下班回家,与孩子亲密一下,开开心心,卸下一天的疲劳,抽出1个小时的时间,帮助自闭症孩子建立技能,孩子学的认真,我们心满意足,那你今天必须认真看完这期推文。
本期使用策略为:自然式教学
学习目的出发与生活,自然也要在生活中使用,自然式教学就是将应用行为分析(ABA)的原理融入到日常生活以及活动当中,通过辅助孩子,伴随事件或活动的发展,自然的强化孩子,使学习技能变得直接并且容易泛化。
家长很适合使用该方案去教授孩子的社会交往,沟通,共同关注,学业等技能。
如何教学
找到目标行为 — 日常生活或某个活动
找到强化物 — 来源于该事件后自然发生的强化
选择教导方式 — 一般是示范辅助,或提示
环境安排 — 自然式教学是指事件发生自然而非不用准备
动机操作与执行 — 找准目标“疯狂”引起孩子兴趣并教学
自然的强化 — 孩子要通过被教授的行为得到该事件的自然强化,而非额外的强化
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