您好，欢迎来到【金华市婺城区贝蓓健康咨询服务部】

今天是2024年04月28日    星期日

未认证
认领机构

本站客服号

本站使用协议

确认

金华贝蓓儿童康复中心品牌 · 简介Brand profile

金华贝蓓主要从神经感知觉理念和技术出发，为0-18岁的运动、认知和语言发育障碍、感觉统合失调、注意力缺陷多动障碍以及读写障碍的儿童和青少年，提供评估和康复指导。为早产儿提供颅骨发育监测、管理和矫形；为儿童提供足踝健康管理和步态纠正服务。师资配备目前全职康复治疗师3名，1名特殊教育老师，拥有扎实的康复理论知识，熟练掌握临床医学知识。康复治疗顾问和总部核心团队定期去金华指导和督导康复质量。同时为了保障康复技术与时俱进更新学习，金华团队定期到总部封闭式学习和培训1个月。社会影响／项目金华贝蓓定期为金华幼儿园进行儿童健康发育相关主题的讲座，为学校老师提供专业的分析儿童异常行为的辨别能力，同时指导老师科学的干预和引导纠正异常行为。...

金华贝蓓儿童康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

金华贝蓓儿童康复中心语言训练Language training

金华贝蓓儿童康复中心师资力量Famous teacher team

  • ​林海松

    曾担任浙江省恩泽医疗集团恩泽妇产医院执行院长、浙江省医学会物理医学和康复医学分会儿童康复学组副组长、浙江省医学会罕见病分会常委。毕业于上海第二军医大学，美国印第安纳大学工商管理硕士，曾在第二军医大学药学院，澳大利亚新南威尔士州立大学生命科学院深造,是美国南加州大学艾尔斯博士感觉统合国际认证培训首批中国学员，拥有中国瓷娃娃水中康复认证。

  • ​陶冶

    2012年获得浙江大学心理系博士学位，现为浙江师范大学特殊教育系讲师，博士期间曾赴牛津大学婴儿实验室进修半年，工作后主持及参与了多个省部级研究项目和多本学术著作的撰写，发表多篇论文。

  • 马嘉华

    毕业于美国高等院校康复专业第一名的南加州大学，是资深的感觉统合和实践SITP的管理、解释高级导师、北美康复与工程协会RESNA的认证辅具师ATP以及作业治疗师。在北美、蒙古、东南亚、南非等国家地区有超过30年一线儿童康复经验。2019年8月加入贝蓓儿童康复指导中心，担任技术总监，全面负责康复技术升级和培训管理。

  • 吴雪

    毕业于安徽中医药大学，曾任职杭州医学院贝蓓康复产学研基地负责人，参加郁孟德教授得工作坊培训、美籍专家OT治疗师Eva每周指导教学、加拿大感觉统合评估师KimBarthel授课及NDT神经发育疗法培训、爱尔兰言语治疗专家Miland授课、珠江医院婴幼儿感统学习培训班及DNS培训，持有康复治疗资格证书。

  • 郑帅

    毕业于徐州医学院，理学学士学位。参加郁孟德教授得工作坊培训、美籍专家OT治疗师Eva每周指导教学、加拿大感觉统合评估师Kim Barthel授课，爱尔兰言语治疗专家Miland授课，台湾intake多系统理论技术介入脑瘫儿童康复新技术工作坊;VASYLIMedical足踝治疗level1/2课程;，GCT整体控制运动疗法和绳带技术2级培训持有康复治疗资格证书。

  • 封玉

    毕业于河南中医药大学硕士研究生，儿科医生，从事儿童康复一线工作11年参加过加拿大著名作业治疗师Kim Bathel的儿童行为和感统培训、澳大利亚著名运动康复治疗师；郁孟德老师的儿童早期运动发育干预系列培训，以及通过OVCI国际培训OT培训和国际感觉统合SIPT培训并都获得结业证书，持有儿科医师中级职称证。

  • ​王东梅

    毕业于南京特殊教育学院特殊教育专业，参加过加拿大著名作业治疗师Kim Bathel的感统培训、澳大利亚著名运动康复治疗师郁孟德教授儿童早期运动发育干预系列培训、问题行为处理策略系列培训，有多年感觉统合实战经验，掌握认知、言语、感统训练技巧以及发育落后、自闭症儿童感知觉评估。通过国际感觉统合SIPT的培训资格并获得结业证书。

金华贝蓓儿童康复中心康复方法Rehabilitation methods

金华贝蓓儿童康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 小鼠实验：遗传和微生物能不能改变多动症行为？
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力，但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 孩子有可能是多动症怎么办？
    与没有ADHD的年轻女孩相比，患有ADHD女性顺利完成学业的可能性更小，更有可能在年轻时发生意外怀孕；最令人担忧的是，对于有冲动症状的女孩来说，她们自残的可能性明显高于没有ADHD...

    2022-10-18

  • 很多程度很好的自闭症孩子上起学来费劲的原因是什么？
    以往被退的自闭症孩子都有什么共同的问题：坐不住，不听老师的话，发脾气，不守课堂纪律，推人，尖叫，注意力根本不看老师，不理解规则，错误的社交一、自闭症小朋友为什么坐不住？01、需求得...

    2022-10-24

  • 自闭症儿童会出现面容特殊吗？
    自闭症儿童的面容虽然不具有典型的特征，但是他们的面容可能表现出一些与社交交往、情绪表达以及习惯性行为等方面的缺陷相关的特征。这些特征可以提示医生和家长注意到儿童的行为和社交发展上存...

    2023-04-18

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么？
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰，为什么孩子在家能听懂的指令，在学校突然不听指令了？为什么孩子经过训练明明有很好的进步，但是一进入小学各种问题又被暴露出来？但是在集体环境下，孩子所...

    2022-09-18

  • 自闭症儿童出现问题行为常见的原因有哪些？
    孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这...

    2022-10-29

阅读完成

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号