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广州星智成长品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】广州市白云区星智少儿心理成长服务中心简称“广州星智成长”，隶属白云区民政局的一家非营利性机构，由中国关心下一代教育基金会、中国残疾人联合会、李连杰壹基金等机构联合热心公益事业，关注儿童健康成长的慈善人士共同创建。是目前广东省规模最大的集医疗和特教为一体的特殊少儿康复训练中心！主要针对的不仅仅是孤独症，还有多动症、语言障碍、发育障碍等特殊儿童进行康复训练，是一家专注少年儿童发育行为与心理健康服务的机构。 侨雅园实行双语教学，免费普及英语外教活动和中国武术课程，以素质教育为本，注重幼儿素质培养及潜能开发，园内具有一支高素质的管理团队和专业幼教师队伍。新颕的教育理念，科学人文的管理和优良的教学环境，努力开展富有童趣的丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。给孩子们一个空间，让孩子们在爱的氛围下学...

广州星智成长自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

广州星智成长机构环境Institutional environment

广州星智成长语言训练Language training

广州星智成长师资力量Famous teacher team

  • 彭卫清

    女，语言认知训练师，毕业于仲恺农业工程学院，从事教育行业多年，教育经验丰富，根据孩子个性化特点进行个别化制定长短期目标，设计合适孩子的教学方案，从而提高孩子的语言能力、认知能力。

  • 邹林锋

    男，广州星智少儿心理成长服务中心总干事，主教：行政督导 师资培训；中山大学MBA毕业，注册社会工作师，家庭教育指导师，香港国际特殊儿童能力发展研究院副理事长，中国社工联合会心理健康工作委员会会员，广东省家庭教育研究会研究员。

  • 陈美城

    男， 广州星智少儿成长中心教务主任；小学教育专业，2002年开始从事儿童自闭症康复，持有《教师资格证》、《孤独症康复教育上岗证》等证书，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘结构化教育高级研究员。

  • 朱醒田

    女，高级特教康训师， 广州星智少儿成长中心学业学能教研室主任；广州大学教育学院学前教育专业本科毕业，中国残疾人康复协会孤独症康复教育执证康训师，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘结构化教育高级研究员，05年开始从事特殊教育行业，参加了多种关于感统运动、语言、思维逻辑、学业学能的培训。09年～12年被广州少年宫聘为特教培训师。

  • 林国强

    中心主任，教学总监，广州星智少儿成长中心中心主任 金牌训练师。西安体育学院体育教育专业毕业，中国残疾人康复协会执业孤独症康训师，广东省孤独症康复教育协会会员，重点小学任教，04年从事特殊教育至今，曾担任康复机构部门主任，教学总监。和省重点文德路小学开展融合教育课题合作，08年和启智开展自闭症儿童教育课题合作，06至09年被广州市少年宫聘为特教培训师。

  • 张宁

    男，广州星智少儿成长中心运动与感统教研室主任，高级特教康训师。主教课程：运动感统 师资培训。毕业于云阳教师进修学院体育教育专业，获得体育教育小学教师资格证，多年中小学体育任教工作经验。

广州星智成长人才招聘Talent recruitment

  • 音乐艺术疗育师

    5K-2W

    广东-广州市 双休 法定节假日 五险 生日礼金 年度旅游 系统培训

    音乐艺术疗育师招聘【岗位职责】1、根据中心课程内容教授相关课程：运动与感统、语言认知、口肌、社交融合、学业学能、思维逻辑；2、做好课程计划与总结；3、针对学生在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的居家指导；4、协助训练中心的其它工作。【任职要求】1、特教专业、康复治疗技术专业、体育专业、幼师等相关
  • 运动感统训练师

    5K-2W

    广东-广州市 双休 法定节假日 五险 生日礼金 年度旅游 系统培训

    运动感统训练师招聘【岗位职责】1、根据中心课程内容教授相关课程：运动与感统、语言认知、口肌、社交融合、学业学能、思维逻辑；2、做好课程计划与总结；3、针对学生在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的居家指导；4、协助训练中心的其它工作。【任职要求】1、特教专业、康复治疗技术专业、体育专业、幼师等相关
  • 语言认知训练师

    5K-2W

    广东-广州市 双休 法定节假日 五险 生日礼金 年度旅游 系统培训

    语言认知训练师招聘【岗位职责】1、根据中心课程内容教授相关课程：运动与感统、语言认知、口肌、社交融合、学业学能、思维逻辑；2、做好课程计划与总结；3、针对学生在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的居家指导；4、协助训练中心的其它工作。【任职要求】1、特教专业、康复治疗技术专业、体育专业、幼师等相关
  • 特教老师

    6K-1.1W

    广东-广州市 双休 法定节假日 五险 生日礼金 年度旅游 系统培训

    特教老师招聘岗位职责1、根据中心课程内容教授相关课程：运动与感统、语言认知、口肌、社交融合、学业学能、思维逻辑；2、做好课程计划与总结；3、针对学生在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的居家指导；4、协助训练中心的其它工作。任职要求1、特教专业、康复治疗技术专业、体育专业、幼师等相关专业，具有一定

广州星智成长康复方法Rehabilitation methods

广州星智成长知识普及Popularization knowledge

  • 如何判断孩子是否有“感统失调”表现？
    最近几年，“感统失调”这个词越来越火，孩子专注力、平衡力等问题似乎都和它有关，很多爸妈常问：“宝宝上幼儿园，总是坐不住是感统失调吗？”眯着眼睛看东西：因为脑部无法快速过滤掉不重要的...

    2022-09-27

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子？
    个性化评估：自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估，适合孩子的特殊需求和发展水平。例如，一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中，他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些？
    自闭症通常在3岁之前起病，患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病，另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常，3岁之前开始出现了退化，即原本已经获得的能力逐渐消失，开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 自闭症儿童会出现面容特殊吗？
    自闭症儿童的面容虽然不具有典型的特征，但是他们的面容可能表现出一些与社交交往、情绪表达以及习惯性行为等方面的缺陷相关的特征。这些特征可以提示医生和家长注意到儿童的行为和社交发展上存...

    2023-04-18

  • 小鼠实验：遗传和微生物能不能改变多动症行为？
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力，但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 自闭症孩子注意力不集中的原因以及如何改善？
    注意力短暂、易分散，是自闭症儿童在学习中最突出的问题。不少家长反映，在日常对孩子的教育过程中，常发现孩子有上课走神、小动作多等注意力不集中的现象。那该如何改善这些现象，我们为大家整...

    2022-08-08

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