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南昌现代残疾人教育品牌 · 简介Brand profile

南昌市西湖区现代残疾人教育康复中心创办于2005年，是一所集听障、孤独症儿童教育康复为一体的综合型机构，是江西省残联贫困孤独症儿童康复定点机构、南昌市残联孤独症儿童定点康复机构。机构使用面积1200余平方米，教职工26名，目前在训残疾儿童上百名。中心共有两个部门：现代听力语言康复部、现代孤独症儿童康复训练部。现代孤独症儿童康复训练部创办于2012年，拥有先进康复训练设备，由取得省级孤独症教师培训资质的教师领衔的专业团队，定期参加国内外的学术会议，不断更新教学理念，创设科学合理而又富有童趣的康复环境。中心运用应用行为分析法（ABA）、VB语言行为、TEACCH结构化教学法、感觉统合训练等、自然情景教学、DIR地板时光、社交故事、思维解读等，为孤独症儿童、发育迟缓儿童提供认知训练、语言训练、社交训练等。中心为每位听...

南昌现代残疾人教育自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

南昌现代残疾人教育语言训练Language training

南昌现代残疾人教育康复方法Rehabilitation methods

南昌现代残疾人教育知识普及Popularization knowledge

  • 多动症孩子的困境不仅是学习
    ​一切为了孩子，品质第一，服务第一,在这个不得不卷的社会中，孩子的成绩，一向是当父母的最关心的问题。我们总会因为孩子不好好学习、调皮、捣蛋而责怪他，却没有好好想过他在学校和同学相处...

    2024-03-11

  • 大脑的感觉开关与自闭症有着复杂的联系
    注：本文对原作内容有修改自2013年感觉差异(sensorydifferences)成为自闭症诊断标准的一部分以来，越来越多的自闭症研究人员被丘脑吸引，丘脑是位于大脑深处的卵形感觉...

    2023-01-14

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求：举例说明个体心理发展的两种心理机能；维果茨基认为，文化在发展过程中起到重要的作用，而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

  • 自闭症孩子前庭平衡觉过度敏感、反应不足和感觉寻求可能出现的行为有哪些？
    可能出现的行为表现①没有注意到自己被移动，或者是不肯被移动②感觉是缺乏想要移动的动力③只要一开始荡秋千，就很久不下来，而且不觉得晕④久转不晕⑤常常注意不到自己快要跌倒，可能无法有效...

    2022-09-26

  • 孩子是内向还是自闭？请看自闭症的5大早期表现！
    在儿童自闭症的早期，很多家长会误以为孩子只是“性格内向”，所以不爱说话，不爱与人互动，因此对于自闭症早期阶段的表现没太在意，导致错过最佳干预时间。等到能明显察觉异常的时候，孩子的症...

    2024-04-10

  • 孩子学习困难也是一种“病”？得早期干预
    ​学习障碍，是可以描述为有学习能力（无智力问题），但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限，而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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