如何提升特需儿童的眼神注视能力
1.注视物的训练
-泡泡一吹到空中，让孩子用手碰破。
-气球一拍上去后，掉下来时让孩子去拍。
-用手电筒照某一个地方，或来回移动手电筒。
-用布或其他东西盖住物品，让儿童揭开覆盖物，找物品。
-在平常其他项目训练中，如积木、穿珠、拼图，始终贯穿注视物品的训练，随时提醒儿童看着手中的物品。
2.注视人的训练
-在一对一训练中，用玩具或食品来吸引儿童，提醒儿童既看食品，也看指导者，然后给他玩具或食品。
-指导者坐在儿童对面，指着鼻子说“看着我”，如果儿童不看，则用手轻托他的下巴，或另一个指导者在儿童背后端正他的头，只要儿童看了一眼就马上给予奖励。
-日常生活中，每次给儿童食品或玩具，都要告诉他“看着我”，看了再给他东西，或让他执行把东西“给X”的指令，让他看着我。
-通过练习指对方的眼、耳、口、鼻、嘴，来训练注视人或和孩子碰头和碰鼻子后，让他看着你，对于较重患儿，可以双手扶其双耳辅助。
-做各类亲子游戏，或给孩子念儿歌、讲故事，来提醒孩子看着你。
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