南京市孤独症儿童教育研究与指导中心：组织2024年南京市孤独症儿童教育课堂教学研讨专题

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南京市孤独症儿童教育研究与指导中心：组织2024年南京市孤独症儿童教育课堂教学研讨
2024-06-20

来源：南京孤独症儿童教育

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：南京孤独症儿童教育,南京孤独症,孤独症儿童,

2024年6月12日上午，由南京市孤独症儿童教育研究与指导中心主办，南京市溧水区特殊教育学校承办，“探索个性化教学支持方案，满足孤独症儿童学习需求”2024年南京市孤独症儿童教育课堂教学研讨活动成功举行。
《南京市孤独症儿童教育指导手册》发布
2023-06-27

来源：南京日报

作者：钱红艳

栏目：自闭症行业

关键词：南京市孤独症儿童教育工作推进会,南京市孤独症儿童教育指导手册

南京市孤独症儿童教育工作推进会近日在隆重举行。会上，南京孤独症儿童教育"同行"学校行动正式启动，并发布了《南京市孤独症儿童教育指导手册》，为提升孤独症儿童教育质量提供了宝贵的指导和支持。
南京市孤独症儿童教育研究与指导中心开展公益讲座和义诊咨询活动
2023-04-02

来源：荔枝网

作者：明玉花

栏目：自闭症公益

关键词：秦淮特殊教育学校，南京市孤独症儿童教育研究与指导中心，公益讲座和义诊咨询活动,世界提高自闭症意识日

今天（4月2日）上午，依托秦淮特殊教育学校成立的南京市孤独症儿童教育研究与指导中心，开展了关爱孤独症儿童家长心理支持公益讲座和义诊咨询活动。本次活动是南京市孤独症儿童教育研究与指导中心举办的“蓝色关爱行动·支持孤独症儿童及其家长和教师”系列公益活动之一。
泉州市成立孤独症儿童教育干预研究中心
2023-10-27

来源：泉州晚报

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：泉州市成立孤独症儿童教育干预研究中心,孤独症儿童教育微专业

在2024年春季，泉州师范学院将举办“孤独症儿童教育微专业”开班仪式，这也是全国首个面向特殊教育领域的微专业。该校教育科学学院院长雷培梁表示：“通过开展孤独症儿童教育微专业，我们致力于培养多元化的特殊教育专业人才，为孤独症儿童教育提供一个开放、多元的学习环境。” 该微专业课程包括基础课程、
孤独症儿童教育的教学组织形式有什么？
2022-12-23

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：孤独症儿童,孤独症儿童教育,孤独症儿童教育的教学组织形式

集体课又称“大组课”，是指根据发展年龄、能力表现、能力互补情况等，组织6-8位以上孤独症儿童同时上课的课堂教学组织形式。因此，课堂教学组织形式的选择，在孤独症儿童教学中具有非常重要的作用。因此，课堂教学组织形式的选择，在孤独症儿童教学中具有非常重要的作用。
孤独症儿童教育的教学组织形式包括哪些
2020-04-05

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：家庭支援,机构康复

关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知训练,社会交往,量表

根据课堂参与的人数进行划分，孤独症儿童康复教育的课堂组织形式分为个训课、小组课、集体课三种。个训课是为单个孤独症儿童教学而设的课堂教学组织形式。个训课教学环境中的受教育者仅有该孤独症儿童一人。个训课主要训练的能力重点是，以个体表现为主的能力技能，例如目光追随、称名反应、认知训练等。小组课是
孤独症儿童教育的评估
2023-03-06

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症教育

关键词：孤独症儿童教育，孤独症儿童教育的评估，孤独症教育评估

评估是孤独症儿童教育教学及训练过程中不可缺的一环。②学生因孤独症导致的异常行为及其严重程度；②学生因孤独症导致的异常行为及其严重程度；②学生因孤独症导致的异常行为及其严重程度；评估孤独症儿童时，教师必须注意下列各点：①除进行某些以特定语言作指示的评估项目外，教师需因应个别学生的沟通和理解能
南京：开展孤独症儿童教育研究与指导中心教育科研与教学能力提升专题培训
2024-03-22

来源：南京孤独症儿童教育

作者：

栏目：培训研讨

关键词：南京孤独症儿童,孤独症,孤独症教育

为进一步提升孤独症儿童教师教育科研与教学能力，促进教师专业成长，更精准、有效地支持每一个孤独症儿童，推进孤独症儿童教育教学高质量发展，由南京市孤独症儿童教育研究与指导中心精心筹办的“2024年孤独症儿童教育科研与教学能力提升专题培训班”于3月11日上午正式拉开序幕。
孤独症儿童教育的教学原则
2023-03-06

来源：

作者：

栏目：自闭症教育

关键词：孤独症儿童教育,孤独症儿童教育教学原则

④配合学生的喜好及学习模式：借助学生喜爱的对象或活动，设计与学习有关连的活动，教师应配合学生不同的学习模式，设计多元化的教学活动；并利用多样化的教材，例如实物、模型、图片、录像带、计算机软件等，协助学生掌握事物的特征和相互关系。
上海自闭症儿童教育指导中心正式成立
2021-01-26

来源：

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,脑瘫,自闭症儿童

该中心是上海市自闭症儿童教育专业指导机构，旨在提升特殊教育专业指导与服务水平，为自闭症儿童群体提供更有针对性的教育教学及相关专业服务。资金使用对象和范围（一）使用对象具有吉林省户籍（吉林省内居住证）、持有《中华人民共和国残疾人证》（第二代以上）、有需求的并且符合假肢矫形器适配条件的肢体残疾
孤独症儿童教育：避免常见误区，助力成长
2023-10-05

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：孤独症儿童教育,孤独症儿童教育常见误区

孤独症儿童的教育是一个需要认知、实践不断循环的过程。在长期的教育实践中，我们深切感受到家长们的辛勤努力和老师们的敬业精神，大家共同期待着每一个孩子的进步和成长。然而，要实现孤独症儿童的全面发展，需要避免一些常见的误区。
南京孤独症儿童教育“同行”学校行动正式启动
2023-06-27

来源：新华日报·交汇点

作者：葛灵丹

栏目：自闭症行业

关键词：南京市孤独症教育“同行者”,徐州市特殊教育学校、常州市光华学校、南通市通州区特殊教育学校、连云港市海州特殊教育学校、射阳县特殊教育学校

《南京市孤独症儿童教育指导手册》发布会暨南京市孤独症儿童教育工作推进会上，全省14所联盟校齐聚金陵“同行”守护“童心”。南京孤独症儿童教育“同行”学校行动正式启动。
人工智能会给孤独症儿童教育带来怎样的变革？
2021-09-15

来源：

作者：原创cathycathy 中山儿科科普

栏目：争鸣与其他

关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,结构化

为了更好地了解孤独症儿童，人工智能开发人员开始集思广益，探索面向孤独症儿童的教学方式。将来，人工智能有望改变孤独症学生教学现状。教学内容孤独症儿童很难像其他人一样处理周遭的事情，因此，个性化学习对他们尤为重要。
孤独症教育：视觉支持策略在孤独症儿童教育中的应用
2024-05-31

来源：掌握现代特教

作者：林云强盛一凡

栏目：特殊教育

关键词：孤独症教育,视觉支持策略,孤独症儿童,谱系发展障碍儿童

视觉支持策略是一种针对谱系发展障碍儿童的有效循证策略，在孤独症教育教学和康复干预实践中被广泛应用。那么，视觉支持策略在孤独症儿童教育中究竟发挥了何种作用？为何能发挥作用？如何在学校教育中运用视觉支持策略展开有效教学？本文拟就上述问题进行分析梳理。
江苏省：2024年江苏省孤独症儿童教育学术研讨活动在苏州举行
2024-04-18

来源：掌握现代特教

作者：娴特

栏目：情绪行为

关键词：江苏孤独症儿童,孤独症发病率,孤独症教育,孤独症谱系障碍

我国孤独症发病率位居各类精神残疾首位，14岁以下的孤独症儿童约300万人，占精神残疾儿童的36.9%，孤独症儿童教育问题受到党和政府及社会各界的高度关注。在第十七个世界孤独症关注日来临之际，由江苏省特殊教育指导中心和苏州市教育局共同主办的2024年江苏省孤独症儿童教育学术研讨活动3月30
法国特殊儿童教育指南
2023-01-31

来源：特殊儿童康复训练

作者：

栏目：融合教育

关键词：法国特殊儿童教育指南,特殊儿童与青少年学校教育指南

《指南》以为特殊儿童与青少年提供适合的、个性化的教育为总领，内容围绕以下五个部分展开。MDPH需承担向残疾家庭提供信息和支持、建立并组织多学科评估小组、制订个性化教育计划、设置专门委员会监督等多项任务。
孤独症儿童教育学校的发展方向：融合教育
2020-04-02

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,融合教育,社会交往,自闭,自闭症

融合教育是国际上特殊教育发展的大趋势，也是中国孤独症儿童教育学校未来的发展趋势。普教和特教的有机结合是融合教育的本质特征，其中，普教对于存在社会交往和交流障碍的孤独症儿童来说尤为重要。社会的包容、理解和支持，可以让他们受到至少与别人一样品质的基本教育，这些是他们融入社会的基本条件。孤独症儿
南京特殊教育师范学院新设“孤独症儿童教育”专业
2023-04-25

来源：澎湃新闻

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：南京特殊教育师范学院,孤独症儿童教育

教育部日前公布2022年度普通高校本科专业备案和审批结果，南京特殊教育师范学院申报的“孤独症儿童教育”目录外新专业通过审批，今年高考结束后将对外招生，首届预计招收50人。孤独症是一种早发性神经发育障碍，常在幼儿期出现，主要表现为社会交往、沟通能力的严重障碍以及行为重复和兴趣狭窄。许多患儿可
什么是自闭症儿童教育支持与服务？自闭症儿童教育支持与服务有什么内容？
2023-04-19

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：自闭症儿童教育支持与服务有什么内容？结构化教学环境,个别化的教学内容

根据自闭症儿童的学习特点，教学活动需要有的放矢地为学生提供相应的学习支持，包括结构化教学环境、高配比教师支持和个别化教学内容三个方面。在家庭中，合适的物理环境创设同样重要。发育迟缓的自闭症儿童通常不能自动理解活动与场所的配对，所以他们会在房间里到处闲逛。如果没有清晰的物理环境边界，那么他们
《儿童教育心理学》读书笔记
2022-07-29

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：书籍电影

关键词：儿童教育心理学,心理影响,追求优越及其教育意义

实践表明，儿童身上的某些特性来源于环境中的力量。某种环境的力量会使得儿童感受到自卑、脆弱和不安，而这些感受反过来又对儿童的心理产生影响。于是，儿童就会下定决心摆脱这种状况，努力达到更高的层次，以获得一种平等的感觉。脆弱感跟想象自己是神明式的大人物之间存在着某种密切的联系。个体对优越的渴望与

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