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万荣特教学校品牌 · 简介Brand profile

万荣县特殊教育学校是根据教育部、国家发改委在中西部地区建设特殊教育学校的规划要求,建立的一所保障残疾儿童接受九年义务教育的特殊教育学校。主要对残疾儿童少年实施义务教育。视力残疾、听力残疾、智力残疾儿童少年义务教育。视力残疾、听力残疾、智力残疾儿童少年康复训练。全心全意为学生的发展服务,以人为本,把学生培养成为能适应社会的劳动者。 万荣县特殊教育学校位于万荣二中南边,万荣汽车西站北边,北邻河运高速公路,交通便利,环境优雅。学校现占地5亩,建筑面积3000多平方米。学校承担全县听力语言障碍和智力障碍儿童的教育、训练和康复任务。现有5个教学班,学生105人,专任教师16人。学校坚持“以人为本、文化关怀、服务教育、爱心育人”的办学方针,秉承“尊重差异、平等参与、和谐发展”的办学理念,以“减少依赖、自理生活、融入社会”为...

万荣特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

万荣特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 探究儿童兴趣范围缩小的原因
    ​儿童在兴趣选择上往往表现出较为狭窄的现象,这背后的原因复杂多样,涉及到他们的神经发育特点、对环境的敏感性以及社交互动的挑战。以下是对这些原因的详细探讨,以帮助我们更好地理解和支持...

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  • 感统失调的“前世今生”,家长必看!
    这篇文章要认真看看了!造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因(先天性的)1、因胎位不正引起的平衡失调;感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现:1、固执于某些物件,...

    2022-11-20

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

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    2024-09-05

  • 孩子能说会道竟是孤独症?!有这些表现要看医生
    在孤独症谱系障碍(ASD)中有一种“特殊”群体——阿斯伯格!他们具有相对较高的认知能力,通常他们的智商达到或超过同龄孩子,有基本的语言能力,能够完成基本的生活自理。尽管阿斯伯格儿童...

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    在陪伴孩子成长的过程中,细心的家长可能会注意到一些细节:孩子似乎不太喜欢眼神对视,叫名字时反应不明显,或是很少主动分享自己的兴趣。这些社交表现上的特点,如果持续存在,往往是孩子早期...

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