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个性化引领儿童全面成长,小中班融合课程的特色之道

来   源:北京蒲公英儿童康复中心(石景山区)
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摘   要:小中班融合课程为儿童提供上午4节课和下午3节课的学习机会。课程设置将常规集体课和个别训练课相结合,根据孩子的能力评估结果,帮助他们建立在集体课教学中的基本学习能力,逐步适应集体生活和学习。
关键词:个性化引领儿童全面成长,小中班融合课程的特色之道,康复训练,特教老师

位于北京市石景山区的蒲公英儿童康复园是一所专门为自闭症、发育迟缓、学习障碍等发育障碍儿童提供专业性康复训练与融合教育的机构。园区占地总面积约500多平米,内设有多功能教室,包括感统教室、集体课教室、音乐游戏教室、个训室、评估室和家长休息室,为儿童提供全方位的康复环境。


蒲公英融合课堂

蒲公英融合课堂


儿童成长关键时期的学前班融合课程

学前班融合课程是培养儿童综合学习能力的关键时期。上午班提供每天4节课,下午班提供3节课。课程设置采用常规集体课和个别训练课的组合,旨在根据孩子的能力差异,为他们提供适合发展的学习环境,培养基本的集体学习能力。


个性化引领儿童全面成长的小中班融合课程

小中班融合课程为儿童提供上午4节课和下午3节课的学习机会。课程设置将常规集体课和个别训练课相结合,根据孩子的能力评估结果,帮助他们建立在集体课教学中的基本学习能力,逐步适应集体生活和学习。


融合课程的特色之道


普通幼儿园课程与特教老师全程陪伴的大班融合班

大班融合班提供半天的普通幼儿园融合课程,特教老师全程陪伴。下午班提供3节课的学习时间,结合常规集体课和个别训练课。根据孩子的能力水平调整课程设置,帮助他们建立基本的学习能力,适应集体生活和学习。


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来源机构专栏sign up

北京市石景山区蒲公英康复园
机构简称:北京蒲公英儿童康复中心
成立时间:2017年04月17日
区     域 :北京石景山区
单位性质:民办康复机构 | 残联定点机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 感觉统合 | 言语训练 | 融合课程 | 小组课
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作者专栏sign up

​何宇佳
​何宇佳
人物性质:机构督导
所属单位:济南飞象家园特殊儿童服务中心
人物特长:机构督导
区     域 :山东济南市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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