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深圳萤火虫品牌 · 简介Brand profile

深圳市萤火虫教育咨询有限公司是经深圳市批准建立的一所专门面向孤独症、言语障碍和行为障碍等儿童的专业特殊教育康复机构,坚持以“尊重生命 、平等接纳 、快乐生活”为宗旨,针对有特殊需要的儿童进行科学、全面,个性化的教育康复训练,促进儿童的自身发展,最终引导儿童回归社会。中心主要面向0-12周岁孤独症、言语障碍、行为障碍、脑瘫儿童、唐氏宝宝等开展教育康复训练。针对儿童情况有计划的开设个别训练课、个人工作系统课、精细课、游戏课、语言沟通课、音乐治疗课、生活自理课、感觉统合课、户外活动课等特色课程,我们以特殊专业康复训练教育与家长亲子教育相结合,采用一对一的、我们以目前有实证证明的常用有效治疗方法—离散式单元教学、自然环境教学、语言行为、故事形式的干预等方法,对特殊儿童及家长进行科学的训练和专业指导。...

深圳萤火虫自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

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深圳萤火虫知识普及Popularization knowledge

  • 感统失调的“前世今生”,家长必看!
    这篇文章要认真看看了!造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因(先天性的)1、因胎位不正引起的平衡失调;感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现:1、固执于某些物件,...

    2022-11-20

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 脑瘫的症状表现及治疗方法
    脑瘫(CerebralPalsy,CP)是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍的症候群,是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部受到非进行性损伤所致。图源丨实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术(第...

    2022-11-24

  • 孤独症孩子迷恋电梯、开关门、按钮等是什么原因造成的?
    当孩子出现特别迷恋电梯、玩开关门、非常喜欢开关等行为时,我们要首先明确一点——就是我们不能看到这些行为就简单给孩子做总结。他有这些行为,是因为他是一个孤独症儿童。如果你给孩子做了归...

    2023-12-18

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