孤独症高游戏研究招募合作伙伴！

居家社交游戏对孤独症儿童社交技能提升效果探究项目

尊敬的家长：

您好！

本项目旨在探索远程培训孤独症儿童同胞主导居家社交游戏，对孤独症儿童社交技能提升的效果。我们将提供整套乐高玩具，远程培训孤独症儿童的同胞（即与儿童常年生活在一起的兄弟姐妹）掌握社交游戏的策略与技巧，通过基线调查、干预研究、维持追踪等，帮您找到适合发展孩子社交技能的居家游戏形式。

乐高游戏的结构化特性能够调动孤独症儿童的学习兴趣，同时它的开放性和灵活性能让儿童充分发挥主动性和创造性，进而提升儿童的学习积极性和效果。中心已做过三项乐高游戏研究，均取得了良好的效果。已有研究通过培训孤独症儿童父母、祖父母和幼儿园同伴，请其引导孤独症儿童的社交发展。根据研究数据，孤独症儿童的社交能力在干预后显著提高，社交发起与社交回应行为频率明显增多。多篇研究成果已发表在SSCI期刊上。2019年，中心主任胡晓毅老师所著《孤独症儿童游戏活动——以乐高积木为干预媒介的游戏化课程》一书出版，主要针对学龄前孤独症及其他发展障碍儿童设计了一系列乐高游戏活动。

相信我们已有的丰富科研和实践经验，将会为您的孩子带来新的进步！

乐高游戏对孤独症儿童社交能力的干预效果探索研究伙伴招募

为了继续探索乐高游戏对孤独症儿童社交能力的干预效果，及其在家庭中使用的有效方式，帮助同胞掌握辅助孤独症儿童发展社交能力的乐高游戏策略，中心计划展开本次研究。

本项目受课题支持，不收取任何费用。

目前，团队已完成相关准备工作，正期待您的参与！

我们期待寻找的合作伙伴：

对于孤独症儿童

1. 被权威机构诊断为孤独症的3-8岁的小朋友，无其他精神障碍，未服用药物；

2. 接受过VB-MAPP评估，且能力在二阶以上(需提交评估报告)；

3. 有基本的认知能力，包括能够辨认基本颜色、形状、数量等；

4. 有基本的语言、沟通能力，包括能够听指令、提要求、做评论等；

5. 有基本的精细动作、匹配与模仿能力；

6. 此前未接触过乐高游戏的社交干预；

7. 喜欢乐高，能持续玩乐高至少20分钟。

对于同胞

1. 发育正常，智力、语言、社交能力等都处于正常范围；

2. 此前未接触过乐高游戏的社交干预；

3. 喜欢乐高，能持续玩乐高至少20分钟。

您需要做的

1. 征得孤独症儿童同胞参与本研究的同意，并与其一同参加线上培训；

2. 与孤独症儿童及同胞共同参与基线调查、干预研究、追踪观察；

3. 研究期间需要定期提供儿童游戏互动的视频。

您的收益

1. 免费获得价值超过1000元的乐高玩具；

2. 得到中心工作人员对家庭游戏、家庭互动、家庭关系等方面的系统指导；

3. 获得北师大特教学院专家教授（BCBA-D）的远程督导和硕士生的指导。

报名方式

1. 点击阅读原文，输入提取码 7pbz 下载并填写报名表；

2. 录制一个时长在5分钟左右的、同胞与儿童进行游戏互动的视频；将视频和报名表一并发送到邮箱kingsunyunxuan@126.com。

所有录像及资料仅作为科研用途使用，我们会对您及孩子的隐私进行保密。

如您想要了解本研究的更多内容，欢迎您随时联系本研究项目负责人：孙蕴轩（北京师范大学教育学部特殊教育学院硕士生）。

邮箱：kingsunyunxuan@126.com

为保证项目研究效果，本次仅招募4个家庭。如果您家的小朋友为年龄3-8岁的孤独症儿童，且儿童的哥哥/姐姐/弟弟/妹妹可参与研究，欢迎您报名参加！

编辑丨孙蕴轩 北京师范大学特殊教育学院硕士研究生

审核丨王   印 北京师范大学特殊教育学院硕士研究生