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如何针对性的提升自闭症儿童持续注视能力
2020-09-03

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：感统,感统训练,强化物,提示,自闭,自闭症,自闭症孩子,认知,模仿

原创星智成长自闭症孩子的注意力大多是飘游不定、片断式的，可想而知，由于注意力缺失，孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的那么孩子对周围事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都不是完整的，都会受到影响。持续注视的能力有哪些表现形式1.孩子不能持续地关注，
如何针对性干预自闭症孩子的自言自语？
2023-03-20

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：蜗牛大班长

栏目：情绪行为

关键词：如何针对性干预自闭症孩子的自言自语,改善自闭症孩子自言自语

自言自语是自闭症孩子的普遍表现之一，他们有些令人不明所以的发音；当孩子专注于自言自语时，家长大多会软硬兼施，一方面严厉的叫停小朋友，一方面耐心解释，“这样会影响其他人呀”，“会令人讨厌呀”，“要在那里才可说的”之类，期望孩子可以明白其中道理，避免再犯；
掌握针对性策略，解决吃饭难题
2023-02-25

来源：赣州蓉江新区星星桥儿童康复与发展中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：孤独症孩子挑食问题,孤独症孩子吃饭难题

除了注意力不集中、语言障碍、社交问题和刻板行为之外，孤独症孩子还有一些古怪的特征，比如饮食问题。1吃饭时多动注意力不集中，容易被其他事物吸引，是儿童的天性，但在多数孤独症孩子的身上表现的更为明显，吃饭的时候一刻都不能安稳的坐在桌旁，跑来跑去。
掌握针对性策略，解决吃饭难题
2023-02-21

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症孩子挑食,自闭症孩子吃饭困难的原因及对策

除了注意力不集中、语言障碍、社交问题和刻板行为之外，自闭症孩子还有一些古怪的特征，比如饮食问题。1吃饭时多动注意力不集中，容易被其他事物吸引，是儿童的天性，但在多数自闭症孩子的身上表现的更为明显，吃饭的时候一刻都不能安稳的坐在桌旁，跑来跑去。
话唠型自闭症要如何针对性的进行康复治疗？
2023-04-13

来源：

作者：猫猫可C

栏目：社交训练

关键词：话唠型自闭症,话唠型自闭症要如何针对性的进行康复治疗，话唠型自闭症康复治疗

话唠型自闭症是一种自闭症的亚型，它的主要特征是语言表达能力高于同龄人，但社交能力和情感交流能力有较大障碍。传统上，自闭症的主要症状是社交互动和沟通缺陷，但是现在人们意识到，自闭症患者之间的差异很大，有一些自闭症患者会表现出非常流畅的语言能力，这就是所谓的“话唠型自闭症”。与其他类型的自闭症
不同语言水平阶段的孩子如何有针对性的开展语言训练？
2023-04-20

来源：徐州市五彩鹿儿童发展中心

作者：

栏目：语言训练

关键词：如何有针对性的开展语言训练,儿童语言康复

家长在面对孩子语言发展问题时，总是挫败感很强。盲目的模仿他人的语言训练方法又不见成效。其实，每个处在不同语言发展阶段的小朋友都有不同的训练侧重点，我们要先了解自家孩子的语言发展处在什么阶段，再有针对的进行训练。
应该如何针对性的干预？
2023-07-07

来源：

作者：猫猫可

栏目：语言训练

关键词：自闭症儿童的语言障碍,自闭症儿童语言训练

在自闭症儿童的成长过程中，语言障碍是一种常见的现象。几乎所有自闭症儿童都面临不同程度的语言问题，有些孩子虽然具备一定的语言能力，但缺乏主动与他人交流的倾向，有些孩子在说话时给人一种自言自语的感觉，还有些孩子只能掌握少数简单的词汇和句子，甚至经常重复无意义的音节。这些语言障碍不仅妨碍了自闭
孤独症儿童刷牙存在的问题以及针对性的康复训练方法
2021-01-03

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：生活自理

关键词：孤独症,自闭症,强化物,孤独症儿童,示范,自闭症儿童

孤独症患儿有很多日常生活技能方面的问题，如更衣、洗漱、睡眠等，他们可能无法正确地完成这类活动，也可能在活动中有一些坏习惯。自闭症儿童刷牙的问题孤独症儿童刷牙可能有以下表现：1、拒绝刷牙；自闭症儿童刷牙的训练方法第一，观察孤独症儿童在哪一个环节出现问题，然后针对具体的环节解决问题；
边琼霞老师为安庆起点自闭症儿童康复中心进行PECS针对性指导
2023-05-12

来源：安庆市迎江区起点特殊教育学校

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：安庆起点自闭症儿童康复培训中心,PECS

5月11日，雅恩健康创始人、PECS中国区临床教学总监边琼霞老师，从杭州出发远赴安徽，为安庆起点自闭症儿童康复培训中心进行PECS培训指导工作。
自闭症孩子会追视但不会对视，要如何做针对性的干预训练？
2023-07-19

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：自闭症孩子不会追视,自闭症孩子眼神训练

在与他人进行有效的社交互动和交流中，追视（eye contact）在非言语沟通中扮演着重要的角色。然而，对于自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）孩子来说，追视困难是常见的特征之一。这一困扰家庭和教育者的现象，不仅对ASD孩子的社交互动和沟通能力造成挑
四川犍为县中医医院对特殊儿童做针对性的家庭儿童康复指导
2023-04-05

来源：四川日报

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：犍为县中医医院,特殊儿童,儿童康复,儿童康复家庭指导

近日，犍为县中医医院针灸康复科医生董鉴和康复师赵伟学在犍为县玉津中心小学特教分校对家长进行家庭康复培训，对特殊儿童做了针对性的家庭康复指导。为了让特殊儿童得到全方位的康复与支持，孩子们今后能更好的融入学校，回归日常生活，犍为县中医医院针灸康复科一直在用心用力用情的实施着我县特殊儿童康复服务
希爸游戏分享1：骰子游戏
2021-06-13

来源：

作者：原创希爸分享

栏目：社交训练

关键词：模仿

啪唧摔了个大跟头，希希哈哈大笑。玩了几次之后，我又加入了一个变化，扔到数字“6“时我的动作是去挠希希痒痒，相当于，数字“4”是希希戏弄我，数字“6”是我戏弄希希。家长们应该看过各种赌博题材的电影吧，赌徒想要某个数字，或不想要哪个数字时的那种疯狂的神态，我们就表演给孩子看，非常有趣的。
语言游戏的意义和相关游戏分享
2023-09-08

来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：语言游戏,游戏策略，不同年龄段的游戏推荐

游戏对于促进幼儿语言发展具有显著的作用,在游戏过程中,各项活动的表现都离不开语言,能够促进幼儿的思想、愿望、动作等向实际语言转化。因此,依据不同年龄的幼儿,科学运用游戏,可以为幼儿学习语言创设环境,调动幼儿听、说以及通过肢体动作对语言反馈的主动性,促进幼儿语言发展。
游戏就是玩具吗？如何通过游戏玩出互动
2022-11-11

来源：星智成长

作者：

栏目：理论观点

关键词：自闭症孩子,游戏,星智成长

但这些电子设备的缺点在于，计算机活动能够很容易成为占主导地位的迷恋物，因此，家长应该从一开始就对玩游戏的时间明确加以限制。同时，应该注意，没有必要将年龄还小的孩子带到计算机前，对于自闭症孩子来说，她们还有很多的领域需要学习，走路、应对感官刺激、学会最基本的非语言沟通等等。
游戏治疗
2020-06-25

来源：浙江心驿孤独症干预中心

作者：原创 Ray

栏目：谱系名词

关键词：PECS,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症治疗,认知能力,社交技能,提示,问题行为

在实施孤独症干预时，家长听到的和被要求的最多的是：不要让孩子独处并处在自我刺激的状态中，比如前后摇摆、来回开关电灯、盯着电风扇等，以你不能理解的异样方式在“孤独世界”里独自消磨时间。用我们心驿的话讲就是要让孤独症孩子与当下现实世界建立起连接（engaging）。可以这么讲，除去睡觉的时间，
沙盘游戏
2020-06-28

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孩子情绪,行为问题,结构化,自闭,自闭症

沙盘游戏是什么？沙盘游戏是一种能在轻松愉快的氛围中、在不知不觉的玩乐中就能获得心理成长的非常适合促进少年儿童身心发展的心理教育方式。平日让孩子到专业的老师那里定期做沙盘，可以起到定期的心理充电作用。儿童心理教育以促进儿童心理健康发展等为目标。沙盘游戏强调发现和培养儿童内在的“积极品质”，使
假想游戏
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：殊心special

栏目：谱系名词

关键词：假想游戏

假想类游戏和语言的联系假想类游戏也被称之为“符号性游戏”，因为这个游戏中包含符号的使用。当我们在使用符号时，符号代表了其他的意思。在假想类游戏中，孩子可能会用一个物件替代为另一个物件，比如假装勺子是梳子，桌布是斗篷。这种符号类型的思维对语言也是必须的，因为我们的文字就是符号，文字代表了我们
打开亲子游戏的大门——亲子肢体动作游戏~
2022-05-31

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创刘堃五彩鹿儿童发展中心

栏目：家庭康复

关键词：认知,仿说,心智理论

√社会性活动：你与孩子共同参与、完成游戏，孩子甚至是游戏的主导者，这会使他发觉环境是有趣的、爸爸妈妈是有趣的，这样听人、观察人、接近人的过程正是我们想要孩子联系的——社会性、情绪、沟通三方面能力。活动3：卷蛋卷活动目标：建立亲子关系、象征性玩法让孩子躺在薄的被子或床单上，然后连续滚动，从而
居家游戏大爆炸----陈鸿伟老师谈游戏
2020-09-03

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：社交训练

关键词：RDI,自闭,自闭症,自闭症儿童,模仿

陈鸿伟老师谈游戏不论PCI、RDI、ABA，所有的干预和介入都是以目标为主，教育目标才是最终的重心。教学目标达成的先后顺序没有一定的答案。因为每个孩子的状况不同，我们平常看到所谓的自闭症儿童，他们并不只是缺乏核心能力。对于一些高功能的孩子来说，游戏的着重点是技巧和玩法。但对于很多典型的孩子
小游戏配对游戏花式玩小小图片,玩法多多
2021-05-09

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：家庭康复

关键词：精细动作,aba

1、图片之间配对准备好卡片，拿出一只袜子卡片，让孩子在这堆袜子卡片里，寻找颜色形状一模一样的一只。3、拼图游戏准备好拼图卡片，带领孩子一起进行配对拼图游戏。可以选择日常生活中的实物摆放在桌子上，如香蕉、草莓、橘子等：然后问孩子：“哪个是草莓？”

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