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  • 华夏特教讲座预告 | 孙颖:培智学校康复训练评估教学

    2023-02-25

    来源:

    作者:华夏特教编辑部

    栏目:自闭症行业

    关键词:华夏特教讲座预告,培智学校康复训练评估与教学

    1.特邀专家:孙颖北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心主任,副研究员,国家基础教育课程教材专家工作委员会特殊教育委员会委员,北京市教育督学,北京教育学会特殊教育研究分会理事长。2.特别提醒:1.本次讲座为小鹅通直播,需自助扫码预约。
  • 特殊儿童评估康复训练纪实

    2023-09-12

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者:

    栏目:康复手记

    关键词:特殊儿童评估,康复训练,天津心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    小小的第一次知动评估能力3.14项,孩子的肌张力比较高,孩子无法独立完成蹲姿摆位以及蹲走等活动。基于上述评估结果分析,老师给孩子制定了相对应的康复计划,主要以提升大脑左右讯息统整、膝屈曲肌的弯曲控制能力为主。如:半跪走、交替半跪加抬对侧手、双手双脚交替套圈、蹲姿摆位搭积木、小牛推车、臀行等
  • 寿县残联开展残疾儿童康复训练质量评估播报

    2022-01-06

    来源:今日都市报

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:儿童康复,定点康复机构,康复机构

    近日,寿县残联组织评估专家组对在县内康复机构康复的残疾儿童开展康复训练质量评估活动。评估专家组分别来到寿县九龙幼儿园言语康复中心和寿县寿西湖医院。首先听取了定点康复机构负责人关于开展2021年残疾儿童康复情况的汇报,随后实地查看了康复机构设施建设、功能室设置、教学教具的管理与使用、康复资金
  • 自闭症康复训练之疗育与教学

    2020-03-26

    来源:自闭症家园网,中国最大的自闭症公益网站

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:高功能自闭症,行为问题,结构化,认知能力,示范,提示,问题行为,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子

    自闭症儿童的沟通、语言理解与口语能力是教学上较大的问题。口语较强的,除利用平日上课时的语言训练时间之外,也可同时在其它时间尽量提供合适的情境,配合实用的语言进行教学。如:正当孩子在学习「打招呼与问候」的单元时,可以利用下午放学回家时间,教他说:「老师再见,同学再见,明天早上见。若口语表达能
  • 儿童自闭症康复训练基本技能教学原则

    2022-12-13

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:儿童自闭症,康复训练,康复训练基本技能教学原则

    在儿童自闭症康复训练过程中,需要把握的基本技能教学原则如下:1、与没有受到奖励的行为相比,孩子更容易重复受到奖励的行为。7、自闭症儿童重复做原先做过的动作的那种倾向,虽然可能引起这样那样的问题,但是运用在康复训练之中,也可能起到良好的作用。
  • 自闭症儿童集体课康复训练中的分层教学

    2022-04-30

    来源:

    作者:24小时特教

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症,强化物,认知,辅助,模仿,特殊教育,特教,康复训练,生活自理,自闭症儿童,言语康复

    ID号:gh_0fabba3c0815对自闭症儿童进行康复训练的模式主要有集体课、小组课和个训课三种。二、教学目标分层在自闭症儿童的集体康复训练活动中,要根据自闭症儿童能力水平的层次,制定出分层的教学目标,从而选择不同的教学方法,以满足各层次学生的发展需求,收到较好的康复效果,促进全体学生
  • 残联实地验收评估2023年镇平县残疾儿童康复训练机构

    2023-03-20

    来源:映象网

    作者: 张定有

    栏目:自闭症行业

    关键词:估2023年镇平县残疾儿童康复训练机构,实地验收评估工作

    3月16日上午,镇平县残联联合会理事詹绪芳带领评审组成员一行7人,莅临镇平县妇幼保健院对2023年镇平县残疾儿童康复训练类定点康复机构实地验收评估工作。评审组成员在王萍副院长、医务科、护理部、儿童康复科等工作人员陪同下,详细查看了我院儿童康复工作的基本情况、专业队伍、内部管理、康复效果、社
  • 黄陂区残联开展2022年残疾儿童康复训练定点机构评估工作

    2022-08-07

    来源:黄陂区人民政府网_部门之窗

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:黄陂区残联,康复训练,武汉麟洁快乐家园自闭症家庭互助服务中心,武汉麟洁快乐家园,武汉爱特

    为进一步提高残疾儿童康复训练定点机构规范化建设和服务质量水平,8月3日至4日黄陂区残联开展残疾儿童康复训练定点机构评估工作。评估组按照省、市残联关于残疾儿童康复训练定点机构管理相关文件精神。通过实地走访,对黄陂区妇幼保健院、武汉市第一医院盘龙院区、武汉爱特残疾人服务中心、武汉麟洁快乐家园自
  • 山西阳城特殊教育学校采取教育教学康复训练相结合

    2022-06-23

    来源:中国新闻网

    作者:杨静 刘小红

    栏目:特殊教育

    关键词:山西阳城特殊教育学校

    这是山西省晋城市阳城县特殊教育学校校长李君丽的誓言,她和学校的老师们希望用清澈的爱,点亮特殊教育之火,让每个孩子被阳光找到。李君丽介绍,学校采取教育教学和康复训练相结合方式,除语数外等普通课程外,还会根据学生实际情况采取个训,如感统训练、脑潜能训练及心理课程等。
  • 儿童康复训练

    2021-12-23

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症康复

    关键词:儿童康复训练

    自闭症一般出现在0-14岁左右。主要特征是无法正常交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣狭窄,这些特征一般在3岁以前就会表现出来,孩子无法控制自己的情绪和行为,他们内心明白只是不懂得去表达,针对自闭症康复训练等综合康复方案有哪些
  • 铜川市举办首届特殊教育个别化康复训练课堂教学大赛

    2023-03-09

    来源: 陕西科技传媒

    作者:冯永春

    栏目:融合教育

    关键词:首届特殊教育个别化康复训练课堂教学大赛,随班就读.融合教育

    3月7日,铜川市首届特殊教育个别化康复训练课堂教学大赛在市特殊教育学校顺利举办。教学大赛中各参赛教师能尊重差异、因材施教、普特融合,结合特殊儿童残疾类型和程度,采取切实可行的康复训练策略完成预设训练目标。
  • 没有评估教学,都是耍流氓!

    2023-10-09

    来源:临沂心翼四叶草教育科技有限公司

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:中小型特殊教育机构,临沂心翼四叶草儿童康复中心,特殊儿童评估教学,无评估不教学

    大多数的中小型特殊教育机构是没有评估的,讲真的,这个消息真的有惊讶到小四。小四清晰地记得当时有位老师说“没有经过评估就制定教学计划的,都是耍流氓”我当时还在想幸亏我们是定期评估完再根据评估报告制定教学计划的,幸亏我们是“无评估不教学,无动机不指令”!
  • 孤独症康复训练

    2023-03-08

    来源:

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:孤独症康复训练方法,康复教育,机构康复,家庭康复,社区康复

    可以将各种孤独症疗法分为以下5类:①以技巧发展为基础的干预:应用行为分析法(ABA)、图片兑换沟通系统(PECS)、人际关系本位的介入(RelationalDevelopmentIntervention,简称RDI)、社交故事。
  • 自闭症康复训练

    2021-08-12

    来源:宁波市康启苗健康管理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症康复

    关键词:自闭症康复训练

    当儿童患上自闭症以后,很多家长都会考虑使用正确的方法来帮助孩子进行康复训练。其实平时除了医生开的药物以外,作为家长还需要积极的配合才行。比如在日常生活中患者的食物也要合理才行。那么自闭症康复训练方法都有哪些?
  • 当涂县残疾儿童康复中心实施网上教学,停课不停学,不停康复训练

    2022-04-09

    来源:中安在线

    作者:柳小林

    栏目:特殊教育

    关键词:儿童康复,康复中心,康复训练

    为了做好新冠肺炎疫情防控期间的网上教学和网上康复训练工作,当涂县残疾儿童康复中心制定了网上教学实施方案。要求每个班级根据教学要求并结合自身实际,每天至少推送一个教学视频或康复训练视频,提供给所在班级的小朋友观看学习。
  • 在自闭症康复训练中使用回合式教学,教师必须做到如下四点

    2023-03-16

    来源:

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:回合式教学,康复训练,自闭症康复训练

    回合式教学开始前,教师应当做到以下几点:一是确保教室里对自闭症儿童没有不必要的干扰,以及为教师和孩子提供舒适的教学环境;二、孩子做出反应在发出指令到自闭症儿童做出反应之间教师应当给孩子3-5秒的反应时间,让孩子理解教师的提问,以及思考答案。
  • 自闭症儿童早期康复训练

    2022-12-29

    来源:特殊儿童康复训练

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:特殊教育早期干预计划,早期干预,学前教育,自闭症儿童早期康复训练,自闭症儿童的训练方法

    ①早期干预从诊断之日起(三岁之前),通过为残障儿童制订的特殊教育计划,而为残障儿童提供的教育干预。②学前教育三岁至六岁(上学之前),为自闭症儿童制订个别教育计划,以为自闭症儿童具备进入家庭以外的社会单元的能力为主要训练目标,通过在生活自理、对他人指令的反应、愿望的表达、群体生活中的跟随能力
  • 自闭症儿童的康复训练

    2021-09-27

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症康复

    关键词:自闭症儿童的康复训练

    自闭症儿童自闭症治疗康复训练中,运用规范、科学、适合儿童发展需要的治疗活动,在协助他们集中注意力、培养想象力、发展语言能力、加强参与和融入社会活动能力等方面显现出独特的治疗优势。相信未来,儿童自闭症治疗将越来越多元化
  • 阳江春辉康复训练中心_阳江江城区自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    2023-09-24

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:阳江春辉康复训练中心教学情况?,阳江自闭症儿童康复/语言训练

    阳江春辉康复训练中心_阳江自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症康复训练的过程的要点是什么?自闭症康复训练的过程

    2023-04-14

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症康复训练的过程,自闭症康复训练的过程的要点是什么?

    应用行为分析法(ABA)的核心是强化,强化物的正确使用是训练有效的关键。任何能力的习得都是通过强化而习得的,当家长或老师成功地让自闭症孩子注视某物/某人后,应该及时给予强化,帮助孩子习得/提高注意力。结合目标设置,家长或老师在训练中应该熟练使用区别强化的技巧,当孩子的行为反应达到了期望行为

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