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广州星智成长品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】广州市白云区星智少儿心理成长服务中心简称“广州星智成长”，隶属白云区民政局的一家非营利性机构，由中国关心下一代教育基金会、中国残疾人联合会、李连杰壹基金等机构联合热心公益事业，关注儿童健康成长的慈善人士共同创建。是目前广东省规模最大的集医疗和特教为一体的特殊少儿康复训练中心！主要针对的不仅仅是孤独症，还有多动症、语言障碍、发育障碍等特殊儿童进行康复训练，是一家专注少年儿童发育行为与心理健康服务的机构。 侨雅园实行双语教学，免费普及英语外教活动和中国武术课程，以素质教育为本，注重幼儿素质培养及潜能开发，园内具有一支高素质的管理团队和专业幼教师队伍。新颕的教育理念，科学人文的管理和优良的教学环境，努力开展富有童趣的丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。给孩子们一个空间，让孩子们在爱的氛围下学...

广州星智成长自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

广州星智成长机构环境Institutional environment

广州星智成长语言训练Language training

广州星智成长师资力量Famous teacher team

  • 彭卫清

    女，语言认知训练师，毕业于仲恺农业工程学院，从事教育行业多年，教育经验丰富，根据孩子个性化特点进行个别化制定长短期目标，设计合适孩子的教学方案，从而提高孩子的语言能力、认知能力。

  • 邹林锋

    男，广州星智少儿心理成长服务中心总干事，主教：行政督导 师资培训；中山大学MBA毕业，注册社会工作师，家庭教育指导师，香港国际特殊儿童能力发展研究院副理事长，中国社工联合会心理健康工作委员会会员，广东省家庭教育研究会研究员。

  • 陈美城

    男， 广州星智少儿成长中心教务主任；小学教育专业，2002年开始从事儿童自闭症康复，持有《教师资格证》、《孤独症康复教育上岗证》等证书，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘结构化教育高级研究员。

  • 朱醒田

    女，高级特教康训师， 广州星智少儿成长中心学业学能教研室主任；广州大学教育学院学前教育专业本科毕业，中国残疾人康复协会孤独症康复教育执证康训师，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘结构化教育高级研究员，05年开始从事特殊教育行业，参加了多种关于感统运动、语言、思维逻辑、学业学能的培训。09年～12年被广州少年宫聘为特教培训师。

  • 林国强

    中心主任，教学总监，广州星智少儿成长中心中心主任 金牌训练师。西安体育学院体育教育专业毕业，中国残疾人康复协会执业孤独症康训师，广东省孤独症康复教育协会会员，重点小学任教，04年从事特殊教育至今，曾担任康复机构部门主任，教学总监。和省重点文德路小学开展融合教育课题合作，08年和启智开展自闭症儿童教育课题合作，06至09年被广州市少年宫聘为特教培训师。

  • 张宁

    男，广州星智少儿成长中心运动与感统教研室主任，高级特教康训师。主教课程：运动感统 师资培训。毕业于云阳教师进修学院体育教育专业，获得体育教育小学教师资格证，多年中小学体育任教工作经验。

  • 黄开福

    男，运动感统训练师。主教课程：运动与感统。毕业于广西科技大学临床康复专业，中国残疾人康复协会孤独症康复教育执证康训师，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘研究员，中国社会工作协会康复医学工作委员会儿童康复训练师。

  • 杨惠君

    中级特教康训师。毕业于仲恺农业工程学院，中国残疾人康复协会孤独症康复教育执证康训师，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘研究员，16年从事特殊教育至今，教学经验丰富，教学方法灵活生动。精通ABA、RDI、PECS、地板时光等教学体系。

  • 黄紫晴

    女，语言认知训练师。毕业于清远市技师学院学前教育专业，19年毕业至今从事特殊教育工作，熟练掌握ABA教学、结构化教学、DTT回合操作和自然情景教学。

  • 谢玲云

    女，广州智星成长高级特教康训师；主教课程：思维逻辑、学业学能。毕业于五邑大学，中国残疾人康复协会孤独症康复教育执证康训师，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘学能开发研究员。

广州星智成长人才招聘Talent recruitment

  • 音乐艺术疗育师

    5K-2W

    广东-广州市 双休 法定节假日 五险 生日礼金 年度旅游 系统培训

    音乐艺术疗育师招聘【岗位职责】1、根据中心课程内容教授相关课程：运动与感统、语言认知、口肌、社交融合、学业学能、思维逻辑；2、做好课程计划与总结；3、针对学生在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的居家指导；4、协助训练中心的其它工作。【任职要求】1、特教专业、康复治疗技术专业、体育专业、幼师等相关
  • 运动感统训练师

    5K-2W

    广东-广州市 双休 法定节假日 五险 生日礼金 年度旅游 系统培训

    运动感统训练师招聘【岗位职责】1、根据中心课程内容教授相关课程：运动与感统、语言认知、口肌、社交融合、学业学能、思维逻辑；2、做好课程计划与总结；3、针对学生在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的居家指导；4、协助训练中心的其它工作。【任职要求】1、特教专业、康复治疗技术专业、体育专业、幼师等相关
  • 语言认知训练师

    5K-2W

    广东-广州市 双休 法定节假日 五险 生日礼金 年度旅游 系统培训

    语言认知训练师招聘【岗位职责】1、根据中心课程内容教授相关课程：运动与感统、语言认知、口肌、社交融合、学业学能、思维逻辑；2、做好课程计划与总结；3、针对学生在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的居家指导；4、协助训练中心的其它工作。【任职要求】1、特教专业、康复治疗技术专业、体育专业、幼师等相关
  • 特教老师

    6K-1.1W

    广东-广州市 双休 法定节假日 五险 生日礼金 年度旅游 系统培训

    特教老师招聘岗位职责1、根据中心课程内容教授相关课程：运动与感统、语言认知、口肌、社交融合、学业学能、思维逻辑；2、做好课程计划与总结；3、针对学生在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的居家指导；4、协助训练中心的其它工作。任职要求1、特教专业、康复治疗技术专业、体育专业、幼师等相关专业，具有一定

广州星智成长康复方法Rehabilitation methods

广州星智成长知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么？
    注意力其实没有这么简单，平时我们经常会听到家长说，自闭症孩子的注意力不高，干什么事情不够专注，容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢？自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

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  • 自闭症孩子上学难的原因是什么？
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰，为什么孩子在家能听懂的指令，在学校突然不听指令了？为什么孩子经过训练明明有很好的进步，但是一进入小学各种问题又被暴露出来？但是在集体环境下，孩子所...

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  • 孩子注意力不集中、坐不住、作业拖拉是什么原因？
    一般来说，对于孩子的这些问题，很多家长们往往会觉得是孩子不懂事、调皮。但你知道吗？孩子的这些表现或许未必是简单的调皮，而是注意缺陷多动障碍（ADHD），也就是我们常说的“多动症”。...

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  • 自闭症人士7大思维特征是什么？
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上，如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度，会重点关注（或刻意忽略）一些事物的细节，但不少自闭症人士缺乏此项能力，所有信息会...

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  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑，他们经常性地感到难过，或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好，但他们对声音的反应方式却与正常人不同，这常会让人把他们误会成聋人。...

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  • 孩子有这些表现，可能是智力低下的信号！早发现早治疗，才能及时帮助孩子智力提高！
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