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深圳多陪

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳多陪
成立时间：2021年11月16日
机构全称：多陪教育深圳有限公司
负 责 人 ：蔺文彦
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：广东,深圳市,龙岗区,坂田街道大发埔社区吉华路667号龙壁路口A3号505 导航
专栏简介：深圳多陪服务平台总共收录了深圳多陪在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息32条，其中自闭症专业文章32条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳多陪目前的内容数量在全国所有机构中位居478位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳多陪的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：【机构简介】多陪由多位持证督导（BCBA/BCaBA）联手合作，是一家致力于为自闭（孤独）症儿童及其家长提供线上专业ABA家庭培育计划，线下店康复店（智源）位于深圳福田（香梅站）,毗邻车公庙、卓越汇，多陪联合多家服务中心为您的孩子量身打造温馨、舒、明完的康复环境。【教学方式】多陪采用线上会议的形式进

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  • 深圳多陪在深圳龙岗区哪个位置，如何才能找到？

    134

    2024.06.30

    深圳多陪在深圳龙岗区哪个位置，如何才能找到？

    来源：多陪教育深圳有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳多陪在深圳龙岗区哪个位置，如何才能找到？,多陪教育深圳有限公司

    深圳多陪于2021年11月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构，地址位于广东深圳龙岗区坂田街道大发埔社区吉华路667号龙壁路口A3号505
  • 深圳多陪_深圳龙岗区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2.2K

    2024.04.13

    深圳多陪_深圳龙岗区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳多陪怎么选?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    深圳多陪_深圳自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症儿童艺术治疗

    3.2K

    2023.03.23

    来源：

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症儿童艺术治疗,绘画艺术治疗法,音乐治疗法,书法治疗

    绘画艺术治疗法绘画艺术治疗法是艺术治疗中的一种，它是一种感受环境、接近自然的心理治疗方式，这种治疗方式既能放松感觉，又能形成有用的认知行为。现代人用科学的心理方法来解释书法活动对人身心的作用，因为有作用，所以把这一行为发展为心理治疗的途径和手段之一。
  • 什么是自闭症儿童干预的强化策略？

    2.2K

    2023.01.06

    什么是自闭症儿童干预的强化策略？

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：强化物,正强化,负强化,aba,社会性强化物

    作为一种自闭症儿童治疗干预策略，强化（Reinforce）是行为主义理论中的重要部分和基础，在自闭症孩子的干预中，强化也是应用最为普遍的原理之一。因此，在自闭症儿童假装游戏技能的教学过程中，教师和家长应谨慎地使用食物、玩具等强化物，尽量使用社会性强化，或与当前游戏活动相关的自然式评论性语言
  • ABA概念视觉解析（九）

    2K

    2023.01.01

    ABA概念视觉解析（九）

    来源：多陪教育深圳有限公司

    作者：蔺文彦

    栏目：知识普及

    关键词：自发性的恢复,ABA概念视觉解析,削弱是什么

    以获得关注为功能的削弱如果行为以前是获得他人注意力来加强的，那么削弱可以通过不允许他/她在行为发生后获得注意力来执行。（老公无动于衷，老婆则不在使用哑了的嗓子说话~）解读：有木有被Q到！不到黄河心不死，不撞南墙不回头~现实例子还有，售卖机吞币不出饮料，那我就会疯狂重复拍打按钮期望饮料掉出！
  • 新手自闭症妈妈防坑指南-家庭培训

    2.6K

    2022.12.11

    新手自闭症妈妈防坑指南-家庭培训

    来源：多陪 Companion

    作者：蔺文彦

    栏目：家庭康复

    关键词：新手自闭症妈妈防坑指南,家庭培训,闭圈,正确家庭干预理念

    （没有按照套路出牌，孩子才会开动脑筋不是吗）适用才是王道干预的方向是“步入正轨”，目标是掌握适合年龄段的技巧，当我们坚持的理念已经不能让孩子顺利成长了，摒弃并接纳新理念才是正途当原有的家庭干预不能让孩子快速稳定的成长，加入机构干预与家庭干预并行，是必要的，会得到多团队的支持，专业的建议，更
  • 自然式教学(注意点)

    2K

    2022.12.01

    自然式教学(注意点)

    来源：多陪 Companion

    作者：蔺文彦

    栏目：康复方法

    关键词：自然式教学注意点,应用行为分析（ABA）原理

    家庭教学以活动或事件为目标，这里面我们去引导孩子往正向理想的方向前行，不需反复练习，对于家长而言更容易操作。活动能带给孩子什么（自然强化）。环境安排：使用学习者（孩子）有兴趣喜爱的活动。为了强化的顺利进行，相关的物品和设计的玩法需要的物品可以准备两套或更多，以备不时之需（毕竟意外给了孩子也
  • 思考力，决定自闭症孩子的生活能力

    2.9K

    2022.11.25

    来源：

    作者：万古

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症孩子的思考能力,自闭症孩子会思考吗,如何训练自闭症孩子的思考能力

    思考能力对于自闭症孩子来说是比较弱的，像一条直线的事情，自闭症孩子能解决自己非常熟悉的问题，但要是一个事情发生了变化或者是需要随机应变时，他们就不知道该如何解决了，可以说他们根本不会动用自己的大脑去思考如何解决。
  • PRT自闭症儿童进行康复训练的方法

    3.6K

    2022.11.23

    PRT自闭症儿童进行康复训练的方法

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症儿童,PRT,康复训练的方法,PRT自闭症儿童进行康复训练的方法

    或者说，PRT是一种在自然情景中对自闭症儿童进行康复训练的方法。相对回合式操作教学法面言，关键性技能训练法更强调在自然的数育环境和家庭环境中训练自闭症儿童，强调尽量安排沟通儿童加入到训练过程中发挥示范与强化作用。
  • 自闭症孩子会追视但不会对视怎么办？

    2.6K

    2022.11.21

    来源：

    作者：万古

    栏目：认知训练

    关键词：自闭症孩子追视,对视能力,眼神障碍,

    “缺乏眼神交流”是自闭症 的一个众所周知的症状。自闭症患者不太可能直视他人的眼睛，这表明他们与他人的互动较少或对一般人的反应较差。然而，缺乏眼神交流并不像看起来那么简单。它不仅可以由于许多不同的因素产生，而且还可能有很多原因。

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  • 什么是影子老师？影子老师需要做什么？

    2.8K

    2023.04.07

    来源：多陪教育深圳有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：融合教育,影子老师需要做什么,什么是影子老师,蔺文彦

    影子老师是融合教育中三方中不可或缺的一部分，通过在普通教学环境中跟随学生，了解学生的在校经历，使用专业知识制定计划帮助孩子更高效的学习和融入的同时协助普教老师搭建友善圈子，可以说影子老师是融合中的润滑剂2.影子老师需要做什么入园前：-与家长做好沟通-熟悉孩子，做好搭配-了解孩子技能掌握情况
  • 融合教育是什么？好的融合环境是什么样的？

    2.8K

    2023.04.07

    来源：多陪教育深圳有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：什么是融合教育,好的融合环境,孩子是否要选择融合,特殊教育

    同伴干预是融合中重要的部分，孩子们可以通过同伴的辅助，示范，甚至是同伴的指挥来习得多面的技能（模仿，提要求，排队，听指挥等）另一方面，学习本身没有年龄和技能限制，我们只需要在适当的环境下去展示自己的优势即可，如不能听懂太过复杂的问题，但是我们可以从课程参与中学会观察他人答案并总结，多范例学
  • 写给新手妈妈的选课防坑指南（个训/小组/融合）

    2.3K

    2022.12.25

    来源：多陪 Companion

    栏目：机构资讯

    关键词：VB-MAPP转衔评估,个别化教学,如何给孩子选课,选课防坑指南

    可以为个别化教学提提供信息，决定适合孩子的教育环境（个训，小组，融合）和教学模式（结构化，半结构化，松散式）。解读：可以看出在独立学习能力该部分，大部分来源于基础知识的掌握以及对学习新知识时的相关表现所构成。
  • 自然式教学(总览)

    1.8K

    2022.11.28

    来源：多陪 Companion

    栏目：机构资讯

    关键词：应用行为分析（ABA）,自然式教学,社会交往,自闭症

    下班回家，与孩子亲密一下，开开心心，卸下一天的疲劳，抽出1个小时的时间，帮助自闭症孩子建立技能，孩子学的认真，我们心满意足，那你今天必须认真看完这期推文~本期使用策略为：自然式教学学习目的出发与生活，自然也要在生活中使用，自然式教学就是将应用行为分析（ABA）的原理融入到日常生活以及活动当

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  • 感觉统合训练治疗儿童孤独症的近期疗效研究

    1.3W

    2020.02.06

    来源：实用医学杂志2003年第19卷第9期

    作者： 李建英 唐春 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,儿童孤独症治疗,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,孤独症治疗,结构化,结构化教育,听觉统合训练,统合,统合训练,语言发育,语言发育障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,邹小兵

    据Ayres的感觉统合理论发展而来的感觉统合训练的作用就是基于儿童发育过程中神经系统的可塑性,对感觉统合失调儿童提供一种感觉输入的控制,特别是内耳前庭系统、肌肉关节和皮肤等处输入的感觉,使儿童能够统合这些感觉,促进脑神经生理发展,并同时作出适应性反应,从而达到改善儿童运动协调、语言功能等目
  • 从“小肠气化”论振腹推拿治疗自闭症共患胃肠功能障碍

    1.9W

    2021.12.30

    来源：环球中医药 2021 年 6 月第 14 卷第 6 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,重复刻板行为,刻板行为,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症谱系,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症症状,语言发育,语言发育障碍,姜志梅,杨广学,郭德华,李素水

    振腹推拿以手法直接施术于腹部,通过振法的节律性操 作,可以振奋肠腑、升降气机以调整小肠气化功能,最终达到对自闭症患者形神同调的目的。 振腹 推拿不仅能有效地改善患者便秘、腹痛、腹泻等胃肠道症状,同时也能一定程度地提升其睡眠质量、 交往以及自我照顾等能力。
  • 吡贝地尔治疗注意缺陷多动障碍患者的疗效和安全性

    2.1K

    2023.03.30

    来源：国际精神病学杂志 JOURNAL OF INTERNATI

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,行为治疗,认知,多动症,注意缺陷多动障碍

    小儿注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童常见心理行为异常综合征，好发于男孩，与神经生理、环境、神经解剖、神经递质、家庭、遗传等因素有关，虽然患儿智力正常，但是在情绪、行为、学习方面存在缺陷，伴有活动过度、注意力不集中、冲动、适应不良等症状，极易影响患儿身心健康。
  • 孤独症儿童康复补偿功能改善中音乐教育影响及对策研究

    2.5K

    2025.05.13

    来源：.琼台师范学院音乐学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：共同注意,特殊教育,儿童语言,康复训练,特殊儿童,社交障碍,社会交往,语言训练,魏寿洪

    孤独症儿童康复补偿是特殊教育领域中的热点问题。相关研究人员积极尝试利用音乐教育，提高孤独症儿童康复补偿水平。具体工作中，基于VB-MAPP语言行为评估模型，从多个维度对孤独症儿童综合能力进行评估，充分发挥音乐在孤独症儿童心理层面、行为层面以及神经功能层面的效用，有效缓解孤独症儿童社交障碍，
  • 社交故事背景下的音乐疗法联合康复训练在学龄期自闭症患儿中的应用效果

    2.1K

    2023.06.24

    来源：中国民康医学2022年6月第34卷半月刊第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社交故事,语言障碍,儿童康复,结构化教育

    自闭症是一种广泛性发育障碍疾病，患儿常表现为社交能力低下、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。据统计数据显示，全球范围内儿童自闭症患病率约为1.2%，而我国发病率高达5.9%，严重危害患儿身心健康。社交故事背景下的音乐疗法联合康复训练应用于学龄期自闭症患儿，可提高生命质量评分和患儿家长护理满意度
  • 浅谈融合教育背景下县级特殊教育的发展现状与对策

    2.3K

    2024.01.18

    来源：豫章师范学院学报2021年8月第4期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,康复训练,言语康复,认知能力,莲花县特殊教育学校

    特殊儿童家长对特殊教育缺乏正确认识,县级特殊教育师资的建设滞后,随班就读工作不重视,送教上门质量不高等。发现并从根源上解决这一系列问题,是县级特殊教育得以发展的关键。文章将从一个特教工作者的角度,以永丰县特殊教育学校调查为基础,对县级特殊教育发展存在的问题进行剖析,希望能给县级特殊教育学校
  • 残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径——基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    1.7K

    2022.11.07

    来源：《中国特殊教育》2021年第2期(总第248期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径,基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    通过对送教上门残疾儿童少年家长的调查研究发现，西南地区残疾儿童少年送教上门工作实施状况不容乐观。因此,要以残疾儿童少年的需求为基础建立健全送教服务体系，提升送教服务的质量和效果，以满足残疾儿童少年家庭的迫切需求。5.1建立需求导向式的送教服务体系；5.2实施效能导向式的送教管理方法；5.3
  • 孤独症谱系障碍者的生物运动探测障碍：基于行为与神经的证据*

    2.5K

    2023.07.10

    来源：1304心理科学

    作者： 张婕

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,模仿,重复刻板行为,ASD,社交障碍

    ASD个体生物运动探测在行为水平上是否存在障碍尚存分歧，在何种任务中采用何种指标，ASD个体将表现出生物运动探测障碍尚不明确；而神经研究则发现，ASD个体探测生物运动的潜在神经机制与TD个体相比存在异常。
  • 曼陀罗绘画疗法对自闭症患儿心理功能及行为水平的影响研究

    2.3K

    2023.06.28

    来源：当代护士2022年9月第29卷第27期（下旬刊）

    作者： 刘婷

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,发育障碍,ABC,回合式教学,多动症

    自闭症患儿对于保护性的需求感极为迫切，且患儿通常所表现的多动、冲动等行为问题与恐惧相关。而曼陀罗画具备的保护特效及其带来的充满母性意味的温暖风味，可有效激发自性等功能，增强患儿应对困难的能力及行为能力。曼陀罗绘画疗法是一种特殊绘画形式，其在自闭症患儿中的应用具有其他治疗干预措施难以比拟的优
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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威海多福山康复有限公司
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长沙县星苑儿童康复中心
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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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英德市海豚之家儿童康复中心
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性质：民办康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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