自闭症的症状范畴非常宽泛，而且所有症状极少出现在同一人身上，因此对于自闭症的诊断需要结合很多的数据、测试和观察。一般来说会通过一些稳健调查来进行首先的评估，这些问卷包括自闭症行为量表 (ABC), 儿童期自闭症评定量表(CARS)， 幼儿自闭症检查表(CHAT)， 全长七小时的人际交流障碍诊断访谈(DISCO)，修订版自闭症确诊访谈(ADI-R)，还有口碑颇高的通用版自闭症诊断观察量表 (ADOS-G)）。
但是由于每个自闭症患者的症状严重程度会有不一样，因此测试的结果也是会有细微的差别，现在接受自闭症诊断的数量正在不断的增加，因此现有的测试手段要为各个年龄段的人们服务。
下面是一些自闭症诊断需要的步骤，供大家参考：
1、日常表现
自闭症诊断过程中，首先是与自闭症有关的日常表现的收集，一般的自闭症患者缺乏交往技巧，不理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息，采用的交往方式刻板、生硬、程式化，行为刻板，只对特定的少数事物有单一的兴趣，不能发展友谊，不能灵活应对各种不同的情景，
2、精神检查
由于自闭症儿童缺乏语言功能或语言交流困难，社交互动性不好，检查时往往不合作，在进行精神检查时以行为观察为主，言语交流的地位相对次要。
3、体格检查与神经系统检查
重点是发现有无躯体发育异常体征，神经系统检查有无各种阳性体征，包括软体征；另外感官刺激包括从视觉、听觉、触觉和嗅觉等是否异常。
4、心理量表评定
有比较多的心理量表用于自闭症诊断评定，还可以应用于鉴别诊断、了解自闭症儿童具体系统化的心理行为特点进行心理量表评定，包括儿童的心理发展水平、情绪稳定性、感知能力、身体协调能力等方面。
但是在诊断广泛性发育障碍以前，我们首先还要排除语言发育障碍、智力障碍、儿童精神分裂症等其他精神疾病和发育障碍。在诊断是广泛性发育障碍后，后续对自闭症的种类进行细分，包括典型自闭症、非典型自闭症、阿斯伯格综合征、Rett 综合征和 Heller综合征。
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