上海青聪泉星星学堂：有趣的社交故事

社交故事

社交故事，相信各位家长都多少了解过，在青聪泉各种外出大活动（如春秋游、outing活动等）都会出现它的身影，还有社区活动前也会带我们的同学去一起进行。今天就来和各位家长们讨论社交故事的意义与作用。

社交故事一般以文字（幼儿会加入对应图片）的形式来描述场景或者活动，展示适当的社会互动，向孩子描述场景包含的社会提示、他人的观点以及适当的回应。

社交故事可以帮助孩子了解社会的常规，如过马路要看红灯走斑马线、去超市买东西要先付钱、上课时要保持安静等，这些都是家长和老师希望孩子们做到的，但是为什么要这么做却很少有大人会告诉孩子。

我们的孩子本身就容易焦虑，社交故事可以提前告诉他们会发生的一些事情以及可以如何去处理，减少他们因焦虑不安而产生的情绪问题，能够为孩子自己、家人和老师提供极大的帮助，并增加自信心。

社交故事的编写通常以第一人称，即“我”来进行，这是一种直接表达的方式，也能让孩子更能接受和体会类似的感受，从而产生共鸣。

撰写适合自己孩子的社交故事也是我们需要去学会的，首先可以想一想，孩子在何时何地会遇到有困难，再构思一些社交故事来帮助孩子理解并应对。

接下来就带大家介绍社交故事中的特定句式：

1. 描述句（描述事实）：即描述场景是什么，以及为什么要这样做。

2. 透视句（观点性句，关于别人的认为，想法，感受，知道什么等）

3. 指示句（指出在不同的社交活动中，儿童有可能的行为或引导儿童应有的行为）

4. 肯定句（表达大多数人对这件事共同的意见和看法）

下面我们来举两个例子

-   老师说话时，为什么我要保持安静   -

1.老师说话时，小朋友通常会安静的聆听

2.如果我在座位上说话，其他小朋友就听不清楚老师的话

3.这是没有礼貌的行为

4.老师说话时，我可以尝试安静的聆听

5.我和小朋友都会知道老师在说什么

6.这样大家都会夸我很棒

-   学校组织看电影的社交故事   -

1、X月X日，下午X点我们在青聪泉门口集合

2、X点我们一起排队坐大巴士去XX影城

3、下车以后我们先集合

4、到达XX影城

5、我们先去上厕所

6、然后我们要排队进入影厅，找到自己的位置

7、电影开始，我们要坐在自己的位置上安静的看电影

8、看电影的过程中，我们可以选择吃点爆米花

9、看电影的过程中想上厕所可以自己去上厕所

10、电影结束，我们要安静有序的离开影厅自行回家

11、这样做大家都会夸我很棒

运用不同的社交故事不仅能够提高孩子们的社会常规意识，也能促使 他们更好地理解情境环境，一起撰写适合自己孩子的社交故事吧。