成都市温江区开展“辅助器具进校园”适配评估工作
为深入贯彻党中央、国务院关于办好特殊教育的决策部署，推动特殊教育质量提升，促进医疗康复和特殊教育相融合，根据《“十四五”残疾人保障和发展规划 》《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《中国残疾人联合会办公厅 教育部办公厅关于印发辅助器具进校园工程实施方案》等文件精神，温江区作为全省“辅助器具进校园”工程试点区县，于2023年3月为全区有辅具需求的残疾儿童开展了辅具适配评估。
评估准备
3月8日上午，成都市温江区残疾人联合会、成都市温江区教育局、四川省八一康复中心领导和相关工作人员在成都市温江区特殊教育学校召开“辅助器具进校园”适配评估筹备会。会议介绍了“辅具进校园”背景，明晰了评估注意事项，充分了解了学生情况，为孩子们提供科学评估、选配适宜辅具做好了准备。
集中评估
3月15日上午，四川省八一康复中心辅具中心刘夕东主任和辅具适配师陈盼盼在成都市温江区特殊教育学校为31名有辅具需求的特教学校学生和14名随班就读学生进行了辅具适配评估。评估专家从学生残疾情况、移动能力、生活自理能力、认知能力、沟通能力及居住环境等方面全面评估学生能力，为学生提出符合他们需求的辅具建议。3月15日下午，两位评估专家深入5名罹患重度肢体障碍的送教上门学生家中为他们进行了评估。
辅助器具是残疾人克服障碍、改善功能、提高独立生活、学习和工作能力的重要手段。成都市温江区残疾人联合会、成都市温江区教育局将通力合作，确保辅具服务的质量和有效性，保障试点工作顺利推进、取得实效，促进医疗康复和特殊教育融合，进一步提高特殊教育质量，努力让残疾学生实现最大限度的发展。
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