立臺北教育大學特殊教育學系

作者：

栏目：家庭支援,专家活动,认知训练,社交训练,机构康复,康复方法

关键词：杨宗仁

杨宗仁：模仿介入模仿相關資料-1-模仿兒童文/楊宗仁老師國立臺北教育大學特殊教育學系1.介入設計:甲、安排環境，以利於互相模仿，環境要單純，不要複雜乙、能夠不用玩具就不用，需要時可用大肢體的玩具丙、要瞭解兒童喜歡玩的玩具為何，但不能放兒童非常喜歡玩的玩具，以免兒童沈迷于玩具，不
模仿
2020-05-17

来源：殊心工作室｜小殊翻译

作者：

栏目：谱系名词

关键词：DTT,强化物,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

什么是模仿？模仿包括一个孩子有能力去仿照他人的：带有物品的动作（例如敲鼓或者推小车）；姿势和身体的动作（例如拍手或扭动身躯）；声音或者词语。正常发展的孩子学习模仿是从婴幼儿时期开始的。如果你观察一个婴儿和其母亲的互动，你很有可能会发现婴儿和妈妈在模仿相互的声音、动作和面部表情。这种相互的模
孤独症治疗干预方法的种类有什么？
2023-02-16

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：孤独症治疗干预方法,孤独症治疗干预方法的种类有什么？

这样，改善孤独症儿童生活和生命质量的任务就落在了教育和心理工作者的肩上。正是他们开发了各种教育干预和心理治疗方法，应用在孤独症治疗康复领域。这类方法往往借助一定的仪器设备，通过特定的方式刺激孤独症儿童的感知觉，达到矫正的目的。
精神发育迟滞的四种类型
2022-07-13

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：发育迟缓,多动症儿童,语言发育,精神发育迟滞的四种类型

重度精神发育迟滞智商在25-39之间，智力发育迟缓的同时，常常合并有脑部损伤、先天性心脏病、癫痫等疾病，出生后不久就被发现有精神和运动发育的滞后，仅仅能讲简单语句，生活不能自理，不能接受幼儿园和学校教育，掌握简单的生活技能也比较困难，多数情况需要家人照顾。
自闭症治疗中辅助的种类是什么？
2023-02-18

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症治疗中辅助,自闭症治疗中辅助的种类是什么？

辅助是自闭症治疗康复中经常用来建立新行为的手段，它可以增加在一定的时间内完成正确行为的可能性。当自闭症儿童开始能够独立完成一个项目的要求时，康复教育人员就应该逐渐减少对他的辅助。当自闭症儿童开始能够独立完成一个项目的要求时，康复教育人员就应该逐渐减少对他的辅助。
特需孩子认知困难的六种类型
2023-12-08

来源：上海辰语儿童智能训练中心

作者：

栏目：认知训练

关键词：上海辰语儿童智能训练中心,特需孩子,认知困难

特需孩子认知困难的六种类型见如下详细介绍。儿童难以集中注意力，特别是在面对引人注意的刺激时，可能分散注意力，影响他们学习和思考的效率。例如:课堂上，孩子经常被窗外的鸟儿或其他同学的谈话分散注意力，难以专注于老师的讲课内容。在家里，孩子在尝试做作业时，手机上的通知声或游戏声总是令他分神，无法
自闭症儿童认知测试问题有哪些种类?
2020-12-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：自闭症,认知,社会认知,社交技能,自闭症儿童,自闭症孩子,认知能力,高功能自闭症

测试方法包括三种类型:表情图配对、表情命名和表情原因猜测。表情图的内容包括快乐、愤怒、惊讶、悲伤、讨厌、恐惧、中性表情等。测试有助于了解自闭症儿童对面部表情的识别和理解能力。高功能自闭症儿童的智力往往正常甚至超常，但他们对表情的理解和识别能力普遍较低，尤其是对惊喜、愤怒、悲伤和讨厌表情的理
孤独症康复教育方法的种类有哪些?
2022-09-20

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：孤独症康复,感觉统合训练,洛瓦斯

综合的特殊教育方法，包括孤独症和相关沟通障碍儿童治疗与教育（TEACCH）、应用行为分析法（ABA）等。根据美国国家孤独症研究中心2009年发布的研究结果，将目前世界上治疗孤独症的方法分为三类，第一类为已经被实证研究证实有效的方法（主要为应用行为分析法ABA），第二类为尚在论证中的方法（比
感觉处理障碍的表现与四种类型
2022-07-21

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：戴玉蓉

栏目：感觉统合

关键词：感觉处理障碍,融合教育,多动症,感统

什么是感觉处理障碍感觉处理障碍，英文缩写为SPD，这是一个感统方面的专业术语，描述了当学生的感官无法对外部世界信息做出正确反应时导致的一系列挑战。1，家庭和学校老师需要一起来了解感觉处理障碍SPD是一种复杂的大脑疾病，导致难以处理来自我们感官的信息。
【自闭症模仿训练】10多款简单实用的模仿训练操，轻松提升孩子模仿力
2020-04-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练,康复方法

关键词：孤独症,孤独症儿童,精细运动,示范

普通发育的儿童很容易模仿。几乎不必花费力气教，而模仿是孤独症儿童的核心缺陷之一，他们的模仿能力普遍较差。我们很少看到孤独症儿童模仿其他幼儿玩玩具，或模仿自己的家长做家务，或在幼儿园做团体游戏时模仿其他孩子的手部动作。我们可以尝试下面的几种模仿方式，来跟孩子一起互动吧。握手训练孩子的时候，在
【自闭症模仿】模仿的力量｜让孩子来主导
2020-05-16

来源：原创殊心团队翻译整理殊心special

作者：殊心special

栏目：社交训练

关键词：DTT,强化物,社交技能,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症谱系

由于模仿能力和其他发展领域的关联，研究者表明模仿能力的教学对自闭症孩子的发展非常重要，模仿能力的提升会加速儿童整体社会能力的增强。
【自闭症模仿】如何训练自闭症儿童模仿？
2020-04-03

来源：

作者：

栏目：机构故事,认知训练,机构康复

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,认知能力,示范,应用行为分析,应用行为分析课程,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童

普通发育的儿童很容易模仿。几乎不必花费力气教，而模仿是孤独症儿童的核心缺陷之一，他们的模仿能力普遍较差。我们很少看到孤独症儿童模仿其他幼儿玩玩具，或模仿自己的家长做家务，或在幼儿园做团体游戏时模仿其他孩子的手部动作。对孩子来说，学会模仿极其重要。在洛瓦斯的应用行为分析课程中，会先教大运动训
ABA训练中自闭症强化物的种类
2021-04-08

来源：

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,辅助,99,ABA,ABA训练,自闭症儿童,自闭症网

其次是感官刺激，例如声音、光线、电力、移动玩具等，孩子喜欢滑动球、发光玩具、音乐玩具、电动玩具等，作为强化物可以鼓励自闭症儿童。在ABA训练中，身体辅助对触觉迟钝的自闭症儿童非常喜欢，可以作为强化物。
自闭症儿童的不良行为的成因和种类
2020-02-12

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症公益,康复手记

关键词：感觉统合,强化物,统合,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童

孩子的每种行为都有其背后的原因，无论是哭还是笑，是游戏还是奔跑，是拥抱别人还是拒绝别人。自闭症儿童的不良行为也不例外。自闭症儿童出现问题行为，主要是由于他们希望与他人沟通，但很难顺利表达自己的想法和需要。他们既不知道别人的想法，也不清楚自己的行为是否恰当。他们的感觉问题使他们难以正确看到、
和孩子互动，先从模仿孩子开始！模仿孩子，你会吗？
2022-01-15

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：家庭康复

关键词：辅助,模仿

亲近孩子，走进孩子，我们才能将干预效果最大化。干预之初，好多家长都有这样的困惑，怎么做，才能拉近和孩子的距离，怎样做，才能赢得孩子的信任，从而让自己成为孩子前行的引领者？如果孩子会说话，只是语言能力有限，那么我们可以模仿孩子的日常说话，并在此基础上对孩子的日常语言进行延伸。
自闭症儿童语言障碍的主要种类有什么？
2022-11-20

来源：HGM

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症儿童,自闭症儿童语言障碍,自闭症儿童语言障碍的主要种类

语言障碍是指自闭症儿童在语言获得过程中出现发育性异常，对孩子的智力和社会性发展造成了不利影响。流畅性障碍是学前特殊儿童中常见的语言障碍。言语流畅的程度由三方面要素构成：流畅性、言语速度和言语节奏。语言障碍会导致不良的个性和情感特点，妨碍自闭症儿童参与学习和集体互动，会对孩子成年后的职业选择

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