特需儿童精细运动直播课程
伴随着婴幼儿的发育成长,5个月左右就可以学会用手触碰父母的身体表达情感的爱意,随着年龄的增长,慢慢地也学会用手抓握玩具、食物……直至精细运动能力发展,儿童也能够完成取物、画画、写字、生活自理等活动,这也是反映婴幼儿神经系统发育成熟度的重要指标之一,也是对婴幼儿进行早期教育的基本依据。
然而对于发育落后等特需儿童来说,精细运动能力的发展却极其缓慢,无法凭借手以及手指等部位的小肌或小肌群的运动,在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。
武汉知了康复医院儿童作业治疗师周玉琼介绍:“在康复医院接触的很多特需儿童,往往因为精细运动能力的发展缓慢或者缺失,影响了基本的运动姿势和移动能力,视觉功能的发育也受到姿势和移动能力发育的影响,反之也导致精细运动能力发育障碍。表现为手的基本动作中的非抓握动作与抓握动作,比如推、压、触、钩状抓握、球形抓握、柱状抓握及拉,以及指尖捏、指腹捏、侧捏及三指捏均无法有效做到”。等孩子到了学龄期,无法和同班同学完成串珠子、搭积木,以及更复杂的进食、穿衣、书写等日常生活和学习,严重影响孩子融入集体,身体发育。
面对这些精细运动能力的不足和缺失,如何进行有效的锻炼与提升?婴幼儿精细运动发育的关键年龄如何划分?如何由无意识抓握向随意抓握发育,由不成熟的抓握模式向成熟的对指抓握模式发育?儿童手眼协调及手脑协调能力如何锻炼?如何锻炼手部抓握能力?
这些疑问和难点将在11月18日的知了康复学院直播课堂,通过游戏和模拟实践的方式,分享更多康复技能,教会家长和康复治疗师更多简单易学又有效的精细运动能力锻炼方法,为婴幼儿早期教育打下坚实基础,从而能够早日融入集体,实现融合。
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直播老师
周玉琼-儿童作业治疗师。毕业于武汉轻工大学,从事儿童作业治疗近6年,曾在湖北省残疾人康复中心担任儿童作业治疗师。掌握康复治疗学基础理论知识和专业实践的操作。针对各型脑瘫、孤独症、发育迟缓等功能障碍儿童进行评估,制定出相对应的治疗计划,擅长运用Bobath技术、Brunnstrom技术、PNF运动模式、Rood技术等神经发育治疗方法,解决患儿的上肢运用问题,促使患儿功能恢复,提高其日常生活能力,增强儿童自信心,提升独立能力,回归生活。
直播主题
《如何提升儿童上肢精细发育及运用》
直播时间
2022年11月18日下午4点
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