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梧州特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

梧州市特殊教育学校占地面积1795.39平方米,建筑面积为5373平方米。在编在岗教职工32人,南京特师聋教育专业1人。现在校生189人,7个智教育班,3个聋教育班,1个职业教育班。梧州市特殊教育学校已基本成为管理科学、队伍优质、设备充足、环境优雅、整洁宁静、资源丰富的精致型特殊教育学校。学校以“循爱之道,启智人生”为办学理念,坚持“缺陷补偿,掌握技能,学会生活,适应社会”的办学宗旨,为残疾学生提供适合的教育康复与职业训练。学校成为:全国和梧州市“艺术人才培养基地”、“梧州市特殊教育教师研训基地”、万秀区“爱心教育基地”,在区域内起到一定的引领、示范作用,办学情况在中国新闻网、梧州电视台、梧州日报、梧州西江都市报等媒体多次报道宣传。...

梧州特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

梧州特殊教育学校康复方法Rehabilitation methods

梧州特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症儿童出现问题行为常见的原因有哪些?
    孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这...

    2022-10-29

  • 过分关注细节的高功能自闭症孩子有什么表现?
    对生活体验的理解困难和对细节的错误关注对生活体验的理解困难和对细节的错误关注,导致高功能自闭症孩子在建立起事物间的关联的能力上,与普通人存在很大差异。普通人大多很容易就自然而然地在...

    2022-08-12

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 大脑的感觉开关与自闭症有着复杂的联系
    注:本文对原作内容有修改自2013年感觉差异(sensorydifferences)成为自闭症诊断标准的一部分以来,越来越多的自闭症研究人员被丘脑吸引,丘脑是位于大脑深处的卵形感觉...

    2023-01-14

  • 自闭症儿童会出现面容特殊吗?
    自闭症儿童的面容虽然不具有典型的特征,但是他们的面容可能表现出一些与社交交往、情绪表达以及习惯性行为等方面的缺陷相关的特征。这些特征可以提示医生和家长注意到儿童的行为和社交发展上存...

    2023-04-18

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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