2024年1月9日，微关爱南京江北健康城中心收获了一面由家长赠送的锦旗，“悉心育人，教导有方，无私奉献，大爱无疆”，短短16个字凝聚了家长诚挚的感谢和喜悦，是对微关爱和幼小衔接组赵老师的最大肯定，更是对老师们的一种鞭策，更努力为更多特殊孩子的健康成长保驾护航。
下面让我们来看看藏在锦旗之下的故事：
01初次评估
为了让孩子更好的完成从幼儿园到小学之间的过渡，希希（化名）的家长带着她找到了微关爱，希望能在这里提升孩子的各方面能力，为以后的小学生活做准备。
也许是因为初来新环境的胆怯和紧张，希希对康复部多位老师都很抗拒，唯独除了赵老师。也可能是冥冥中就注定了某种缘分，赵老师也是格外心疼这个可爱乖巧的小女孩。在赵老师的耐心安抚下，完成了首次评估，评估结果显示：四岁的希希识字能力只达到100个左右。相较于同龄人的水平还是明显落后的。这也让赵老师在心底默默决定：“一定要让希希尽快得到成长”。
02找对方法，坚持干预
每个孩子都是独一无二的，现代教育理念也在不断地提倡“因材施教”，因此我们老师的教育方式和帮助也要更具有针对性。
根据评估结果和家长的时间安排，赵老师也根据希希的具体情况制定了针对性的干预训练计划。从2022年11月14日开始，希希正式开始了她的幼小衔接干预训练，每周一三五上课，每节课先从练习3个汉字开始，并把康复过程做跟踪监控，与家长保持密切的教学沟通。
万事开头难，刚开始干预的前两周，希希的抵触情绪很强烈，上课不配合，注意力不集中，哭闹......赵老师也是使出浑身解数，采用各种干预技巧来吸引她的注意力，只是希望希希能尽可能的多学一点。
所幸难熬的日子都是有限的，或许是因为赵老师足够耐心，也或许是因为沟通方式正确，希希的心一步步的向赵老师靠近，从不排斥到接受到认可，再到符合课堂常规，听从老师的指令。一年的时间内，希希也从刚开始的一节课只能识字3个字开始，到6个字、9个字...到后面的18个字，从最初的100个字左右到1500个字。在此期间，赵老师一直密切跟踪希希的康复过程，同样也与家长持续保持教学沟通，给家长提供了便于在家练习的教材。就这样希希在父母的坚持和老师的悉心教导下，以肉眼可见的速度成长、进步着。
从识字能力只有100个到一年后识字能力达到了1500个。从入训前的抵触、无课堂常规的意识，到慢慢听懂指令，理解规则。
康复训练是一个逐步积累的过程，是量变到质变的过程，孩子走向进步的每一步无不都是伴随着艰难。但只要找对方法，找准方向，经过一次次的反复练习，一遍遍的耐心指导，不断地坚持和关爱，在有限的时间里让资源发挥出最好的效果，他们总能无限接近那个更好的坐标点。
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