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言语康复基本框架（一）：呼吸训练与发声训练
2022-11-24

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：言语康复,呼吸训练,发声训练

提高言语呼吸气流的稳定性主要通过“缓慢平稳呼气法”提高言语呼吸气流的稳定性：让患者深吸气后，缓慢平稳持续地发音，以提高患者言语时对呼气的控制能力，从而为患者的言语提供稳定持久的呼吸支持。例如给予某刺激物进行游戏，当用较低的音调发音时，刺激物飞得比较低，当音调上升时，刺激物就飞得比较高。
你知道儿童言语训练中正确的呼吸方式吗？
2022-08-04

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：儿童言语训练,言语呼吸,深呼吸训练

声音是由呼出的气流冲击声带产生的，要形成自然的言语声音，首先要求言语呼吸轻松自如，言语呼吸是以生理呼吸为基础，生理呼吸中呼气的动力源来自于弹性回缩力，但这动力对于言语呼气是不充足的，还需借助腹部肌群主动收缩的力量等。
儿童言语训练第一步：从正确呼吸开始
2022-11-19

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：深呼吸训练,儿童言语训练,声气结合锻炼

是不是说话一字一顿，一口气说的字数较少；例4：一口气说完目的：锻炼孩子说话时用气及控制气流的能力，达到声气结合。例4：一口气说完目的：锻炼孩子说话时用气及控制气流的能力，达到声气结合。方法：做好站立姿势(同深呼吸的站立姿势)，先徐徐呼出一口气，解除精神紧张。
呼吸自闭症的一天
2020-08-09

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：自闭症家庭

关键词：CBA,感统,感统失调,问题行为,自闭,自闭症,自闭症诊断,行为治疗,认知,马凌冬

原创马凌冬BCBA“自闭症是一种存在的方式。它无处不在，它使每一次经历、每一种感觉、知觉、思想、情感和遭遇都有了色彩。”（Sinclair1993）孩子刚被诊断为自闭症的几年，家长是最累的。疲惫之余，新家长会羡慕一些资深老家长。比如我的好友Georgia一家，就处于“令人羡慕”的阶段。Ge
孤独症儿童呼吸训练方法
2021-02-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复手记

关键词：孤独症,自闭症,模仿,孤独症儿童,自闭症儿童,语言训练

通过对孤独症儿童呼吸训练方法的掌握，可以更好地帮助他们提高口语能力。一些孤独症儿童具有一定的理解能力，能够正确地模仿成人说话时的口型，但是很难发出声音，呼吸困难。即便能发出声音，但在音调、音量上还是有问题，有些声音很尖，就像一般人说的那样；
如何教自闭症孩子运用呼吸做语言训练？
2022-11-01

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症孩子,语言康复,呼吸方法

您可以引导着孩子去闻一闻酱油、醋、风油精或者花露水等有气味的物品，当然了，也可以将孩子带到公园或者郊外，让孩子嗅一嗅香气四溢的鲜花。方法：做好站立姿势(同深呼吸的站立姿势)，先徐徐呼出一口气，解除精神紧张。
几分钟的呼吸练习，帮助ADHD儿童提高注意力
2023-12-06

来源：未名脑脑谈多动自闭

作者：

栏目：情绪行为

关键词：ADHD儿童,注意力,腹式呼吸训练,状激活系统与ADHD的关系

一项研究报告称，瑜伽中使用的腹式呼吸训练可以帮助ADHD儿童集中注意力，主要表现为孩子的注意力提高、多动症状减少、疲惫感降低，可以长时间从事复杂活动。该项研究由乌拉尔联邦大学的研究团队发表，他们研究了呼吸训练，以及以身体为导向的运动训练对16名6-7岁ADHD儿童的自主调节和控制相关功能的
口呼吸的儿童，出现多动症状可能性要高出40%-100%
2023-01-10

来源：北京未名脑脑科技有限公司

作者：WM正无穷

栏目：理论观点

关键词：口呼吸与多动症,口呼吸的影响,如何治疗口呼吸

经常口呼吸的儿童生长速度比同龄人更慢，他们易怒、夜间哭泣、白天嗜睡、注意力差，还可能出现扁桃体肥大和嘴唇干裂问题。gov/pmc/articles/PMC8645617/除了导致多动症行为问题外，长时间的口呼吸甚至会改变一个人的样貌和大脑能力，比如经常口呼吸的儿童脸和嘴巴更狭长一些，牙齿也
自闭症孩子总不自觉地用“口呼吸”？需警惕！
2020-11-08

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：

栏目：知识普及

关键词：儿童,孩子,的孩子,家长,原因

原创李鲁萍北医脑健康儿童发展中心作者/李鲁萍整理&编辑/嗨脑仁你的嘴不知不觉地张开了吗？我们每一个人每时每刻都在呼吸。呼吸是每个人每天不间断完成的生理过程，但您是否有意识地注意自己是通过鼻子还是嘴巴吸入或者呼出空气的呢？当我们四处走动或者看电视甚至睡觉时“都很有可能或多或少张着嘴”。我们人
儿童言语障碍及言语康复治疗
2022-11-22

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：儿童语言障碍,言语康复治疗,沟通障碍,吞咽障碍

儿童语言障碍与言语治疗简介1、儿童语言发展障碍范围包括由于各种原因，如听力障碍、发育障碍、智力障碍、大脑损伤（如脑外伤、感染、脑瘫、缺血缺氧性脑病等）、发音器官结构异常（如唇腭裂）等因素造成儿童的语言能力发展受到限制，从而造成诸如语言发展迟缓、语音清晰读差（口齿不清）、语言理解及表达能力障
瑜伽中的腹式呼吸训练可以帮助ADHD儿童集中注意力?
2023-05-09

来源：北京未名脑脑科技有限公司

作者：WM正无穷

栏目：感觉统合

关键词：腹式呼吸训练,ADHD儿童注意力训练,大脑网状激活系统与ADHD的关系

一项研究报告称，瑜伽中使用的腹式呼吸训练可以帮助ADHD儿童集中注意力，主要表现为孩子的注意力提高、多动症状减少、疲惫感降低，可以长时间从事复杂活动。该项研究由乌拉尔联邦大学的研究团队发表，他们研究了呼吸训练，以及以身体为导向的运动训练对16名6-7岁ADHD儿童的自主调节和控制相关功能的
呼吸训练自闭症患儿的语言干预中重要的一项
2022-12-14

来源：HGM

作者：

栏目：语言训练

关键词：呼吸训练,自闭症患儿,呼吸训练自闭症患儿的语言干预中重要的一项

训练者常常在自闭症患儿的语言干预中遗漏重要的一项：呼吸训练。对自闭症儿童进行呼吸训练的方法多种多样，一种最受欢迎的方法是：让孩子自己动手折纸青蛙，让他们吹一吹自己做的纸青蛙，让青蛙跳起来。加强呼吸训练是帮助自闭症患儿解决语言问题的一把钥匙，只要灵活掌握，寓教于乐，语言障碍一定会逐渐减少。
学习障碍的分类：言语型与非言语型
2023-09-15

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：学习障碍的分类，言语型学习障碍，非言语型学习障碍

学习障碍是一种常见的神经发育性障碍，影响着个体的学习能力。这一障碍可以被分为多个子类别，以更好地理解和应对不同类型的学习困难。本文将学习障碍分为两大类别：言语型和非言语型，详细探讨它们的特征、诊断方法以及干预策略，旨在帮助家长、教育者和专业人士更好地理解和应对这一复杂的问题。
言语行为疗法
2020-07-15

来源：探索与理解孤独症

作者：探索与理解孤独症

栏目：谱系名词

关键词：孤独症,认知能力,社会交往,提示,问题行为,应用行为分析,语言发育,语言障碍,正强化,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者

对于很多父母来说，孩子一直不会说话或语言发育迟缓，可能是促使他们寻求专业诊断的重要起因。虽然没有语言或语言障碍并不是自闭症的核心特征之一，但语言障碍在自闭症儿童中很常见，而且很多最初被诊断为语言迟缓的幼儿在3-4岁时很可能被诊断为自闭症。语言和沟通能力是一项至关重要的生活技能。没有语言能力
开封市残疾儿童康复中心|组织开展消防自救呼吸器使用培训
2022-10-18

来源：开封广播电视报

作者：蒋皓月

栏目：自闭症行业

关键词：开封市残疾儿童康复中心

为进一步提高全体职工的安全意识和应急处置逃生自救能力，结合“能力作风建设年”活动要求，10月14日，开封市残疾儿童康复中心组织开展消防自救呼吸器使用培训。图片培训中，全体职工共同观看视频学习呼吸器的佩戴方法和使用原理，孙高山同志就注意事项及呼吸器在火场中的重要作用进行了详细讲解，并现场演示
【自闭症电影】《呼吸的音乐》艺术照亮现实社会人群中的“隐秘角落”
2021-10-25

来源：【来源：新快报·ZAKER广州】

作者：采写：新快报记者聂青

栏目：书籍电影

关键词：孤独症,孤独症儿童,自闭儿童,广东省残疾人联合会

新快报讯9月17日，由广东省电影局、广东省残疾人联合会主办的2021广东优秀电影观影推介会之《呼吸的音乐》活动在广州塔空中影城举行。影片创作历时三年，主题围绕孤独症儿童单亲妈妈空巢老人等话题，讲述一个单亲妈妈独自抚养孤独症儿童，在邻居老爷爷的热心帮助和照顾下，慢慢打开心灵枷锁，最终痊愈的生
言语治疗师解密：攻破不同能力孩子的言语三大关键性难关——
2020-08-18

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：强化物,示范,提示,语言训练,认知,假想游戏,李月裳,大米和小米

文/黄霞、陈思羽、唐明珠排版/当当编辑/梦心你是不是觉得言语治疗很神秘？这句话对，也不对。比如我们大米和小米实验基地的每一位言语治疗老师都是经过了香港中文大学言语治疗团队六位专业言语治疗师成年累月往返深港两地，进行长期的培训和督导，我们的课程目标包括：情绪调控、互联注意、沟通动机、游戏技巧
儿童“言语失用症” （Childhood Apraxia of Speech）
2020-08-05

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：边老师边学边说

栏目：知识普及

关键词：感觉统合,认知能力,提示,统合,言语障碍,语言障碍,自闭,自闭症,认知

什么叫儿童言语失用症？与言语发展迟缓有什么区别？1什么叫儿童言语失用症？与言语发展迟缓有什么区别？儿童言语失用症被认为是一种运动性言语障碍。由于未知的原因，言语失用症的儿童很难做出舌头、嘴唇、下颚和上颚精确的、高度分化的、特定的系列动作，而这些动作对于言语清晰是必不可少的。言语失用症也可以
为什么需要非言语沟通？
2020-08-05

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：♦来源：边学边说（ID：Speech-Communication），作者：边琼霞

栏目：语言训练

关键词：RDI,认知

先跟大家分享下面这两幕我在出差途中遇到的真实情景。第一幕高铁上，在我前排的座位上有一个不到2岁的小宝宝，他站着趴在座椅背上，朝后看，看到了我，我朝他微笑，他就开始目不转睛地看我。看了一会儿，我继续用微笑逗他，他也笑了。然后我就开始做出躲猫猫的动作，用手蒙上眼，再打开手，每一次，他都朝我微笑
为什么需要非言语沟通？
2020-10-11

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：RDI,孤独症,孤独症儿童,认知,边琼霞

边琼霞雅恩动力爸妈文章来源：边学边说（ID：Speech-Communication），作者：边琼霞，RDI®专业认证培训中文督导顾问，雅恩创始人，医学硕士，对于儿童言语和沟通障碍有多年深入研究，拥有丰富的临床教学实践经验。2015年成为美国RDI®人际关系发展干预认证咨询顾问，是中国大陆

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