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自闭症干预目标是什么？
2021-05-26

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,生活自理,社交障碍,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症干预,行为问题

文章来源：【公众号】关爱自闭症Autism；ID号：Guang_Autism自闭症干预治疗的目标是什么？这些问题的解决有助于孩子融入到社会中，接触到更多的发展机会。自闭症本身不可怕，但由自闭症带来的其他并发症是影响孩子生活的主要原因。
星心智援个案分析：干预“目标”和“方法”哪个更重要？
2022-12-24

来源：广州星心智援教育咨询有限公司

作者：

栏目：理论观点

关键词：星心智援个案分析,干预“目标”和“方法”哪个更重要,自闭症谱系障碍宝妈干预总结

是不是低功能的孩子，没什么干预希望自闭症谱系两大核心该个案前期做的大量干预，针对的是发育落后问题，比如，认知、语言、口腔的训练，社交核心改善的部分做的很少，针对性不强，所以落后问题有改善，但是后期进步不大，瓶颈期明显。
自闭症个案分析：干预“目标”和“方法”哪个更重要？
2023-03-07

来源：Autism星心智援

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症个案分析,干预目标,干预对比

是不是低功能的孩子，没什么干预希望在该个案干预中，自闭症谱系障碍为干预重点，很多孩子由于谱系障碍的影响，缺乏社会交互行为，导致孩子无法通过日常的社会交往习得能力。自闭症谱系两大核心该个案前期做的大量干预，针对的是发育落后问题，比如，认知、语言、口腔的训练，社交核心改善的部分做的很少，针对性
如何给自闭症孩子计划家庭干预目标？
2021-05-28

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：家庭康复

关键词：早期丹佛,自闭症,语言治疗,特教,职能治疗,ESDM,丹佛模式

文章来源：【公众号】关爱自闭症Autism；ID号：Guang_Autism很多家长都会问：我自己在家给孩子干预，怎么评估，怎么确定应该从哪个课题开始干预？2）学龄前孩子可以尝试用发展里程碑所以，适合家长使用的评估工具应该尽可能简约。
家有自闭症孩子，家长如何制定精确干预目标？
2023-08-16

来源：

作者：猫猫可

栏目：家庭康复

关键词：自闭症干预目标,自闭症康复训练目标

在帮助自闭症孩子发展潜能和提高生活质量时，制定精确的干预目标至关重要。精准的目标可以引导干预过程，提供明确的方向，促进孩子的全面发展。那么家长如何制定精准的自闭症干预目标，从设定近期目标、细化训练目标、制定干预方案等方面入手，以帮助家长更好地支持孩子的成长。
是把孩子的干预目标搞错了！
2020-06-09

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：奇奇

栏目：家庭康复

关键词：社交故事,示范,恩启

机构里有一个小朋友，特别爱吃饼干。这个孩子现阶段的教学目标是清晰的：自发的提两个字的口语要求，所以我们决定先教孩子要饼干。孩子刚学会，妈妈就跟老师请假，要带孩子回趟老家。走之前，我们老师就嘱咐，让孩子多练习，家长也答应了。结果一回来，她妈妈就找老师哭诉，说“孩子怎么哄都不说话了！”
自闭症儿童长大后的干预目标该怎么定呢？
2021-07-25

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：大龄自闭症

关键词：孤独症,自闭症,BCBA,BCBA-D,社交技能,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为

有一些好的课程指南可以在年龄较大一些的自闭症群体中使用（例如，功能性生活技能评估AFLS）。Drexel孤独症研究所发表了一份关于自闭症青少年向成年期过渡的报告（Roux、Shattuck、Rast、Rava和Anderson，2015）。
误区：这样设立干预目标，可能会耽误孤独症孩子！
2022-06-24

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：原创星星桥团队星星桥

栏目：康复方法

关键词：孤独症,模仿,发育迟缓,多动症,孤独症孩子,生活自理,社交障碍

缺乏这些技能的表现不像孩子主要问题那样明显，但它们是孩子达成终极目标所需的基本技能或先决条件。如果是中度、轻度甚至高功能的孤独症孩子，目标是让他的社交障碍得到改善，同时还能自己学习。罗马不是一日建成的，干预是需要持续努力的，孤独症孩子的康复干预需要有阶梯规划。
什么是RDI治疗自闭症的干预？RDI治疗干预目标和原则
2023-05-08

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：RDI治疗干预目标和原则,人际关系干预法RDI

1995年，英国学者Gutstein（葛斯汀）和Sheely（雪利）创立了人际关系中心（Connections Center），并提出了RDI。这种方法根据正常儿童习得建立情感关系的方式，强调人际关系能力方面的动机和技巧，常以游戏的方式进行，后来扩展到社交、情绪、沟通等方面。这个方法利用结
自闭症干预钻研：我所认为的自闭症的五层干预目标
2022-12-02

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：自闭症干预钻研,五层金字塔形干预目标
只用一个活动，就可以完成多个干预目标！
2023-02-24

来源：北京星空半步康复科技有限公司

作者：

栏目：机构康复

关键词：星空半步,家庭教学实操案例,家庭干预中的多个目标组合教学

妈妈按照姜莱目前的教学目标，结合学校培训的教学方式，开展了第一次教学活动。这样，两个目标就都可以实施完成啦～好了，今天的案例就分享到这里，下回我们继续分享家庭教学实操案例，帮助大家更好地进行干预。本次的教学目标是：1、姜莱能够遵守50组动名词组合的指令。
自闭症治疗方法RDI的干预目标和基本原则有几个方面？
2022-12-07

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：干预目标和基本原则,自闭症治疗方法RDI,RDI的干预目标和基本原则

自闭症孩子在进行社会参照的同时，也在持续地进行社交互动，对新事物作出反应，新的感受与想法也不断地产生。依赖社会参照原则进行社交互动时，自闭症孩子不再需要依赖一连串的机械式反应，而是在动态系统中运用社交技巧去捕捉重要的信息，调整自己与社交伙伴的协调程度。
实操示范|从餐桌到超市，自闭娃每个生活场景都可以这样融入干预目标
2020-05-15

来源：原创我是大米大米和小米

作者：原创我是大米大米和小米

栏目：家庭康复

关键词：示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

美国国家研究委员会（NationalResearchCouncil,NRC）建议，自闭症儿童每周接受干预的时间至少应该达到25小时，平均到每天至少3个半小时。因此，对于一个有自闭症障碍的孩子来说，除了在专业机构接受训练，家庭的干预必不可少。可是，家庭干预要从哪儿入手呢？这令不少家长头疼不已
人幼PCI孤独症儿童社会性干预目标体系包含哪些内容？
2023-04-20

来源：PCI 生活化干预

作者：人人普惠

栏目：康复方法

关键词：人幼PCI,杨宗仁,PCI孤独症儿童社会性干预目标体系,孤独症儿童社会性的发展

自人幼PCI创始人-杨宗仁教授第一次到北京做“游戏与生活文化介入”的讲座至今，人幼在大陆发展已经超过了 17 年。在 2022 年底，“孤独症儿童社会性康复的理论体系”及“PCI 社会性干预目标体系”已经初步完备。借助此文，人幼 PCI 将“PCI 孤独症儿童社会性干预目标”体系向家长们、
自闭症RDI疗法的干预计划和目标
2023-09-03

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：自闭症RDI疗法的干预计划,自闭症RDI疗法的目标

自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种神经发育障碍，通常表现为社交互动和沟通困难，以及特定兴趣和行为的刻板重复。为了帮助自闭症儿童克服这些挑战，自闭症疗法领域出现了各种不同的方法和策略。其中，人际关系发展干预（Relationship Devel
自闭症早期干预教育的目标是什么？
2023-10-27

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症教育

关键词：自闭症早期干预教育,自闭症早期干预教育的目标

自闭症谱系障碍常表现为社交交往障碍、沟通困难和刻板行为。研究表明，早期干预教育对于改善自闭症儿童的发展轨迹至关重要。通过有针对性的、个体化的教育计划，可以为这些孩子们奠定坚实的未来基石。
自闭症早期干预教育的目标有哪些？
2023-10-31

来源：广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症早期干预,自闭症康复训练的目标,自闭症康复

自闭症早期干预教育的目标是为了提供早期、系统、个体化的干预，以帮助自闭症儿童在发展的关键阶段获得最大程度的进步和提高其生活质量。这个阶段的干预至关重要，因为早期的干预可以显著改善自闭症儿童的社交、沟通、认知和自理能力，为他们的未来奠定坚实基础。
早期干预中的假想游戏（3）：评估和设置目标
2021-06-16

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,辅助,假想游戏,模仿,ABA,自闭症孩子

文章来源：【公众号】ABA共享空间；一岁到一岁半之间，这种功能性游戏行为逐渐增多，本质也开始发生变化：孩子开始从指向自己的游戏变为指向别人。另外他们在不同阶段的游戏形式体现在量的差别，比如一个2岁半的自闭症孩子能够表现出一些功能游戏行为，但是这些行为只是零星出现，大多数时间他还是在进行关系
对自闭症儿童的沟通特点和干预训练目标
2020-02-05

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症家庭,自闭症维权,争鸣与其他,语言训练,认知训练,情绪行为

关键词：辅助沟通,行为问题,示范,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童

一、自闭症儿童的沟通特点1、沟通是一个复杂的过程，从基本的沟通意图、说话内容和沟通技巧，到明白对方的反应，当中涉及不同的能力和技巧。自闭症患儿在这方面的能力较弱，往往无法跟上急变的沟通信息，大多有不同程度的语言发展迟缓和障碍。部分患儿甚至不具备运用语言的能力，即使有说话能力，他们不是惯于鹦
早期干预中的假想游戏（5）：学习目标和数据记录
2021-06-16

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：量表,自闭症,认知,辅助,假想游戏,模仿,ABA,DTT,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子

当然，他也有单一兴趣行为的表现，但随着我和他的游戏互动，他慢慢理解游戏情景与现实生活的关系，一旦真正理解这两者表征与被表征的关系，他就会有更多自发性假想游戏行为。比如，现实生活中他经常爬家里的楼梯，所以他在游戏中非常积极主动地拿着小猪佩奇爬楼梯。

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