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自然式教学(总览)

来   源:深圳多陪(深圳市龙岗区)
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摘   要:下班回家,与孩子亲密一下,开开心心,卸下一天的疲劳,抽出1个小时的时间,帮助自闭症孩子建立技能,孩子学的认真,我们心满意足,那你今天必须认真看完这期推文~本期使用策略为:自然式教学学习目的出发与生活,自然也要在生活中使用,自然式教学就是将应用行为分析(ABA)的原理融入到日常生活以及活动当中,通过辅助孩子,伴随事件或活动的发展,自然的强化孩子,使学习技能变得直接并且容易泛化。
关键词:应用行为分析(ABA),自然式教学,社会交往,自闭症

下班回家,与孩子亲密一下,开开心心,卸下一天的疲劳,抽出1个小时的时间,帮助自闭症孩子建立技能,孩子学的认真,我们心满意足,那你今天必须认真看完这期推文。

本期使用策略为:自然式教学

学习目的出发与生活,自然也要在生活中使用,自然式教学就是将应用行为分析(ABA)的原理融入到日常生活以及活动当中,通过辅助孩子,伴随事件或活动的发展,自然的强化孩子,使学习技能变得直接并且容易泛化。

家长很适合使用该方案去教授孩子的社会交往,沟通,共同关注,学业等技能。

如何教学

找到目标行为 — 日常生活或某个活动

找到强化物 — 来源于该事件后自然发生的强化

选择教导方式 — 一般是示范辅助,或提示

环境安排 — 自然式教学是指事件发生自然而非不用准备

动机操作与执行 — 找准目标“疯狂”引起孩子兴趣并教学

自然的强化 — 孩子要通过被教授的行为得到该事件的自然强化,而非额外的强化


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多陪教育深圳有限公司
机构简称:深圳多陪
成立时间:2021年11月16日
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练
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Lee Chun Mae
Lee Chun Mae
人物性质:机构督导 | 行为分析师
所属单位:上海长和大蕴儿科门诊部有限公司
人物特长:机构督导 | 行为分析师
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单位性质:民办康复机构
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