学龄前自闭症儿童的早期应用行为分析与治疗探索基于儿童个体差异的考量方面短期与长期目标规划专题

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应用行为分析在孤独症早期干预中的应用
2020-02-05

来源：国际精神病学杂志第33卷第2期, 2006

作者：郭延庆

栏目：

关键词：孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,关键反应训练,郭延庆,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法

1943年由Leo Kanner教授首次对孤独症的11个案例进行了报道,至今已有六十余年了,虽然孤独谱系障碍(autistic spectrum disorder, ASD)的患病率只有1‰ ～ 2‰ 〔1,2〕,但因其严重的广泛性发育受损、预后不良而越来越得到人们的重视。目前针对孤独症的
应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症临床研究
2023-06-30

来源：新中医2022年1月第54卷第1期

作者：

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,结构化教学,语言障碍,音乐治疗,感觉统合

孤独症是儿童广泛性发育障碍中的一种心理发育障碍疾病，具体表现为语言交流障碍、社交能力变差、兴趣活动范围狭窄、重复刻板行为等症状，是由大脑、神经系统等病变引起的神经发育性障碍。应用行为分析疗法联合针刺语言区治疗孤独症患儿效果较好，可以有效减轻患儿的孤独症症状，提高患儿适应社会能力。
应用行为分析在自闭症谱系障碍儿童问题行为中的应用及展望
2024-08-08

来源：

作者：

栏目：

关键词：泛化,感觉统合训练,治疗儿童孤独症,,自闭症治疗,行为矫正,邹小兵,问题行为

常情况下，在24个月甚至更早时自闭症儿童就可以被诊断，但是在18个月时自闭症症状就已经表现出来了。为了提升研究水平，造福更多的自闭症患者及其家庭，既要有顶层设计，也要有摸着石头过河的胆量，招徕跨学科的国际人才，同时要提升国内有关人才的培育质量，尽早实现对发达国家的赶超。
针联合应用行为分析对改善低功能孤独症儿童整体发育水平的影响
2023-06-08

来源：上海针灸杂志2022年8月第41卷第8期

作者：罗雪梅靳三针

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,应用行为分析,社会认知,结构化教学

靳三针联合应用行为分析治疗可更好地改善低功能孤独症儿童的症状,提高整体发育水平,疗效优于单纯靳三针或单纯应用行为分析治疗。笔者将在此基础上进一步深入开展中西医结合治疗ASD的相关研究,以期多方位提高ASD儿童功能,改善核心症状及伴随症状,提高社会适应能力。
基于发展语用学的学龄前儿童会话能力发展研究
2022-08-02

来源：解放军外国语学院学报第44卷第2期 2021年3月

作者：

栏目：

关键词：发展语用学,学龄前儿童,社会认知,自闭症儿童,行为模仿

本研究以发展语用学为视角，从取效行为出发考察不同年龄段儿童在会话发起、维持、修补及修补回应阶段调用知识、语言、行为及交互关系传递交际目的和超级目的情况，旨在客观呈现儿童会话能力发展的规律，揭示语言的本质属性和语言发生的生物基础，证明儿童心智的创造和选择过程
融合教育下学龄前自闭症儿童玩具设计研究
2023-06-09

来源：广东工业大学硕士学位论文

作者：

栏目：

关键词：自闭症,融合教育,精细动作,特殊教育,行为刻板

以学龄前自闭症儿童的融合教育环境为切入点，聚焦于此环境下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动内容及行为需求，构建促进自闭症儿童同伴互动关系的玩具设计策略与实践。研究融合教育下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动行为，构建出自闭症儿童画像，总结出自闭症儿童的常见互动特征、同伴互动需求与相关人期望。
游戏设计在宣传自闭症方面的应用研究
2023-05-12

来源：

作者：

栏目：

关键词：孤独症,行为治疗,游戏治疗,广泛性发育障碍,语言发育

将关爱自闭症儿童的理念贯彻整个游戏，通过游戏的方式来吸引社会人群对自闭症儿童的关注。同时在解谜的基础上增加了冒险的形式，将会体验到黑暗与光明两种不同的风格，不仅能够让玩家在体验游戏趣味性和创新性的同时，也能让玩家认识到自闭症这个特殊的群体正在遭受的苦难，引起更多人群的关注，解决社会普遍对自
以家庭为基地的短期结构化教育治疗儿童孤独症的疗效
2020-02-08

来源：中国儿童保健杂志2005年04月第13卷第2期

作者：唐春邓红珠邹小兵静进

栏目：

关键词：邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症训练,孤独症治疗,结构化,结构化教育,社会交往,示范,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

社交改善社交障碍是孤独症的核心症状之一,是孤独症治疗的难点和重点。孤独症儿童交流障碍固然有其深厚的神经心理学机制,但从环境因素观点去考虑,孤独症儿童交流障碍的原因有:①患儿在早期发展中的交流行为没有得到父母的鼓励;②患儿的异常交流行为或被父母误解和惩罚,从而导致问题的恶化,或父母因为宠爱患
母亲童年期不良经历与学龄前儿童自闭症行为的关联
2023-10-12

来源：中国学校卫生2022年8月第43卷第8期

作者：

栏目：

关键词：孤独症筛查,自闭症,刻板行为,ASD,CAB

自闭症谱系障碍(autismspectrumdisorder，ASD)主要特征是神经发育障碍，自闭症行为表现为社会交往障碍、兴趣或活动范围狭窄、重复刻板行为、不同程度的言语和非言语交流障碍等。ASD发病率不断上升，不仅对患儿产生极大的身心损害，给家庭和社会也造成巨大的经济和社会负担，成为社
情境教学在学龄前自闭症社区适应训练中的应用
2024-05-30

来源：教书育人（上旬刊）2021年第07期

作者：

栏目：

关键词：共同注意,精细动作,作业治疗,自闭症培训,轻度自闭症,泉州特殊教育学校

情景教学正好能兼顾普通和自闭症幼儿的两方的思维特点，让幼儿从具体情境中学习，从直观环境中获取知识经验。社会适应障碍是自闭症幼儿两大核心障碍之一，针对社会适应障碍开设社区适应训练在学龄前自闭症课程体系中显得尤为重要。
儿童孤独症的早期诊断和早期干预治疗
2020-02-06

来源：中国儿童保健杂志2007年10月第15卷第5期

作者：静进

栏目：

关键词：儿童孤独症,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,社交故事,社交技能,社区康复,提示,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,语言发育

从临床矫治经验来看,疾病程度相似的年幼患儿的矫治效果明显优于年长儿童,说明年龄越小神经系统的可塑性越大。这似乎提示,儿童早期心理功能的分化有多种可能性,至少一小部分出现偏态发展,直至发展为诸如孤独症或相关征候群类疾病。早期刺激不足可导致儿童认知发展受阻,例如早期剥夺可使儿童智力低下,这已为
儿童孤独症的早期诊断和早期干预治疗
2023-11-17

来源：乐医·临床研究：特别健康 2021 年 1 月第 1 期

作者：

栏目：

关键词：儿童孤独症的早期诊断和早期干预治疗,行为治疗,听觉统合训练,孤独症儿童,社交障碍,语言发育迟缓

儿童孤独症疾病是目前较为常见的疾病，其发病机制可能跟遗传有关，但为了能有效控制病情发展，早期干预和诊断是较为有效的方式，且对患儿的恢复症状具有显著效果，让每一位患儿都能享受到正常儿童所享受的一切美好事物。
安思定联合感觉统合训练在学龄前儿童孤独症治疗效果分析
2022-10-26

来源：

作者：

栏目：

关键词：安思定,感觉统合训练,儿童孤独症

儿童孤独症（Childhood Autism，CA)是广泛发育障碍中最常见的一种发育障碍，常起病于 3 岁以前，男孩多于女孩，因病因尚不明确, 至今无特效治疗方法, 致残率很高，学龄前儿童孤独症，目前主张尽早予心理、行为干预等非药物治疗为主。我们对2020年1月至2021年12月在本院接受
学龄前期自闭症谱系障碍儿童与健听儿童言语诱发听性脑干反应的比较研究
2023-10-23

来源：中国耳鼻咽喉头颈外科/2022年8月，第29卷，第8期

作者：

栏目：

关键词：自闭症,广泛性发育障碍,康复机构,社会交往,言语训练

自闭症谱系障碍（autismspectrumdisorders，ASD）是一组存在神经基础的广泛性发育障碍性疾病，临床特征性表现为言语和非言语交流缺陷、社会交往障碍、兴趣狭窄与行为刻板。ASD患者发育早期即可出现言语障碍征兆，而其神经生理机制目前尚无定论。言语诱发听性脑干反应（speech
美术治疗在多动症儿童学前融合教育中的应用探索
2023-05-18

来源：“教康结合”案例

作者：王凯

栏目：

关键词：美术治疗在多动症儿童学前融合教育中的应用探索,多动症儿童,行为问题,王凯

在美术治疗活动中加入“游戏”元素，增加了课程的趣味性，更容易让多动症儿童对课程产生兴趣。美术作品的展示环节既能增强幼儿的自信，也能训练幼儿的思维能力和语言表达能力。3名幼儿最明显的变化就是他们更加开朗、自信了，家长反映亲子关系也有所改善。美术治疗活动有效促进了多动症儿童的健康成长。
自闭症儿童教玩具交互式包装设计探索
2024-09-11

来源：探索湖南包装第36卷2021年4月

作者：

栏目：

关键词：康复机构,感统,自闭症发病率,自闭症干预,自闭症教学,自闭症治疗,自闭症谱系,黄金干预,张倩

目前，自闭症暂无完全治愈的可能性，但可通过干预治疗缓解患者症状，一般黄金干预期在患者2-8岁。作为儿童喜爱与自闭症干预教学中常使用的教玩具，大部分教玩具为训练师自制或普通玩具，这些教玩具包装不符合自闭症患者需求，尚未实现规范化，存在不足并具有较大提升空间。
高职特教专业课程改革探索：以特殊儿童早期干预为例
2024-08-07

来源：

作者：

栏目：

关键词：融合教育,特殊教育,泛化,儿童早期干预,康复训练,结构化,语言康复,李海

2019年，《国家职业教育改革实施方案》指出职业教育的发展应以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径，使课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的人才培养模式[2]。深化高职院校课程改革，贯彻落实产教融合、校企合作办学理念，使课程教学内容与产业生产过程相对接、课程
学龄前孤独症谱系儿童对人物面部表情的识别特征
2020-02-08

来源：中国临床心理学杂志 2008 年第 16 卷第 6期

作者：金宇唐春邹小兵静进

栏目：

关键词：测试孤独症,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,语言障碍,邹小兵

尽管在本次面部表情识别任务中，两组被试识别表情的正确率没有显著差异，但 ASD 儿童识别消极情绪高于正常对照儿童，表情识别模式也存在差异,对表情的归因与对照组不同，或者判断与语言描述不符的表情时存在困难，难以完全理解表情的意义[13]，以“非情感”方式识别表情的[14]。有研究报道
学龄前儿童发育障碍的神经心理特征研究
2023-07-26

来源：中国社区医师2022年第38卷第31期

作者：

栏目：

关键词：孤独症,语言障碍,精细动作,儿童康复,发育迟缓

儿童发育障碍疾病的发病率逐年增高，已逐渐成为医疗机构和社会关注的主要问题。由于此类疾病预后较差，影响儿童的远期发育，所以针对此类疾病应早期发现、早期诊断和早期干预，改善远期的不良转归，同时加强对现有儿童保健专业人员理论和实践能力培训，提高医务人员对儿童发育障碍疾病的识别和诊断能力。
基于失匹配负波的经颅直流电刺激治疗自闭症儿童的疗效观察
2022-08-02

来源：中华物理医学与康复杂志 2021 年 8 月第 43 卷第

作者：

栏目：

关键词：自闭症儿童,言语发育障碍,行为重复刻板,社交感情沟通异常

自闭症是一种神经发育性障碍疾病，主要表现以社交感情沟通异常、行为兴趣活动狭窄、重复和刻板、言语发育障碍等为基本特征。保守估计我国有超过1000万的自闭症人群，且每年以20万的速度增长。其患病因素尚不完全明确，可能的原因包括环境、生物学、遗传、怀孕和药物等。

学龄前自闭症儿童的早期应用行为分析与治疗探索基于儿童个体差异的考量方面短期与长期目标规划专题

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