循证视角下我国孤独症儿童教学研究的质量分析与展望（上）专题

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循证视角下我国孤独症儿童教学研究的质量分析与展望（上）
2025-02-07

来源：北京大学医学部孤独症研究中心

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症儿童,教学研究质量分析,特殊教育,刘艳虹,胡晓毅

近年来，我国孤独症儿童教育教学越来越广泛地采用基于循证实践（EBP）的方法与措施。循证实践是教师结合教学实践中的经验和学生具体的需求，选择和实施的最佳教学方法，因此循证实践必须有严谨的研究证据支持。本期推送将为大家介绍中心胡晓毅主任、博士生刘红梅等人最新发表在《中国特殊教育》上的文章《循
循证视角下我国孤独症儿童教学研究的质量分析与展望（下）
2025-02-18

来源：河南省康复教育研究中心孤独症儿童康复科

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症儿童,教学研究质量分析,河南省教育研究中心,图片交换沟通系统

本期小编继续为大家介绍中心近期发表于《中国特殊教育》杂志上的文章《循证视角下我国孤独症儿童教学研究的质量分析与展望》。本期内容主要聚焦于该研究中对35篇关于孤独症儿童教学的组群研究结果分析以及对于未来孤独症儿童教学研究的思考与展望。
循证实践视角下孤独症学生数学教学的方法、应用及展望
2024-05-14

来源：孤独症儿童教育研究中心

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症儿童教育研究中心,特殊教育,视觉支持教学

随着特殊教育高质量教育体系加快建设，新时代中国特色特殊教育的顶层设计也逐渐形成。数学作为国家课程中的核心学科，是促进学生思维发展､知识学习和生活技能形成的重要工具。课程标准是组织学校教育教学活动的最主要依据。
孤独症儿童演绎推理教学研究述评
2022-12-14

来源：北京师范大学特殊教育研究所

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症儿童演绎推理教学研究述评,演绎推理的教学原理,特殊教育及融合教育课堂教学

我国特殊教育教师应以多样的刺激关系进行演绎推理教学，提升孤独症儿童的学习效率。研究结果表明，孤独症儿童经教学后能掌握这类问题的换位思考能力，并演绎推理至未经教学的图片等。因此，我国的特殊教育工作者应在已有研究的指导下，在孤独症儿童的语文、数学及其他学科的教学中嵌入演绎推理教学，丰富演绎推理
孤独症儿童的游戏技能教学研究综述
2022-02-16

来源：北京师范大学特殊教育研究所

作者：孤独症儿童教育研究中心

栏目：自闭症科研

关键词：应用行为分析,孤独症,早期介入丹佛模式,融合教育,认知,辅助,假想游戏,模仿,社交沟通,大肌肉运动,特殊教育,DTT,丹佛模式,回合式教学,孤独症儿童,手眼协调,社交技能,社会交往,结构化,行为矫正,认知能力,辅助技术,问题行为,胡晓毅

本期小编为大家带来近期发表在《现代特殊教育》杂志上的文章《孤独症儿童的游戏技能教学研究综述》。文章梳理和分析了针对孤独症儿童的感觉运动游戏、功能性游戏、建构性游戏、假装游戏和规则游戏的教学研究，并对当前我国游戏技能教学的开展提出启示。
提升学龄孤独症儿童言语行为的小组教学研究
2023-02-10

来源：北京师范大学特殊教育研究所

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：提升学龄孤独症儿童言语行为的小组教学研究,教学对孤独症儿童对话能力的影响

5、实验结论本研究采用了小组教学的形式，探究是否能够通过命名教学（简单命名教学、类别命名教学）和配对教学提高孤独症儿童的对话能力以增加儿童回答开放性问题的答案数量，研究数据表明：三名儿童经过教学后，食物类、音乐器械类、体育项目类、动物类的开放性问题的答案数量有显著增加，对话能力通过命名教学
使用多重范例教学教授孤独症儿童识别他人眼神与面部方位的教学研究
2024-05-08

来源：孤独症儿童教育研究中心

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症儿童教育研究中心,多重范例教学,孤独症儿童

，该研究关注到了孤独症儿童在观点采择方面的不足与受限，采用多重范例的策略，对三名孤独症儿童进行识别他人眼神与面部方位的教学，该能力是发展观点采择能力的基础组成部分，为孤独症儿童发展复杂的观点采择能力奠定基础。
2024年特殊教育循证教研专题研讨会回顾4——对话式言指（Intraverbal Tact）中的控制分析以及展望
2024-10-16

来源：北京孤独症儿童教育研究中心

作者：

栏目：培训研讨

关键词：特殊教育,循证教研专题研讨会,对话式言语,言语刺激,视觉刺激

本期推送为大家介绍的是由国际认证行为分析师杜俊带来的讲座——“对话式言指中的（Intraverbal Tact）的控制分析以及展望”。我们将深入探讨对话式言指中的刺激控制，分析自动附加框架在儿童语言发展中的作用以及教学中的应用。
我国加快推进特殊教育高质量发展
2022-02-06

来源：经济日报

作者：李丹

栏目：特殊教育

关键词：融合教育,特殊教育

近日，国务院办公厅转发教育部等部门制定的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，部署各地加快推进特殊教育高质量发展。目前，我国特殊教育仍处于发展的初级阶段，普及基础比较薄弱，中西部及边远、农村地区残疾儿童少年义务教育普及水平还比较低。
多从优势视角关爱孤独症儿童
2025-03-05

来源：《现代特殊教育》2025年2月（总第498期）

作者：南京特殊教育师范学院特聘教授,徐云

栏目：专家观点

关键词：优势视角,孤独症儿童,沟通障碍,交往能力

优势视角（strength perspective）理论认为，个人面对环境和生活的挑战时具备有效应对的能力与内部资源，包括优势潜能、抗逆力等，个人、团体、家庭和社区等都拥有关怀、关注、照顾等支持资源。它致力于探索如何关注人类自身潜能，促进人类自我发展，其超越了传统医学模式下的问题中心，转而
小小咖啡义卖打开疗愈“孤独症”儿童大视角
2023-04-23

来源：舜网-济南日报

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：疗愈“孤独症”儿童大视角,融合教育

走进济南市历城区579百工集店的阡陌书店，古朴的书香和咖啡的醇香扑面而来。看上去，书店咖啡是城市文艺的标配;细细寻味，这个泉城最美书店的“象芽塔融爱咖啡角”，承载了“融爱未来”关爱孤独症群体公益项目的理想和期待。
适用于孤独症儿童的28种循证干预方法
2024-08-20

来源：天津智元教育科技有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：孤独症儿童,循证干预方法,天津拓慧智元儿童发展中心,孤独症谱系障碍

由于孤独症的发病机制尚未明确，目前临床上没有药物被证实能改善孤独症的核心症状。早期的发现、诊断及行为干预可以改善孤独症儿童的预后。为了对患儿的生长发育和生活轨迹产生积极的影响，家长们选择科学循证的干预方法非常重要。
心理学视角下的孤独症
2023-02-24

来源：特殊儿童康复训练

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：心理学视角下的孤独症,孤独症儿童的心理治疗

精神分析理论，认知疗法，行为训练等一系列治疗手段对于这种“有耳朵但好像没听见，有嘴巴也不愿意交流，有眼睛却回避眼神交流”的这一孤独症患者群体来讲，不能发挥其优势，治疗师需要来访者主动配合的模式对孤独症患者不太适用。
减轻污名，从进化学视角理解孤独症
2024-01-23

来源：医脉通精神科

作者：

栏目：理论观点

关键词：从进化学视角理解孤独症,孤独症基因,孤独症患者

孤独症是最常见的残疾之一。目前有一种临床观点，即不再将孤独症视为需要治愈或治疗的疾病，而是针对孤独症患者所面临的挑战提供支持，以及针对合并症提供治疗及干预措施，同时尊重患者独特的差异和优势。伴随孤独症的「流行」，人们对于孤独症的临床理解，以及「孤独症究竟意味着什么」的看法，也在发生变化。
我国儿童孤独症患病率是多少？
2022-09-28

来源：中国产业经济信息网

作者：孙红丽

栏目：自闭症行业

关键词：神经性发育障碍,心理发育障碍,0～6岁孤独症儿童

调查显示，我国儿童孤独症患病率为7‰。儿童孤独症缺乏有效的药物治疗，目前主要治疗途径是康复训练，最佳治疗期为6岁前，如能在3岁前接受科学干预，可不同程度改善患儿症状和预后。明确要求由乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构承担初筛服务，由县级妇幼保健机构承担复筛服务。
有循证依据的孤独症有效干预方法有哪些？
2020-12-30

来源：中国精协孤独症工作委员会

作者：原创郭德华孤独症资讯

栏目：康复方法

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,自然情境教学,关键反应训练,认知,辅助,自然情境教学法,自我管理,AAC,特殊教育,DTT,任务分析,反应中断,回合式教学,孤独症干预,孤独症谱系,感觉统合,技术辅助教学,示范,社交技能,统合,视觉支持,认知行为干预,语言训练

今年报告的有效方法有28种，即：[01] 基于前因的干预（Antecedent-Based Intervention, ABI）[02] 辅助和替代性沟通（Augmentative and Alternative Communication, AAC）[03] 行为动量干预（Behavio
孤独症研究在我国的发展
2022-07-20

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：孤独症,儿童抢救性康复,孤独症儿童,孤独症康复

截至目前，我国尚未有获得国际公认的全国性儿童孤独症发病率的流行病学调查。近年来，我国儿童孤独症及广泛性发育障碍的发病率呈明显上升趋势。
托养专题 | 张武娟：从生活质量视角谈成年心智障碍者托养服务
2020-08-12

来源：深圳市精神残疾人及亲友协会

作者：

栏目：社会关注

关键词：情绪障碍,深圳市精神残疾人及亲友协会,广东省慧灵智障人士扶助基金会,慧灵

随着亲属和受障者年纪增长，面对重残精障人群”学校已出来、企业进不去、居家难照顾“的情况，托养成为大家心中十分关切的需求。7月份，深精协公众号7月专题拟定为“托养”，听听亲属、自倡导者、专业人士的声音。本文邀请到为大龄心智障碍者提供多年托养服务的机构之一——慧灵智障人士服务集团副总裁张武娟女
孤独症儿童家长心态分析
2022-12-08

来源：杜佳楣讲孤独症

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：孤独症儿童家长心态分析,给孤独症儿童家长的建议,家长如何有效帮助孤独症儿童康复

三是训练的时间应循序渐进，切不可第一天就一步到位，急于求成。如果一步到位，急于求成，孩子情绪就会出现异常，以致发脾气，不再继续配合。如果家长出于一种歉疚、补偿心理而过分地保护和替代孩子，那么你所做的一切只能加大孤独症儿童在生活自理、言语沟通及其他方面的困难，因为他不用动手、不用说话，只要他
儿童孤独症的中医分析
2022-01-11

来源：

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：儿童孤独症的中医分析

孤独症又称自闭症，通常3岁前起病，作为一种临床常见的神经发育障碍性疾病，其以社会交往和语言交流障碍为主要临床表现，同时伴有不同程度的感知觉障碍、情感异常和智力低下等症状。

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